西湖詩句摘抄

西湖詩句摘抄篇一：蘇教版三年級語文上冊西湖

6西湖

設(shè)計：汪玉萍 審核：茆春靜 教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。

2、學(xué)會本課10個生字，其中兩條綠線內(nèi)的字只識不寫，認(rèn)識一個多音字，理解由生字組成的詞語。

3、初步感知運用比喻手法對增強語言表達(dá)效果的作用，會用“猶如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等詞語口頭造句。

4、憑借具體的語言材料和音像資料，通過朗讀品味，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)感情，陶冶審美情趣。 教學(xué)重點、難點：

1．如何讓學(xué)生理解具體描繪西湖主要景點；

2．比喻句“像”、“仿佛”、“宛如”和“猶如”的使用。 教具準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體 教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、初讀課文，學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識一個多音字，理解由生字組

成的詞語。

2、正確流利地朗讀課文，初步感受西湖的清奇秀麗。

一．導(dǎo)入

1、（出示幻燈片）同學(xué)們一定都看到了上面這句話：上有天堂，下有蘇杭。（出示句子）“蘇杭”指哪里，你知道嗎？（板書：杭州 “杭”是生字，跟讀）。

2、你覺得天堂是什么樣的地方？而西湖（板書：西湖），就是鑲嵌在天堂杭州的一顆明珠。

3、簡介西湖

簡介西湖：位于杭州市區(qū)的西部。四面環(huán)山，湖水平靜�？v貫?zāi)媳钡奶K堤和橫列東西的白堤把西湖分成外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖等五個湖區(qū)，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個小島鼎立湖心。 二、自學(xué)

1、為什么說西湖是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠呢？下面請大家跟隨老師的圖片去游覽一下西湖，請大家一邊看一邊聽課文錄音，等會兒請大家來說說看過之后的感受。（播放幻燈片，同時播放課文錄音）

2、小朋友都聽得很認(rèn)真。有些都迫不及待地想自己來讀了，那就讀吧，讀的時候要做到：⑴、讀準(zhǔn)字音，讀通句子；⑵、碰到生字組成的詞語多讀幾遍， (3)讀完后標(biāo)好小節(jié)。 三、導(dǎo)學(xué)

1、.檢查自學(xué)效果：現(xiàn)在，老師想聽聽你們讀得怎么樣。

（1）出示詞語（帶拼音）：誰來讀讀這些詞語？（指名讀詞——開火車讀——齊讀。重點讀準(zhǔn)后鼻音、翹舌音） 素有 連綿起伏 淡 猶如格外 漂浮 掩映 一般 令人心曠神怡 夜幕初垂

①重點指導(dǎo)：前鼻音：綿、淡、掩、般翹舌音：初 后鼻音：令 ②去掉拼音讀。

2、了解大意：小朋友都很聰明。現(xiàn)在請４個小朋友來讀課文，邊讀（聽）邊想：文中描寫了西湖的哪些美景？（板書：山巒 湖水湖堤 小島華燈 ） 3、教師描述引讀，初步學(xué)習(xí)第１節(jié)：西湖三面環(huán)山，層巒疊嶂，湖水平靜，碧波蕩漾，倒映著柳絲飄逸的湖堤，黛綠的小島，湖光山色美如仙境。因此人們常說——

（出示課文第一自然段），學(xué)生齊讀。 ①學(xué)習(xí)生字“素”，理解“素有”的意思： ②第1自然段告訴我們什么？

過渡：為什么西湖會被稱為天堂里的一顆明珠呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。 四、練習(xí)

1、你準(zhǔn)備用什么方法記住這些生字？

換一換：綿——棉 猶——優(yōu)、憂 浮——乳 掩——淹 加一加：令——鈴、嶺、冷、領(lǐng) 2、如何把字寫漂亮？

重點提醒:掩：左窄右寬，“大”要舒展，蓋住“電”； 般：注意“舟”的筆順；右上部分不要寫成“幾”； 初：左右部分的起筆一樣高。

五、作業(yè)：

１、鋼筆生字描紅。 ２、練習(xí)朗讀課文。

第二課時

課時目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、憑借具體的語言材料，通過朗讀品味，體會“話中畫”感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情，陶冶審美情趣。

