描寫建筑的美文

描寫建筑的美文篇一：建筑物描寫

建筑物描寫

作者:佚名 來源:不詳 點(diǎn)擊：2197字體:

建筑物描寫

一、提示

描寫建筑物要按一定的空間方位順序，如由遠(yuǎn)及近、由概貌到細(xì)處、先中間后四周等，也可立足于一點(diǎn)，按東南西北的方位逐一介紹。

二、示例

例文1

五亭橋

遠(yuǎn)看五亭橋，它像一朵出水的蓮花，因此，它又叫蓮花橋。

走近一看，五亭橋的橋身是由巨大的石頭砌成的，成一個(gè)“工”字形，橋下有十五個(gè)橋洞。據(jù)說，每當(dāng)中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空時(shí)，每個(gè)橋洞里都倒映一個(gè)月影，形成“每洞含一月”的天下奇觀。橋的中間是一座大亭子，大亭子的四個(gè)角連了一座造型相似的小亭子，這座橋也因此而得名——五亭橋。五座亭子既是隔開的，又是相連的。再看看亭頂，金碧輝煌的琉璃瓦，綠色的檐上雕著各種各樣的精美的花紋。五座亭子各有四個(gè)翹角，每個(gè)翹角上都系著一只銅制的風(fēng)鈴；一陣風(fēng)吹過，風(fēng)鈴發(fā)出“叮叮、叮叮”悅耳的鈴聲。每個(gè)亭子的四周都是用四根大紅柱子支撐著。這一切把五亭橋打扮得分外華麗。如果人們把瘦西湖比作是一位窈窕淑女，那么五亭橋就是束在淑女腰間的鑲有五顆寶石的彩帶了。

[簡評]

作者按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懥宋逋�橋的�?gòu)造，寫了橋身的形狀、橋下的十五個(gè)橋洞、橋中間的亭子，最后總述亭橋的美麗。

例文2

汽車站

一進(jìn)車站，便看見兩旁的兩排大花池，如果現(xiàn)在是春天，這里一定是鳥語花香的世界。這座汽車站位于振興南街東面，占地約一萬多平方米，主要可分為辦公樓、候車廳和停車場三大部分。

辦公樓的造型很特別。它像一根又粗又大的圓柱子立在馬路邊上。還有一條像龍一樣的樓梯從大樓下邊的門旁邊纏繞向上，一直攀到五樓上。在大樓的最上層有一圈像蘑菇一樣的外檐，它好像是在為大樓擋雨遮陽。大樓周身都漆成了乳白色，唯有窗戶框漆成了棕色。從遠(yuǎn)處看，那棕色的窗框就好像是鑲在大樓上的花邊。為了使大樓更美，漂亮的防雨燈在大樓的四周一排排地站立著。

[簡評]

這段話中對汽車站辦公樓先作了總的概括“造型特別”，接著按由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懥宿k公樓的造型。

例文3

我的小房間

汪 璐

我有一間五米見方的小房間。

這個(gè)小房間空氣流通，陽光充足。夜晚，月光從小窗外射進(jìn)屋內(nèi)，又給我的小房內(nèi)披上一層潔白的薄紗，很美麗。

小房間里最大的用具要數(shù)單人床了。床上的被子整齊地放在床中央，床角放著可愛的玩具洋娃娃，床單上絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)污跡的。

床頭墻壁，貼著我從幼兒園到現(xiàn)在所獲獎(jiǎng)狀，我經(jīng)常要看它，回憶小時(shí)候的情景。小窗戶的下邊有一張書桌，書桌上有一盞臺(tái)燈。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，臺(tái)燈就開始上班，我在它的陪伴下，認(rèn)真地寫著作業(yè)。

同學(xué)們，歡迎光臨我的小房間，真的。

[簡評]

此文先抓住小房間里的主體物品——床來寫，再逐一介紹其他物品。

三、練習(xí)

