悠悠美文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-14 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
悠悠美文篇一：古韻美文
【古韻美文】多情皎月恨別離，有意梧桐葉滿堤�；厥字挥囡L(fēng)弄影，傾杯長(zhǎng)醉奏瑤笛。清夜生霜墜寞菊，和衣輾轉(zhuǎn)小庭虛。遞卮連向寒風(fēng)問(wèn)，流水碧天逢雁魚。晚來(lái)長(zhǎng)恨有情時(shí)，書卷焚清如舊癡。回首曲悠觴飲淚，相逢何故覓相知！
【古韻美文】小橋流水醉嬋娟，執(zhí)筆還休濁酒連。夜問(wèn)君心何故亂，細(xì)風(fēng)遙指碧云天。風(fēng)促瀟瀟倦雨歇，水香浮動(dòng)柳橫斜。鷓鴣曲繞山無(wú)數(shù)，一縷殘輝灑碧階。一江春水夢(mèng)中流，過(guò)雁長(zhǎng)鳴倚不休。漫漫清宵誰(shuí)與共，殘香冷酒最溫柔。（
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【古韻美文】恰逢秋葉紛飛時(shí)，微風(fēng)掠過(guò)，殘留淡淡的憂傷，無(wú)盡的愁緒。幕幕生離之別，望茫茫煙草，葉葉漂黃，瀟瀟暮雨；不似愁，恰逢綿愁；不似淚，恰逢揮淚；不似深秋，勝似深秋。憾。自有短似相見(jiàn)，長(zhǎng)似思念。唯現(xiàn)張張陌生又惆悵的臉，或許短暫，或許漫漫!
【古韻美文】碧葉飄零細(xì)雨生，朝云默默倚西城。冷香連撫杯中影，幽曲輕挑夢(mèng)里燈。淡月執(zhí)云倚碧峰，鷓鴣淺唱夜朦朦。幽思長(zhǎng)繞天涯
【古韻美文】夕陽(yáng)默默撫纖云，春色含羞倚綠蔭。過(guò)盡飛鴻皆不是，淡香紅豆斷弦琴。夜執(zhí)纖手漫長(zhǎng)汀，昨日蝶翩碧水清。渺渺天涯無(wú)盡處，寒風(fēng)斷續(xù)雨如冰。曲聲無(wú)倦繞芳樽，寂寞香箋寂寞人。夜色敲窗回首望，月華如舊落英紛。
【古韻美文】情切切，意脈脈。拼卻癡心逆俗塵，飛鷹解情越南北。君意濃，我心癡。千般嬌，萬(wàn)般憐。纖手相擁，柔情相偎。纏綿繡幃遮，繾綣羞春光。一顰一笑系君心，一語(yǔ)一言暖我懷�；叵肭吧戳司�，淚滴成冢怨孟婆。誤盡幾世佛前愿.鴛鴦并頸已成空。恨悠悠，不休！
【古韻美文】愛(ài)君忘生死，情深已忘已。奈何君被紅塵繞，不得比翼雙雙飛。相見(jiàn)歡，相思苦，結(jié)發(fā)難上難。紅線無(wú)著系，徨徨復(fù)戚戚。梁上燕又笑我，孤零。青鳥(niǎo)難載八行錦，浮云又來(lái)遮望眼。人懨懨，不勝憂。晨晨昏昏苦思量，癡心愿把今生了。
【古韻美文】半世浮萍嘆薄命，多情終被無(wú)情棄。彈指錦瑟付流水，一朝夢(mèng)醒倍凄涼。意索然，淚闌干。了無(wú)趣，心已灰�？菪亩热諡橹膳啪疅o(wú)波葬華年。日月梭，光陰箭。情益深，牽掛濃。一日未見(jiàn)逾三秋，各恨華年未執(zhí)手。佳期如夢(mèng)緣難續(xù)，今生重逢枉斷腸。有淚如傾！
【古韻美文】輕落，一點(diǎn)一點(diǎn)消融。遙望中，一絲一絲心痛。 花落花開(kāi)開(kāi)不休 ，上善若水水自流。紅顏遠(yuǎn)，相思苦，幾番意，難相付。情難舍，心難留，花朝月夜，轉(zhuǎn)眼便成指間沙。那一刻，繁花落盡君辭去。那一刻，韶華遠(yuǎn)去無(wú)處尋。那一刻，孤影成形淚濕衣。
