禮貌能有什么用

　　愉快的寒假結(jié)束了，假期里，爸爸媽媽帶孩子們出門或者游玩的機(jī)會(huì)多，既有朋友家互相走訪，也有到圖書館、博物館這些公共場所去的。在盡情游玩的同時(shí)，可能會(huì)遇到尷尬的場面：大家正在聊天，孩子卻在旁邊大喊大叫“我要玩手機(jī)”，不達(dá)目的誓不罷休；安靜的展館內(nèi)，忽然響起高聲尖叫，孩子奔跑的身影瞬間遍布各個(gè)角落……更有甚者，一些家長帶著孩子隨地大小便，或者破壞公物。這些都為原本愉快的氣氛添上一抹陰影。
　　懂禮貌原本是我們對孩子最基本的要求，但隨著所謂“張揚(yáng)個(gè)性”的呼聲逐漸高漲， “禮貌”似乎落伍了。一定要講禮貌嗎？為什么我們要相互尊重呢？在公共場合為什么要講究公眾禮儀？講禮貌到底有什么用？人生活在群體當(dāng)中，是社會(huì)動(dòng)物，所以在共處時(shí)保持彼此之間的恰當(dāng)距離，遵守共同規(guī)則，這是讓社會(huì)良好運(yùn)轉(zhuǎn)的基本要求，而“禮貌”就是人與人之間和諧相處的意念和行為，是言談舉止對別人尊重與友好的體現(xiàn)。試想一下，如果人人都隨心所欲，不受任何規(guī)則約束，彼此惡語相向，這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣？想必沒有人愿意生活在這樣的地方。更何況，中國是禮儀之邦—“己所不欲勿施于人”“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”“君子敬而無失，與人恭而有禮”這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。
　　那么，該如何將“禮貌”的習(xí)慣寫進(jìn)孩子的人生字典？除了生活中家長的言傳身教之外，在親子共讀中我們也可以和孩子一起聊一聊，什么樣的行為舉止叫做“禮貌”，禮貌到底有什么用：

《貝貝熊系列·禮貌待人》

　　【美】斯坦·博丹 著【美】簡·博丹 繪，張德啟 等譯 新疆青少年出版社出版 適讀年齡：3+歲
　　貝貝熊系列是由世界著名品牌美國蘭登書屋和全球孩子的“行為教育之父”斯坦·博丹聯(lián)袂打造的一套暢銷全球的兒童行為教育叢書，熱銷全球30多個(gè)國家，行銷40余年，銷量高達(dá)2.4億冊，銷售量及暢銷時(shí)間均為少兒讀物世界之最。
　　“禮貌待人”通過小熊兄妹與爸爸媽媽之間發(fā)生的有趣故事，講述了禮貌為家庭帶來的改變。小熊兄妹的沒有禮貌讓熊媽媽忍無可忍，制定了禮貌待人的規(guī)定。剛開始熊哥哥和熊妹妹想通過極其禮貌的方式，迫使媽媽放棄這個(gè)規(guī)定，誰知兩個(gè)人開始將講禮貌變成習(xí)慣，一家人其樂融融。

《我懂禮貌》

　　【美】阿麗奇 著，戴偉杰 譯 啟發(fā)文化出品 適讀年齡：2+歲
　　假如只用語言講述禮貌，孩子尤其是低幼兒童很難理解抽象的概念。這本書用很多生活當(dāng)中的鮮活案例做引子，幫助孩子們理解什么是禮貌，為什么要懂禮貌，怎樣做才是禮貌的行為舉止。一位幼兒園老師曾經(jīng)堅(jiān)持連續(xù)四年每天讀其中一頁給班上的孩子聽，并一起演出書中的情節(jié)。班上的學(xué)生個(gè)個(gè)舉止合宜，受到了爸爸媽媽的高度贊揚(yáng)。

《圖書館的獅子》

　　【美】努森 著，【美】霍克斯 繪，周逸芬 譯 和英童書出品 適讀年齡：3+歲
　　這本書通過孩子們喜聞樂見的動(dòng)物主人公—獅子在圖書館的經(jīng)歷，生動(dòng)地講述了在圖書館這樣的公共場所，什么時(shí)候需要輕聲細(xì)語，為什么要輕聲細(xì)語，這樣的規(guī)矩什么時(shí)候可以打破。本書還配有英文原版故事，可以讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)習(xí)語言。

《手不是用來打人的》全四冊

　　【美】瑪丁妮阿加西博士 伊麗莎白弗迪克 著， 【美】瑪麗卡·海因萊因 繪， 陳薇薇 譯 步印童書出品 適讀年齡：1 +歲
　　這套叢書包括：《手不是用來打人的》《語言不是用來傷人的》《細(xì)菌不是用來分享的》《尾巴不是用來扯的》。本書作者是一位專業(yè)行為治療師，她從事情發(fā)生的原因、各個(gè)參與者的角度等多方面為孩子講述了為什么會(huì)有不講禮貌的事情發(fā)生，以及為什么要講禮貌。一位讀者評(píng)論：“聚焦兒童健康中日漸引起重視的一方面。每位小兒科醫(yī)生和家庭醫(yī)生的候診室，每家兒童保健中心以及小學(xué)都應(yīng)該放置本書�！�

《奇先生妙小姐》系列

　　【英】羅杰·哈格里維斯 童趣公司出品 適讀年齡：1 +歲
　　本叢書將人們個(gè)性中的每一個(gè)側(cè)面進(jìn)行擬人化處理：“荒唐”“傲慢”“害羞”“勇敢”“快樂”等等，然后用這些人物故事讓孩子們了解每一種性格特征可能會(huì)帶來的后果，知道每種個(gè)性都會(huì)有好的一面與不足之處。當(dāng)我們能夠正確認(rèn)識(shí)自己，包容他人，也就更容易知道如何與他人相處，在合作時(shí)尊重他人，互相幫助，和平共處。

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