一、導(dǎo)入

天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖（板書：西湖）而聞名天下，贏得了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。西湖的秀麗，不僅表現(xiàn)在她的一泓碧水，而且表現(xiàn)在環(huán)抱她的群山，不論從哪個角度來遠(yuǎn)眺、近詳，西湖總是那樣的秀麗，令人流連忘返�，F(xiàn)在讓我們一起去領(lǐng)略一下西湖風(fēng)光吧。 二、自學(xué)

為什么西湖會被稱為天堂里的一顆明珠呢？請同學(xué)們讀課文。 三、導(dǎo)學(xué)

學(xué)習(xí)第二自然段

1、電腦出示西湖青山綠水的畫面（自由讀第二段）

思考：你站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，看到了什么？自由讀書

A：你覺得這山怎樣？（板書： 山巒）從哪里體現(xiàn)出來的？（引導(dǎo)理解：層層疊疊，讀一讀、連綿起伏、）這連綿起伏的山顏色也很有層次，（看圖引說，這山綠，--有濃--有淡：讓我們看了感覺就像一幅優(yōu)美-----）（那你能把這優(yōu)美的景色讀出來嗎？自己讀，指名，齊讀。）通過你的朗讀，真的使我看見了一幅優(yōu)美的山水畫。

B：你還看到了什么？（板書：湖水）讀讀描寫西湖水美的句子。你覺得水怎樣？美在哪里？

“猶如”可以換成“好像，仿佛”，"碩大"是什么意思？為什么把湖面看作“銀鏡”？

靜靜的湖面有了這白鷗，顯得更有生趣了。你能把這兩句讀好嗎？自由試讀，邊讀邊想象西湖湖面上點點白鷗飛掠的景色。指名讀，齊讀。

2、站在湖邊眺望，真是遠(yuǎn)山近水皆有情。真像一幅優(yōu)美的山水畫。讓我們一起把這畫面展現(xiàn)出來吧�。ㄗ屛覀冇懈星榈乇痴b第2自然段。）（你的朗讀讓我感受到了這美麗的山水景色）

3、過渡：是呀，正因為如此，西湖又有了一個比作美女西施的名字－－西子湖。西湖之美，使人賞心悅目。 學(xué)習(xí)第三自然段 （電腦出示畫面）

1、課文中寫了哪些景點呢？自己讀一讀第三自然段，把你喜歡的景點多讀幾遍，想一想為什么喜歡它呢？

2、文中寫了哪些景點呢？所有這些景點都在這綠色的鑲邊之中。（看，出示圖片，綠色鑲邊） 你喜歡西湖中的什么景點呢？

A：十里名湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。（孤山顏色很美，看多么秀麗雅致的孤山啊�。┬〗Y(jié)：西湖周圍全都是蔥蔥郁郁的樹木。孤山在碧水之間，顯得格外秀美，它并不險峻，十分典雅。能通過朗讀表現(xiàn)出來它的美嗎？（指名讀）

B：孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。這里的白堤和蘇堤就是為了紀(jì)念白居易和蘇軾兩位詩人。（板書：湖堤）