【古韻美文】落花不解伊人苦，誰(shuí)又憐惜伊人情。空傷悲，獨(dú)愁悵，怎解此心凄涼。風(fēng)吹，心冷，思念長(zhǎng)；凝眸，望川，人斷腸。月下孤影，人心創(chuàng)…同是斷腸人,不知心傷幾許。同是天涯路,不知通向何往。只記得，花開(kāi)瞬間的美好。誰(shuí)能知，花落一刻斷腸音。 恨別離,琴鎖塵埃。撫香腮,空自相憐,腸斷柔懷。燈前寫盡書無(wú)數(shù),雁回?zé)o音訊,郎意難猜。獨(dú)抱凄涼,任憑淚雨成災(zāi)。寒衾孤枕悲何限,嘆流年,總是愁裁。祈塵緣,朝暮依依,對(duì)鏡妝臺(tái)。
【古韻美文】花開(kāi)彼岸，燈火誰(shuí)闌。千丈紅塵浪，淘盡離合悲歡，幻化了多少錯(cuò)。你的纖腰的束帶上，環(huán)佩午夜空靈的輕響，喚會(huì)我蔓延的思緒。一弧弦月，悄上柳梢，是誰(shuí)在夜來(lái)晚風(fēng)中悵然愁嘆，又是誰(shuí)在寒月之下邀月共舞，誰(shuí)又把誰(shuí)遺忘在落花的尸骨間。
1.用我三生煙火，換你一世迷離。2.聽(tīng)弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣�；ㄈ魬z，落在誰(shuí)的指尖。3.我在河的對(duì)岸觀望我的青春，看得平靜又傷感。 4.待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。5.天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。6.風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。7.山河拱手，為君一笑
輕落，一點(diǎn)一點(diǎn)消融。遙望中，一絲一絲心痛。 花落花開(kāi)開(kāi)不休 ，上善若水水自流。紅顏遠(yuǎn)，相思苦，幾番意，難相付。情難舍，心難留，花朝月夜，轉(zhuǎn)眼便成指間沙。那一刻，繁花落盡君辭去。那一刻，韶華遠(yuǎn)去無(wú)處尋。那一刻，孤影成形淚濕衣
你說(shuō)繁華落盡.此生不渝；后來(lái)踏馬離去.只有伊人獨(dú)泣/你說(shuō)簾外海棠，錦屏鴛鴦；后來(lái)庭院春深，咫尺畫堂/你說(shuō)笛聲如訴,費(fèi)盡思量；后來(lái)茶煙尚綠,人影茫茫。你說(shuō)可人如玉，與子偕臧；后來(lái)長(zhǎng)亭遠(yuǎn)望，夜色微涼.你說(shuō)霞染天光，陌上花開(kāi)與誰(shuí)享；后來(lái)煙籠柳暗,湖心水洞影無(wú)雙。
靜水流深，滄笙踏歌，如花美眷，只緣感你一回顧，使我常思朝與暮。轉(zhuǎn)身后，一縷幽香遠(yuǎn)，逝雪淺，春意濃，笑意深。一葉綻放一追尋，一花盛開(kāi)一世界，一生相思為一人。『 【古韻美文】纖手簪花,青絲重理,羞怯頷首低埋。憶舊時(shí)人,縷縷幽怨襲來(lái)。梁間燕子飛來(lái)去,
悠悠美文篇二：教師節(jié)文章：悠悠師生情
小編整理教師節(jié)文章：悠悠師生情：歲月悠悠，思情悠悠，惦念悠悠。每每回首人生歷程，最多的回憶還是停留在老師對(duì)我們的啟蒙、教誨和關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事上，那份至真至誠(chéng)至親的情誼是有別于父母之外最有蘊(yùn)意、最為綿長(zhǎng)的了，如同久藏的陳年老窖，醇厚、甘冽、清爽、質(zhì)樸??
