500字的美文作文
發(fā)布時間:2017-02-14 來源: 美文摘抄 點擊： 
500字的美文作文篇一：500字精選美文
春花細雨絲絲綿，瓊枝葉飄濃陰密。小園香徑、獨徘徊，幾多余情，四月枕上、淚紛飛。
誰人華章，盛開紙上傷。一季花開，陌上香；一季悲怨，枕上傷。輕狂說與誰年華，沉醉哪陣清風下！我欲乘風江東去，奈何斷橋不歸舟，西風醉，幾度癡人淚，難守望。
朝花夕拾酒中悲，世人皆感朝花美，我笑眾生皆為塵；黃昏夕拾凄，幾人懂。酒中花開悲中酒，生于此，何嘆，逝去此，何憾。
小樓一夜聽風雨，幽風裹細雨，淋濕了哪朝的古道涼亭；一曲長恨君王淚，又唱絕了哪朝的帝王悲。遙遙相望，隔江映上紅，又寄來幾縷春。凌落春花飛無數，百花隨風香未盡，縱有殘花香隨絮，一枝斜橫牽征衣，淚滿夕陽殷勤留，那一襟幽怨，又將要向何處寄。
隔江獨相望，疏影桃花香�？丛�，聽水，誰將又在詩箋的文字中流浪，誰將又在詩行里放牧著荒蕪的思想。水墨寫意的宣紙上，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝。
四月的清風吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉眼又是一年春之傷，看柳絮漫天的飛翔，輕盈若蝶，轉瞬便隨著時光匆匆的消亡，剩下綠葉拂風，一絲青柳，一寸柔腸，任它花開花謝，片片，便皆成了傷。暗香，浮動，恍如夢。一曲廬州月唱絕誰人指上憂傷的張揚，卷簾西風，吹醒誰人午夜漫延的思緒。
任少年輕狂，也再不復當年的風氣，有情收起無情心，江山風月身相寄，浩蕩煙雨漓江去，何世拜過殘中月，憶時不負柳下約。
歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的惆悵，年少無助的彷徨，失意無奈的心緒，支撐起一段憂傷的日記，曾經鐘情于繆斯女神，無數月光柔柔的夜晚躲在自己的影子里，抒寫過曾經用有的真實。
一個個含淚的夢，一路歡歌，一路嘆息去尋覓被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性，綿綿的戀情和綴滿幽思的閃爍的星空，常常是在別人瀟灑的不可一世和蔑視的眼神中讀自己的淺陋和卑怯。
總找不到自己的輝煌，時間饋贈給自己的永遠是雨中的獨步，夢的五彩在孜孜尋求，干旱已褪色，也許走進是一個錯誤的抉擇，誠然燙傷的心著實苦戀著，無法說“不再寫了，今生今世”的豪言壯語，年輕的心早已爬滿了綠色的方格，再也瀟灑不起來，是否只要跋涉不斷，夢中的成功就會變成現(xiàn)實。
我在心底默問自己，有一種不可言壯的悲涼，讓我真正體味到什么是“文章千古事，甘做寸心知，”曾經在不是播種的季節(jié)撒下了一粒紅豆，在深秋的邊緣長出幾枚青果，好澀好澀，總想忘記那枯水季節(jié)的柔情，那頭飄逸的長發(fā)總是揮之不去，被雨淋濕而遠去的倩影，總是留在心底，明知這是一個錯誤——雖然可稱為一個及其美麗的錯誤，卻無法風輕云淡的舍去。
枯水季節(jié)的承諾，遺落在枕邊隨風飄向遠方，
走過雨季，不在淋雨�。�！
我，只要我的春暖花開
每一個生命都會有裂縫，如此才會有陽光淺射進來。
——題記
回暖的天氣讓我有一種春日的錯覺，沒有面朝大海，但卻擁有春暖花開。連續(xù)兩晚做夢，看到自己端坐在木棉下仰望天空，連續(xù)兩晚半夜夢醒之后，回味又回味，留戀夢中的情景，渴望抓住夢中的細枝末節(jié)，渴望循著那條若隱若現(xiàn)的線索重續(xù)前夢。
仔細的回味了走過的路，發(fā)現(xiàn)自己一路走來都是喜愛著那些可以讓人覺得溫暖的事物。
無論多少年歲，無論世事如何變遷，只要行走在紅塵中，只要坐落在生活中，我便期盼能手握一縷陽光，讓自己暖暖的握住那一份真實的悸動！