似青綢綠帶的長堤在漂浮波動的水面上，有著一種動態(tài)的美（朗讀體會）

C；湖心——仙境一般。（朗讀體會）小島在樹木的遮掩下，若隱若現(xiàn)，十分迷人。（板書：小島）

D：這連綿起伏的群山，水平如鏡的湖面，秀美典雅的孤山，似青綢綠帶的湖堤，樹木掩映下的小島，仿佛仙境一般�？戳撕笪覀兏械绞�分舒暢，真是——“心曠神怡”�。�

你能把“心曠神怡”的舒暢心情讀出來嗎？讀最后一句。

小結(jié)：你還知道哪些景點嗎？下面就請同學(xué)們自己來介紹一下搜集到的西湖景點。（曲苑風(fēng)荷柳浪聞鶯）

3、說話練習(xí)：看到了這樣的美景，我（） 4、我們一起把第三段有感情地朗讀。

過渡：西湖的美景使中外賓客目不暇接。每當(dāng)秋高氣爽，湖面平靜如鏡，明月當(dāng)空，月光與湖水交相輝映，別有一番景象�，F(xiàn)在，請隨我一起去游賞月下的西湖吧！ （板書：夜游） 學(xué)習(xí)第四自然段

1、配樂范讀第四自然段。

（1）游客們，月下的西湖美嗎？你們看到了什么？ 華燈倒映在湖中比作什么？朗讀這個比喻句。（板書：華燈） （2）明月東升，湖光燈光交相輝映，此時如果你伴著悠揚的琴聲（板書：琴聲）泛舟湖上，會有什么樣的感覺？指導(dǎo)朗讀最后一句 2、指名讀（電腦出示畫面）

3、看著這樣一個畫面，聽著優(yōu)雅的聲音，你是否也想來做一次配音演員呢？

4、學(xué)生自由朗讀。齊讀

同學(xué)們，置身西湖，眼里的一切，有山，有水，有景。都如詩、如畫，如夢。真像到了人間天堂。所以作者在第一段中就寫到： 齊讀第一段。 四、總結(jié)：

西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。讓我們以蘇東坡的詩句來結(jié)束今天的游覽吧 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 五、作業(yè) 1、背誦課文。

2、摘抄文中的好詞好句。

板書設(shè)計：

6 西湖

山巒 湖水 （遠(yuǎn)眺）湖堤 小島（近觀）華燈 琴聲 （ 夜游）

西湖詩句摘抄篇二：小學(xué)生古詩大全摘抄

小學(xué)生古詩大全摘抄

1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！�—《楓橋夜泊》張繼

2、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�—《游子吟》孟郊

3、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 ——《江雪》柳宗元

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�—《漁歌子》張志和

5、月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀�！�—《塞下曲》盧綸

6、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。——《望洞庭》劉禹錫

7、九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家�！�—《浪淘沙》劉禹錫

8、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�—《賦得古原草送別》白居易

9、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！�—《池上》白居易

10、江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?——《憶江南》白居易

11、蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。——《小兒垂釣》胡令能

12、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。——《題臨安邸》林升

13、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來�！�—《游園不值》葉紹翁

14、我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！�—《墨梅》王冕

15、牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�—《所見》 袁枚

16、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�—《村居》 高鼎

17、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�—《憫農(nóng)》李紳

18、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！�—《尋隱者不遇》賈島

19、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�—《山行》杜牧

20、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�—《清明》杜牧

21、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——《江南春》杜牧

22、向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。——《樂游原》李商隱

23、不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！�—《蜂》羅隱

24、江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。——《江上漁者》范仲淹

25、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——《元日》王安石

26、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?——《泊船瓜洲》王安石

27、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。——《題西林壁》蘇軾

28、敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！�—《敕勒歌》北朝民歌

29、解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 ——《風(fēng)》李嶠

30、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�—《詠柳》賀知章

31、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 ——《涼州詞》王之渙

32、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！�—《登鸛雀樓》王之渙

33、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。——《春曉》孟浩然

34、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�—《望廬山瀑布》李白

35、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�—《贈汪倫》李白

36、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！�—《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

37、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！�—《早發(fā)白帝城》李白

38、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來�！�—《望天門山》李白

39、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！�—《別董大》高適

40、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——《絕句》杜甫

41、黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！�—《江畔獨步尋花》杜甫

42、寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——《芙蓉樓送辛漸》王昌齡

43、空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復(fù)照青苔上�！�—《鹿柴》王維

44、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！�—《送元二使安西》王維

西湖詩句摘抄篇三：風(fēng)景描寫句子摘抄

風(fēng)景描寫句子摘抄

1、花園里的桂花開了，菊花也開放了，五彩繽紛，有紫紅的、淡黃的、雪白的美麗極了。陣陣秋風(fēng)吹過來，美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點頭，好像在說：秋天多美麗啊!