（一）半框架作文訓(xùn)練

題目：《家鄉(xiāng)一座橋》

提示：從空間方位介紹橋的地理位置和建筑構(gòu)造。

（二）無框架作文訓(xùn)練

題目：

1．《我們的教室》

2．《公園一角》

3．《小店》

描寫建筑的美文篇二：關(guān)于建筑物的作文

關(guān)于建筑物的作文（一） 我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小村莊。這里有一座美麗、雄偉的橋，正因?yàn)檫@座橋在我們這里很出名，所以我家鄉(xiāng)的地名叫作“普安橋”。 這次暑假，媽媽還特地帶著我和弟弟去參觀了這座橋。 聽媽媽講，這座橋在1975年建起的，這一天也剛好是媽媽的出生年月，所以，媽媽格外喜歡這座橋。也因?yàn)檫@樣，我也把這座橋叫做“母親橋”。 一個(gè)陽光明媚的一天，媽媽帶著我和弟弟來到了橋的附近，終于見到了這座雄偉的橋。放眼望去，一條寬闊的大江進(jìn)入我們的眼簾，蔚藍(lán)的江水緩緩東去；陽光灑滿大地，波光粼粼；涼爽的江風(fēng)徐徐吹來，令人心曠神怡。這兒的江水可不像長江的水那么濁，它碧清透綠，清澈見底，色像翡翠。江邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示它們那優(yōu)美的舞姿；江中正游著一群嬉戲的鴨子，瞧它們那滑稽的樣子，可真逗！岸上有幾頭黃牛正在津津有味地吃著草；在橋的兩旁有許多民房，勤勞的人們在幸福地生活著??��！多么美的景象啊，我完全陶醉在這幅美麗得到風(fēng)景畫當(dāng)中。 遠(yuǎn)看普安橋，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。它有3個(gè)大墩在江中矗立著，墩子上各有4個(gè)大拱門。橋有4層樓高。墩子和拱門倒映在水中，非常美觀。 近看普安橋，更是令人贊嘆不已。橋長100多米，寬有10多米。是連接?xùn)|西兩岸的重要橋梁。橋上來來往往的車輛，人流穿梭而過，十分繁忙，十分熱鬧。橋上也有著正方形的小墩子，我數(shù)了一下，共有96個(gè)。每兩個(gè)墩子之間有兩米的圍欄，圖案是棱形的，很精致。 時(shí)間過得飛快，我們已經(jīng)停留了一下午。我向遠(yuǎn)處眺望，一輪紅日漸漸地墜落下來，美麗的晚霞映照在江面，也給雄偉的橋涂上了一層炫耀的光彩。 家鄉(xiāng)的橋經(jīng)歷了三十多年的歲月磨礪，現(xiàn)在也有些破舊，但不管風(fēng)吹雨打，它依然矗立江中，為了兩岸的人們默默無聞地奉獻(xiàn)著。 家鄉(xiāng)的普安橋真美呀，我愛家鄉(xiāng)的橋，我愛家鄉(xiāng)的“母親橋”。 關(guān)于建筑物的作文（二） 從我們住的房子窗口望出去，對面就是寬廣的銀河廣場，廣場上天津博物館的雄偉輪廓更是盡收眼底。今天天氣比較涼爽，媽媽決定帶我去參觀天津博物館。 我們走上

了銀河廣場，白天的廣場顯得安靜多了，花草樹木在陽光的照射下，在微風(fēng)里翩然起舞。草坪上一座座雕塑靜靜地展示著她們的美麗。穿過廣場，我們就看到了博物館的全貌，這是一座淡藍(lán)色的玻璃建筑物，造型非常奇特，后面半圓弧形的就像是天鵝張開了雙翅，前面一條長長的走廊就像是天鵝修長美麗的脖子。左右兩個(gè)半圓形的湖，就叫天鵝湖。 湖水倒映出玻璃建筑物的影子，就像是一座晶瑩剔透的水晶宮。() 我們通過安全檢查進(jìn)入了博物館，高高的透明的穹頂明亮氣派，電梯載著我們來到了四樓的“中華百年看天津”的展廳。我和媽媽認(rèn)真地讀著墻上的文字介紹，仔細(xì)地看著各種展品，我們仿佛看到了天津被八國聯(lián)軍侵占時(shí)的悲慘場景，仿佛看到了天津曾經(jīng)那破舊零亂的城市面貌，但我們更看到了新時(shí)代的天津豪邁的前進(jìn)的腳步。 接著，我們又去了文物展廳，這里展示了天津不同時(shí)期的各種有價(jià)值的文物。 最早的可以追溯到舊石器時(shí)代呢！這里有作為鎮(zhèn)館之寶的王羲之的書法作品，有價(jià)值連城的翡翠蟈蟈白菜，有精美絕倫的陶瓷作品，各種各樣造型不一、古樸精致的文物，讓人情不自禁地贊嘆不已。 漫步在各個(gè)展廳中，感受著天津的歷史變遷，感受著天津的人文風(fēng)情，我們都舍不得離開了！ 關(guān)于建筑物的作文（三） 同學(xué)們天天要接觸建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房間、家里的庭院，上學(xué)路上也會(huì)見到農(nóng)舍、橋梁、大廈；如果去旅游，還會(huì)看到各種名勝古跡、宮廷廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，在作文的時(shí)候，經(jīng)常要寫到它們。那么，怎樣才能寫好這些建筑物呢？ 首先要注意觀察建筑物的外觀特點(diǎn)。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫的時(shí)候，就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色，由那幾部分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段： “天安門真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩�！� “新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，