已經習慣了輕聲細語，已經習慣了漠然以對。仿若敘說的是別人的故事，可是輕飄飄的言語背后我卻觸摸到了自己內心的痛。
那痛，無形。
輕觸，微痛無痕；深入，便是痛徹心扉。喚醒了沉睡的幸福，卻也驚醒了蟄伏的傷痛。
對著陌上窗前喧囂的紅塵，我習慣用一顆憂傷的心去重溫那一個個剎那，去渴盼那些剎那能夠永遠停駐于自己的生命中。
日子便在我憂傷的重溫中緩緩流動，而在一日一日流動的光芒里，過往的一切依舊靜靜的停泊在歲月的倒影里，不曾稍離。我終于忘不了的和總是放不下的，就那么沉淀下來，一圈又一圈，鏤刻在離靈魂最近的地方。
曾經，永恒。我不喜歡后悔，但我卻習慣了停棲在過往里低吟淺唱。
那么，有些事就永遠不要再提起，讓它在淡漠中逐漸遠離自己的生活！而我，只想在陌上如煙的紅塵里，不染纖塵；我只想在暮色蒼茫的渡口前略過浮煙，以光陰為槳，讓余暉渡我去彼岸。從此，此岸的繁華如花與我無緣，我只想安于彼岸歲月沉淀的安寧。
靜靜地回想，淡淡的敘說，只是想輕輕地放下心中過重的包袱！
倘若真的已經不介意，何不如過盡千帆的輕舟，何不擁有一份繁華之后的淡然？
窗外，仍是冬日里的艷陽天。
春，并未真正到來。可是，滿眼所及盡是明媚，滿心所盛盡是燦爛。打開窗，讓陽光溫暖自己的身體。
我，只要我的春暖花開！
孤獨是一種靜的美麗
喜歡文字的人，不經意間就已穿上凄美的孤獨外衣，如蠶蛹隱身在蠶繭，靜靜的，聽不到外界一絲的噪雜，只有在幽怨的心底，蕩漾出一縷縷輕音，淡淡的美，輕輕的愁，溫溫裊裊，悠悠柔柔，這美，使心愉悅歡暢；這愁，讓情純美柔媚，讓思念更綿長，更幽遠、更雋永。
孤獨不是寂寞，也不是無聊，懂得孤獨的人，會在憂郁的意境中，享受孤獨；不懂得孤獨，則會在一個人的夜晚，害怕孤獨。在靜謐的夜晚，萬物塵埃落定，心境和夜色溶為一體，沒有一點點脂粉裝飾，清澈如水，在安靜中品味自己的孤獨，輕輕掀起幾絲陳舊的柔情，將自己的思緒沉浸，沉浸的宛如飄忽在空中，只有星星對我眨眼，輕云與我微笑！夜幕中，傳遞著我的靜美；輕風里，飽蘊著我的柔情，在黎明來臨之前，悄悄地把遙遠的夢點燃，悄然綻放在無人的空間，微閉雙眼，享受一份純凈，一份恬淡，仿若一切都釋然在孤獨寂靜中！
喜歡孤獨的人，多愁善感，傷著自己的傷，痛著自己的痛，把自己沉浸在灰色世界里，在記憶中慢慢爬行，在歲月里慢慢折騰，將自己憂郁的心揭開傷疤，露出粉色的嫩肉，看到淡淡的血絲，于是讓自己再次受傷。這樣的孤獨好殘忍，不僅不能帶來靜的美麗，反而在孤獨中，讓自己的心緒更寂寞、更寥落、孤獨的文字中，往往會挖掘出從骨子里帶有的淡淡憂傷。
生活中的不滿，世間的無奈，為一些無關緊要的世事煩憂，逐漸將自己困擾在幽怨的空間，走不出，更不愿走出，在孤獨中悲觀、憤怒、或感動！晨霧彌漫，寒意朦朧，這樣的孤獨如清冷的季節(jié)，雖有些冰冷的悲哀，卻也有種莫名的喜歡，如花落時，在心底殘留的暗暗幽香，慢慢品嘗凄楚中的美麗與芬芳！喜歡孤獨，更喜歡在孤獨意境中找尋屬于自己的快樂．
一杯濃濃咖啡，一段幽怨樂曲，伴我走進書的情節(jié)，或在我筆下，流淌出一串串動聽的音符，敲打出一個個快樂精靈，帶著溫柔氣息，我心淡然，我心陶醉！此時，將所有的不悅與傷痛，在孤獨的夜晚，沉淀在湖底，掩埋在墳墓，沒有驚濤駭浪不會蕩起漣漪，沒有孤魂野鬼不會神靈附體！只留一份淡淡的憂傷，修復自己日漸粗糲的靈魂，使自己的溫婉依舊，修煉一份從容，一份健康心態(tài)。
孤獨是寧靜中的如癡如醉，在孤獨中，讓自己知道，外面世界的嘈雜，沒有我的容身之地，喧鬧中不會有我的身影，塵世的繁華也不再屬于我！我喜歡在自己的天地里輕吟，在自己的空間里飛揚，在寧靜中享受孤獨，在孤獨中享受靜…
誰的年華就此散落
執(zhí)筆寂寞。