我六歲那年，父親把我送進(jìn)村里的小學(xué)—汪嶺小學(xué)。這是山前山后唯一的一所小學(xué)，是由一座古廟改建而成的，門前兩尊石獅就是孩子們騎上騎下唯一的娛樂(lè)設(shè)施，老師的辦公室、宿舍都是以往擺放佛像、敬香叩頭陰暗暗的小廂房，教室是土坯壘的，桌子是石塊長(zhǎng)條，地面是一坑一洼的黃土地，教師是村里村外喝過(guò)點(diǎn)“墨水”的鄉(xiāng)下人。
記得是我升入小學(xué)三年級(jí)的第一堂課，我們教室走進(jìn)了一位年輕俊朗的女教師，她有著高挑的身材、圓潤(rùn)的臉龐、一雙清澈透亮的大眼睛，頭發(fā)一根根整齊地梳理著聚攏在頭頂，顯得那般高雅、純凈、清澈。她步履輕盈，姿態(tài)優(yōu)雅，亭亭玉立，舉手投足之間富有脫俗的韻味，讓我們這些山里的孩子為之“刮目”。
她用甜美的嗓音和純正標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己的名字——王勤，名字與她的個(gè)性很相像，簡(jiǎn)潔明了，親切真摯，跳躍奔放。那時(shí)，身處山坳的鄉(xiāng)村小學(xué)是分不來(lái)正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的教師的，絕大多數(shù)都是“民辦教師”，這可是我們所見(jiàn)的第一位“公辦教師”呀。
然而，我們這些不懂事的“山孩子們”是不懂得珍惜這些的，滿腦子里裝得都是些怪異的想法和更改不了的頑皮。這些野慣了的男孩子們聚集在一起，最開(kāi)心的事情就是商量著捉弄新老師的奇招怪術(shù)。
王勤老師踏入班級(jí)的第一大難題出現(xiàn)了，她想從班級(jí)中選出理想的班干部—班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員。得到這一消息，我們這些調(diào)皮的孩子們私下集合起來(lái)一商量，與老師對(duì)抗!所以相互約定，人人拒當(dāng)班干部，給她來(lái)個(gè)“下馬威”瞧瞧。
一天下午，王勤老師面帶笑容地說(shuō)明推選班干部的目的、意義和要求，然后，要求大家推舉人選。令她驚訝的是，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)響應(yīng)，幾番鼓勵(lì)，仍然鴉雀無(wú)聲??王勤老師開(kāi)始指定人選，令她更為驚訝的是被指定者赫然站起來(lái)斬釘截鐵地回答：“我不當(dāng)(班干部)!”。笑容在王勤老師的臉上凝固了，她背起雙手若有所思地在教室里來(lái)回踱步。然而，她沒(méi)有讓這種僵局持續(xù)，她立即宣布推選活動(dòng)結(jié)束，大家一起做游戲。王勤老師與同學(xué)們一塊玩起了“搶凳子”、“丟手帕”、“捉迷藏”等傳統(tǒng)的游戲來(lái)，讓大家度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)下午。第二天的班會(huì)上，王勤老師面帶燦爛笑容地走進(jìn)教室，她突然宣布了我們班的班干部，并讓班干部作表態(tài)發(fā)言。我們眼睜睜地看到曾私下里信誓旦旦地承諾不當(dāng)班干部的“鐵桿兄弟”面向全班同學(xué)做了表態(tài)發(fā)言!一夜之間，判若兩人，讓人咋舌。原來(lái)，通過(guò)游戲和分別交談，王勤老師瞄準(zhǔn)了相應(yīng)人選，并瓦解了我們這些小調(diào)皮鬼私下結(jié)網(wǎng)的“防線”。王勤老師也了解到了我們的“陰謀詭計(jì)”，但她從未正面批評(píng)過(guò)我們。
隨后的日子里，王勤老師用自己微薄的工資收入為班級(jí)買來(lái)籃球、乒乓球、跳繩、軍旗、跳棋等，她與孩子們?nèi)跒橐惑w，成了真正的“孩子王”，她也成為我們最知心最親近最和藹的人，我們都非常愿意把自己的心里話講給她聽(tīng)。