顯得別具一格。正門的上方，鑲著莊嚴(yán)的國徽，閃閃發(fā)光。國徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓！” 上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點(diǎn)，例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個(gè)特點(diǎn)，寫出了天安門古老、雄偉、莊嚴(yán)的形象；例二則抓住大樓的三個(gè)特點(diǎn)：用白色和橙黃色的瓷磚鑲成；有城堡式的裝飾；鑲著國徽，插著國旗。描繪出了大樓別具一格的風(fēng)貌。

描寫建筑的美文篇三：寫景 寫建筑

文科館印象

在真正走進(jìn)煙大的校園之前，我曾經(jīng)來過煙大。我唯一進(jìn)去過的建筑就是文科館。我當(dāng)時(shí)就是被它舊舊的歷史厚重感所吸引。當(dāng)時(shí)只是粗略的參觀了一下，只感覺里面是那么的清凈與肅穆，而且還散發(fā)著一股淡淡墨香。我現(xiàn)在仍記得被文科館圍繞的那一片綠，有草地，有竹林，它們是那么的綠意盎然，生機(jī)勃勃。從那以后，我便經(jīng)常期待自己可以去那片綠中坐坐，只是靜靜地呆在那兒也是好的。

當(dāng)正式進(jìn)入了校園，我對文科館便有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。文科館是與老圖書館、辦公樓、鐘樓為一體的建筑，它們是煙臺(tái)大學(xué)最早的建筑，也是的標(biāo)志性建筑。它們都經(jīng)歷了數(shù)十年的歲月洗禮，見證了煙臺(tái)大學(xué)一步一步的成長與輝煌。其中的文科館，更是承載了三十年的人文積淀，見證了一批又一批人文學(xué)子對人文精神的傳承。文科館坐落在三元湖畔邊，那一池的湖水更是為文科館增添了不少靈動(dòng)。湖中的蓮葉與荷花也與古樸的文科館遙相呼應(yīng)，猶如一幅古代的水墨畫，彰顯出濃濃的古典文化氣息。六月，文科館墻壁上的爬山虎最為茂盛，它為每個(gè)夏天增添不少?zèng)鲆�。微風(fēng)拂來，蕩起一層一層的碧波，仿佛在訴說著對畢業(yè)生的不舍與祝福。我們?nèi)宋膶W(xué)子也正如爬山虎一樣，生機(jī)勃勃，一直向人生的最高點(diǎn)前進(jìn)。風(fēng)雨三十年，文科館正如它門前的“升騰”建筑上的圓球，是三十年來老師與學(xué)生共同托舉出的燦爛輝煌。

進(jìn)入大學(xué)后，我與文科館也有了真正的接觸。四一堂是一個(gè)充滿墨香和人文氣息的地方。我們在這里恣意揮墨，盡情的享受書法帶來的樂趣。三年里，它見證了我們書法由幼稚變?yōu)槌墒�，也見證了我們思想由青澀走向成熟。我們班的第一次團(tuán)日活動(dòng)是在132進(jìn)行的，在那里，我認(rèn)識(shí)了我身邊來自五湖四海的同學(xué)，有緣千里來相聚，我們在異地組合成為一個(gè)大家庭。文科館見證了我們的歡笑與淚水，見證了我們的團(tuán)結(jié)與上進(jìn)。我一直都惦念著那片被圍繞的綠，只要有時(shí)間我就會(huì)去那里坐坐，有時(shí)跟朋友，有時(shí)自己一個(gè)人，無論是談話或是思考，心里總是很清凈，很放松。大學(xué)生活里，我懷念最多的應(yīng)該是這片給我安慰的綠了。其實(shí)，無論心情再怎么浮躁，走進(jìn)文科館，在四一堂坐坐，或是在那片綠中徜徉，心情就會(huì)平靜很多。文科館用它獨(dú)有的文化積淀撫慰了我們年輕氣盛的心,讓我們不再因?yàn)槌删投�驕傲，因�(yàn)槭б舛�懊惱，讓我們平心靜氣的看待人生中的得與失。

其實(shí)，一所學(xué)校的高度，不在于它里面的建筑物有多高大，有多漂亮，而在于學(xué)校的文化底蘊(yùn)有多深。文化是一所學(xué)校的根基與靈魂，學(xué)校的文化，不在于遠(yuǎn)離塵世高高在上，而在于深入師生的心靈。三十年的文化洗禮與積淀，造就了文科館的古樸、肅穆與莊嚴(yán)；它所

傳承的人文文化與精神，感染了一批又一批的人文學(xué)子。無論我們身處校園，還是在工作崗位，都不會(huì)忘記我們的人文精神。文科館，猶如我們的心靈驛站，讓我們在人生的旅途中不再孤單。

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