夜空被凌亂打碎，世界顯現(xiàn)出它的邊緣，圈下一地漆黑。帶上耳機，獨自退守在潮濕的暗角，細數著整個夜的落寞，耳邊的音樂有寂寞相守，似乎不那么感傷。
光線明暗的差異使得暗處的眼睛更容易攝取明處的光線，如同處在寂寞的心更容易感知繁華存在。于是，盡管隔著玻璃窗依然可以看到外面的闌珊燈火。午夜的街燈燃燒出昏黃的光芒，投射在玻璃上，裂解成小小的光圈。這面玻璃承載了光線消亡之前的唯美，就像生活容納了每條生命的全部細節(jié)。任何悲喜都逃不出它的包攬。
生活是每個人出生時隨身攜帶而來的玩笑，我們充當著這場玩笑中的主角，面對無數離別與感傷，上演著自已的故事流著自已的眼淚，卻還是在旁人好奇著情節(jié)如何發(fā)展的眼光中義無返顧地繼續(xù)的這場玩笑。在凡世之中揮霍似水年華，在喧囂之中結下塵世的羈絆。而幕終席散之際，才明白一切盡是虛無，誰也不會為自己把盞共歡。只有光線才清楚光線的悲哀。只有我們才明白我們的事情。只有寂寞才懂得寂寞。
默寫年華。
悠悠歲月帶去了最初的衣袂
漫漫塵世走多遠才不會后悔
漠漠紅塵誰人相隨
誰為誰斟這么一杯
浮華人世誰知這滋味
轉身誰也看不到誰的傷悲
誰又把背影留給了誰
午夜陽光
是誰輕輕哭泣，是誰不小心弄濕了回憶，成長歲月是永遠的謎，憂傷之身在窗前站立。當集聚的曙光撫面，幸福的希望將會來臨。
午夜，守望著夜空，孤獨這自己的孤獨。發(fā)呆看著幽暗的夜空，只有這個時候它才靜靜的像熟睡的小孩。像個黑白的世界，很空遠的感覺，怕做不了別人期待的境界，故作堅強去面對。沒有人等待著嘗試孤獨，而我，噶暖在等待中享受悲傷。
500字的美文作文篇二：500字作文(10篇)
500字作文（10篇）
第1篇 老師，我想對你說
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是??你對我們的愛，我們無法用語言表達呀�。。�
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！
第2篇 我長大了
小時候，看著大人那龐大而堅實的身軀，覺得他們是那么的威風，是小孩子
的“保護神”。做大人還有錢，想干嘛就干嘛。那時候，期待自己快點長大。
現(xiàn)在，我長大了，成為了小大人。這不是我一直以來渴望的夢想么，可是我并沒有絲毫的喜悅。小學相處六年的同學離別了，教導我那慈祥的老師遠去了，歡樂的兒童節(jié)再也不屬于我們了，這就是成為大人要所付出的代價么?
我長大了，我擁有了自己的思想，自己的見解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，并且煩惱也不請自來。每當我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會像外婆一樣么?不，不，時間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠聽見爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的懷抱里啊!我不想失去任何親人!
我長大了，長高了，可是我不想做大人了!其實做大人很苦很苦，并不想小時候想的那樣美好。自從我經歷了期中，期末考試以后，才發(fā)現(xiàn)，社會的競爭力好大啊，一個人的成功=幾十個人的失敗。稍不努力，社會將會毫不猶豫的把你這個懶惰者給淘汰掉!
可是時間永遠也不會停止，我們還是會在不知不覺中長大。就像媽媽說的一樣：“這是命運，誰也改變不了!過去了的，就珍藏吧!”沒錯，既然無法改變，那么，從現(xiàn)在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒!