一晃三年過(guò)去了，在我們臨畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期的六月的一天，王勤老師踏進(jìn)教室的步履有些遲緩、沉重，渾身散發(fā)出非常疲倦的神態(tài)，我們仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)她的雙眼紅腫、臉色蠟黃、面帶倦容，往日甜美的嗓音今天有些沙啞，還隱隱地滲透出哽咽的余音。這堂課，空氣是那樣的嚴(yán)肅、沉悶??事后，我們才知曉，是她相戀五年之久、即將于十月一日結(jié)婚的未婚夫在河中游泳時(shí)不幸溺水身亡??這對(duì)于她而言，是多么巨大的打擊呀!我們暗暗為她落淚，人人擔(dān)心她一蹶不振。
然而，我們可親可敬可愛(ài)的老師依然按時(shí)出現(xiàn)在課堂上，強(qiáng)忍著巨大的悲痛堅(jiān)持上好每節(jié)課，幫助我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，迎接升學(xué)考試。還記得一個(gè)黃昏的日子，已放學(xué)許久，我收完全班同學(xué)的作業(yè)以后，想到老師太累了，便一個(gè)人呆在教室里，以自己作業(yè)為范例，把全班同
學(xué)的作業(yè)批改完畢。
當(dāng)我輕輕推開(kāi)老師的宿舍門，我發(fā)現(xiàn)她正低著頭，抽泣著、顫抖著，用一塊雪白的紗布手帕擦著眼淚，竟未發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)來(lái)。我默默地佇立在那里，淚水涌出眼眶，昔日歡快奔放的老師，與我們朝夕相處、視作朋友的老師，忍受著從天而降巨大的悲傷，我仿佛看到她心頭的傷口正在向外浸滲著段紅的血??看著她的背影，往日苗條勻稱的身材，今日看上去是那樣瘦弱、單薄、倦怠。
我輕輕地放下手中的作業(yè)本，顫抖低沉地叫了一聲：“王老師??”，唯恐驚嚇了她。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是我，極度勉強(qiáng)地掩飾著自己的窘態(tài)，擦干眼淚，強(qiáng)擠出一絲笑容。我急忙說(shuō)明情況。老師眼圈又紅了一些，淚花涌出眼眶——為了自己的不幸遭遇，為了自己懂事的學(xué)生??她撫摸著我的肩，默默地拉我走出校門，叮囑我早點(diǎn)回家，別讓爹娘惦記。
此時(shí)，太陽(yáng)早已落入西山，半圓的月牙兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，忽而鉆入云層，忽而竭力揮灑著光輝??我深一腳、淺一腳地走在回村的路上，心里一陣陣地涌動(dòng)著酸澀的滋味。盡管那時(shí)，我不懂得男女之戀，但從親愛(ài)老師的悲痛哭泣中感受著她心中的苦與澀、酸與辣??第二天，天陰沉沉的，上課鈴聲響過(guò)十分鐘，仍未見(jiàn)王老師的影子。我們認(rèn)為王老師請(qǐng)假了，畢竟她從未耽誤過(guò)我們一節(jié)課，畢竟她太需要休息，畢竟她尚未從巨大的悲痛中走出來(lái)??我們是可以理解她的。
教室靜悄悄。忽然，有位同學(xué)小聲地說(shuō)：“王老師來(lái)了�！蔽覀儙缀跬瑫r(shí)抬起頭向教室門口看去——王老師一襲黑色短袖襯衣、黑色長(zhǎng)裙，走進(jìn)教室，繼續(xù)著我們臨近升學(xué)考試的倒數(shù)第五節(jié)課??原來(lái)這一天，是老師未婚夫去世一周的祭日，她從未婚夫墳頭祭奠完后匆匆趕回來(lái)的!
隨后，我們以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。王老師也調(diào)離了我們母校。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她進(jìn)城了。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她被評(píng)為“全市優(yōu)秀教師”。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她再次找到了自己人生的另一半，成家了——我默默地為她祝福著，祝她一生好運(yùn)!