2、秋天的早晨，太陽公公早早的起床，看著小學(xué)生上學(xué)去;太陽公公喚來了秋姑娘，秋姑娘在我們的校園里玩耍;秋姑娘玩著玩著，一不小心就把樹上的葉子吹了下來，黃色的樹葉像一只只黃蝴蝶在跳舞，慢慢飄下來。秋姑娘又跑到花園里玩，她張大眼一看：全是金黃色的一遍，高興極了，就像金黃的稻麥在田野里自由的飄蕩。小學(xué)生在操場上聞到了月季的花香，同學(xué)個個臉上都掛著笑容。

4、春天，桃花競相開放，爭奇斗艷。樹木抽出新的枝條，綠油油的葉子向四面舒展。大樹下嫩綠的小草從土地里探出頭來，草地上盛開一朵朵艷麗的鮮花。春風(fēng)幫楊柳梳著綠色的頭發(fā)。

5、秋天，落葉在林間飛舞，有黃的、紅的葉子鋪子地面上，像一張五彩繽紛的地毯。在陣陣秋風(fēng)中，松柏顯得更加蒼翠，更加挺拔。

6、我們學(xué)校大門前有一個小小的池塘，它圍著中間的小竹繞了個圈。池塘里養(yǎng)了些金魚，有的大，有的小，有的是紅的，有的是白和黃相間的，它們在水里歡快的游來游去，好似在提醒我們：看秋天來了!是的，在它們的身上，我們只要多留點心，也能看到秋天的美麗。

7、大片大片金燦燦的油菜花映入了我的眼簾，我置身于花海中，旁邊還有一群群蜜蜂嗡嗡地辛勤工作除了油菜花，還有牽牛花、鈴鐺花和一種不知名的小花，這種小花有五片潔白的花瓣，花瓣最里面是橘黃色和白色的花蕊遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯又開始辛勤地勞動了：播撒谷種、春耕、犁田

8、滿天的星星就像無數(shù)雙眼睛，一眨一眨的，非常好看!月亮露出迷人的笑臉，多像是一個美麗文靜的小姑娘。它把皎潔的月光輕輕地灑向人間。我最喜歡十五的月亮了，因為十五的月亮是一年中最圓最亮的，它向大地灑下了一片銀光，把大地裝點得格外美麗!

10、早晨，一縷輕柔的陽光照進(jìn)來，讓這里顯得生機(jī)勃勃。中午，輕柔的陽光變成了強烈的陽光。這時，如果你美美地睡上一覺，便會覺得一下午都精神飽滿，神清氣爽。你還會發(fā)現(xiàn)，有一片兒蔥翠的芹菜正在悄悄的生長著。他們就像正在比賽長大的小朋友一樣，每天都爭著、搶著喝那純潔的清水，朝著陽光茁壯成長。

11、春天，小溪唱著跳著，流向前方。在經(jīng)過的路上，萬物跟它打著招呼，小溪變得更歡了。小鳥在它頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地鳴叫，仿佛在說：小溪，你好呀!花花草草向它點點頭，為了感謝它給予了自己一份甘露，還有昆蟲向它擺擺手，高興地說：謝謝你哦!讓我吮吸你那甘甜的乳汁。小溪對它們都抱以微笑，愉悅地回答著：不用謝!我很高興能夠幫助你們啊!