既然長大了，就讓我們勇敢的去面對事實吧!
第3篇 我和書的故事
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，經常閱讀會提高我們的寫作水平，會給我們帶來豐富的知識，還會給我?guī)碓S許多多的好處。
讀書可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭
擺尾，這是為什么呢？我心中便產生疑惑，于是，我找到了“書”老師——《十萬個為什么》。啊，真是“得來全不費功夫”呀，原來，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會興奮，搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問題，在書中就能找的期待的答案，可見多讀書有好處。莎士比亞說“書是世界的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯�！彼�，我們得多讀課外書。
也許有人會說課外書誰不會讀？當然，只要識字就會讀書，但怎樣讀好呢？我覺得首先是要帶著新鮮的感覺去讀第一遍。第一遍下來會有一些疑問，這時候再去讀第二遍，對心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書中的優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強了我們的理解力。第四遍就仔細讀，到讀懂為止。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！卑�，希望大家多讀書，做一個知識豐富的人。
第4篇 我的煩惱
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走
務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往??但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
第5篇 我愛我家
我有一個溫馨快樂的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。
老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過早的露出了白發(fā)。老爸很孝順。記得我小的時候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。特別是我家不大的院子中間那個生機勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間炫耀的資本——棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來的，每根鋼管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，很漂亮。每到春暖花開的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土里,等種子破土露芽,長出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水,并用繩子把它們往棚子上邊引。經老爸這么一弄,這些秧秧禾禾像著了魔似地爭先恐后往上爬，很快就布滿了整個棚子，并開出五顏六色的花朵，結出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來我家觀看。
老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家里家外操持得井井有條，是我家的
主心骨。
哥哥是我們家的驕傲。今年大學剛畢業(yè)，又考上了武漢大學的研究生。不過，哥哥不是書呆子,每逢假期回家,都會給我捎上幾本故事書和一些小禮物。
我呢，是家中的寶貝。老爸老媽對我最大的期望就是要我快樂地學習，健康地成長！
第6篇 我的老師
梁老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發(fā)現(xiàn)梁老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學業(yè)而獻出了自己的青春。
老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水 >水平，特意去新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五都要寫一篇作文。
我是一個經常犯錯的學生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當時因為我沒留心聽課，所以------下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，梁老師說出了一句這樣的話：“黎嘉楹撤職�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學了，梁老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學習態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不
500字的美文作文篇三：寫景文章的閱讀及作文 (500字)
教學內容：寫景文章的閱讀和寫作方法
教學目標：使學生學會這兩種文章的閱讀和寫作方法，能正確地地做此類閱讀題
和寫出精彩的作文
重點：閱讀訓練
難點：作文訓練
教學過程：一、教師講寫景文章的閱讀方法
一、了解寫景文章的類別。
寫景文章一般可分為三類：游記、自然景象、景物。
二、明確寫景的描寫順序及類別。
1、寫景的順序。按空間順序寫的，如從上到下或從下到上，從
做到有或從有到左，由剖遠及近或由近及遠．按觀察的先后順序寫的，
如參觀的順序、游覽的順序．按時間推移順序寫的，如春、夏、秋、
冬、早、中、晚，時間變化，景物也隨之變化。還有按景物的不同類
別來寫的。
2、結構．一般是總分結構，先總后分或先分后總，或先總后分
再總。另外有移位換景結構，因觀察者的觀察點轉移，景物也在不斷
變換。
三、體會寫景文章的思想感情。
作者一般通過對景物的描寫和來抒發(fā)思想感情。一些形象的打
比方、擬人、夸張、排比等修辭手法的運用來抒發(fā)思想感情。
練習：閱讀短文回答問題
（一）迷人的海濱的夏夜
霞。大
的時候，那
切光都
么亮，放射
這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它
們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠。
奮。
8.
9.
10.
西伯利
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興這篇短文是按序寫的，表示順序的詞 是： 、 、。 第四自然段寫的景物是、、。 找出文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上。 （二）第一場雪 前天，氣象臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的消息；昨天，從遼遠的
亞來的寒流就侵入了膠東半島。
前些天暖和得如同陽春三月。昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色
昏時分，風
片的雪
村，到了夜
了，偶爾咯
門一
的陰云；中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午；黃停了，就下起了鵝毛般的大雪。 這是入冬以來的第一場雪。 雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會兒就白了。冬天的山里就萬籟俱寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷吱一聲響。 大雪整整下了一夜今天早晨天放晴了 太陽出來了 推開
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