時(shí)光淡漠著記憶，卻淡漠不了心中的激情。
悠悠美文篇三：美文欣賞
悠悠二十幾 當(dāng)我不再問(wèn)自己一生何求，當(dāng)我不再做那個(gè)夢(mèng)，那些夢(mèng)想是否依然。 一路走來(lái)，沒(méi)有成功，只有成長(zhǎng)；什么事都不可能一撮而就，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就講什么奮斗，人很多時(shí)候就是混口飯吃，但是只要慢慢積累，一步一個(gè)腳印，你就會(huì)得到一個(gè)合理的成績(jī)。
不要說(shuō)什么堅(jiān)持，不要挑戰(zhàn)自己的忍耐度。累了，想休息了就休息，生氣了，想發(fā)脾氣就發(fā)發(fā)脾氣…..有個(gè)度就行，不要太過(guò)在意別人對(duì)自己的看法而活在別人陰影下，對(duì)得起自己良心足矣。
人就是要有悲歡離合，才是完美的人生。“不以物喜，不以己悲”你能做到嗎？你做到了，或許大家就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)麻木的家伙了。整天感物傷懷能體現(xiàn)你的溫柔還是什么？或許那是你自認(rèn)為的感性，你要知道感性的人都不會(huì)長(zhǎng)命。做一個(gè)實(shí)在的自己，不卑不亢，不浮夸不掩飾，對(duì)別人有什么意見(jiàn)當(dāng)面說(shuō)就好，要不就不要放在心上而憋得自己要死！除了父母沒(méi)有誰(shuí)會(huì)無(wú)條件地愛(ài)你，照顧你，理解你，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)無(wú)理由地討厭你，不理你，打擊你。所以遇到被愛(ài)不要太得意忘形，遭受打擊不要不必太在意，確實(shí)不行也沒(méi)有必要忍讓，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你需要相信你自己。
得意時(shí)不要認(rèn)為自己是最棒的，失落時(shí)不要認(rèn)為自己是最差的，其實(shí)你恰恰是最平凡的！走在人來(lái)人往的大街上，有時(shí)候你會(huì)感到迷茫，或許你會(huì)問(wèn)未來(lái)在哪里？其實(shí)未來(lái)不在哪里，未來(lái)就在你腳下，你現(xiàn)在走那個(gè)方向其實(shí)并不是特別重要，重要的是你能很快適應(yīng)并熟悉自己所走的那條路。
不要對(duì)別人抱太大的希望，也不要給別人太大的失望。確實(shí)需要幫忙的話找別人幫幫沒(méi)有什么不可以的，當(dāng)然有人開(kāi)口叫你幫忙的話，就算是陌生人，幫幫也可以的；生活在這個(gè)世上，我們都希望的是得到共贏，所以不要把自己幫助別人看成是多么高尚的事，因?yàn)檫@個(gè)只是人的本性，但是很多該是舉手之勞的事，你不做的話，只能說(shuō)明你不合群。
不要認(rèn)為外面的世界很好混，或許離開(kāi)學(xué)校是自己真正意義上的告別沒(méi)有煩惱的童年的時(shí)候；也不要覺(jué)得對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)感到害怕，應(yīng)該面對(duì)的，就好好面對(duì)，好好接受它，是好的開(kāi)始�；蛟S，從今天開(kāi)始，你就應(yīng)該學(xué)著讓自己受受傷，又或許從今天開(kāi)始你就應(yīng)該進(jìn)入畢業(yè)倒計(jì)時(shí)。（我能說(shuō)這句話是因?yàn)槲易鲞^(guò)不少兼職，接觸社會(huì)已經(jīng)不少了）
時(shí)間這東西，你說(shuō)它容易理解，是挺容易的，畢竟我們每天都接觸；然而誰(shuí)能告訴我，為什么它走得那么快，讓我稍不留神就溜走了…..我得不到答案，我無(wú)能為力，能做到的是接受它的消逝，或許我還能好好珍惜它，讓它走得有意義。 不要覺(jué)得這個(gè)世界上有什么至理名言。你相信它，那是因?yàn)槟阍谏哪硞�(gè)位置覺(jué)得它是對(duì)的，當(dāng)你稍老你或許就會(huì)改變你的看法；又或者你相信它是因?yàn)槟銓?duì)某種事物太過(guò)于認(rèn)可而缺乏客觀評(píng)價(jià)，當(dāng)你對(duì)其熱度降低的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)的你是那么的傻。
其實(shí)世界上的至理名言是：我自己能活著，我能控制自己的思維，我能判斷所謂的對(duì)錯(cuò)，而不依賴于別人的思維。當(dāng)你連這個(gè)也沒(méi)有的時(shí)候，你就該掛了。所以，每遇到事兒的時(shí)候，你需要好好思考一下，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟著起哄。 人生二十幾載，頗有感觸：我的生活不是我的全部，我的思維才是我的全部，我的生活加上我的思維是全部的我；全部的我或許不是我全部的追求，但是我的全部是我一生無(wú)悔的追求。
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