12、風(fēng)，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手

輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

13、近處的浪花不時地涌上沙灘，它們互相追逐，互相嬉戲，不停地撞擊著礁石，發(fā)出了嘩嘩的歡快聲，好像在歡迎我的到來呢!遠(yuǎn)處的海浪一個接一個，一排接一排地奔騰著，向沙灘滾去。我急忙脫下鞋襪，走進(jìn)淺水中，享受海浪帶來的歡樂和喜悅。

14、一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍(lán)的天，頗像荒江野渡光景;那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗;令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了但河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫地，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識綠如茵陳酒的秦淮水了此地天裸露著多些，故覺夜來的獨遲些;清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。

15、舉目遠(yuǎn)望，無邊無際的大海好像與天連接在一起。海面上，成群結(jié)隊的海鷗正在飛翔。他們有的在海面上展翅高飛，有的在海面上蜻蜓點水，有的在海面上竊竊私語，還有的在海面上興致勃勃地捕魚一只只海鷗成了海面上快樂的音符。

16、春天處處生機(jī)勃勃。你瞧：小區(qū)里的那棵柳樹，它那光禿禿的柳枝上，露出陣一絲絲綠意。那棵玉蘭樹上，長出了一個個花苞，含苞欲放，湊近一聞，清香怡人。

17、田野里，高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐，玉米好像聽了秋姑娘的笑話似的張開了大嘴露出了顆顆金牙，稻子一片金黃，微風(fēng)一吹，就像漾起了金色的波浪。

18、夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，稠密的枝葉把山里封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。雖然城市里的空氣很熱，但是，走在青秀山的小路上，會感到非常涼爽，象一臺巨大的空調(diào)，熱的感覺一點兒也沒有。

19、沿著湖邊走，湖邊種著一行柳樹。一陣微風(fēng)吹過，她的辮子隨風(fēng)舞動，美麗極了。走上石拱橋，我看見碧綠的湖水在陽光的照耀下，波光閃動，這讓我想起了蘇軾的詩句水光瀲滟晴方好。湖面上有鴨子造型和天鵝造型的游船，像鴨子和天鵝一樣在水面自由自在地游著。西湖還有精致的亭子、奇特的假山等等。西湖真是風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。

21、秋天，涼涼的，每一個人都穿上了厚厚的衣服，就連太陽，也少了加熱的活力�？墒牵�大地媽媽最高興，因為自己又多了一件金黃色的衣裳，她一穿，整個中國都變了。楓葉似火，其它葉子都黃黃的，在空中跳起了華爾茲呢!秋天，它也很節(jié)約電，都不用開空調(diào)了，這要節(jié)約多少電。大雁追上白云，好像在說：等等我呀，我也要去南方。

22、小操場的場地滑滑的，讓人走起來十分舒服。我們經(jīng)常到小操場做操，因為可以在那里呼吸新鮮的空氣。去寢室的臺階旁，長著一棵高大的黃桷樹，像站得筆直的士兵，守衛(wèi)著巴蜀校園。聽說這棵樹已有60多年了，長得有三層樓高呢!操場旁邊還有滑滑梯，上面鑲著一塊塊五顏六色的石頭，像閃耀著的霓虹燈。一共有四個滑滑梯，滑滑梯的中間有一條小路，小路中間栽了許多花草，連成一片，像綠色的海洋。第一個滑梯表面光滑，像被灑過水的玻璃;第二個滑梯一點也不滑，像粗糙的手;第三個滑梯的中間，被花草擋住了一點點，給人一種探險的感覺;第四個彎彎曲曲，像一條蚯蚓。操場旁邊有一個學(xué)習(xí)的地方，叫菁園。它

的墻是用一塊塊石頭砌成的，有五層樓高，真是功夫不負(fù)有心人啊!

23、春天，可愛的小草從地下探出頭來。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。穿黃色裙子的迎春花妹妹正向我們點頭。桃花公主穿上了紅紅的衣裳，我感覺春姑娘已經(jīng)把春天的色彩撒下人間。

24、走在鄉(xiāng)間的小路上，我發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前都種著幽香醉人的玫瑰花，紅的鮮艷，粉的嬌媚，白的純潔，還有紫的、淺黃的多彩絢麗的玫瑰讓我深深陶醉了。一位老奶奶從屋里拿出一把剪刀，咔嚓，剪下了一朵淺黃的玫瑰送給我。

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