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【教學(xué)心得】2.做一些研究性的課題.為了培養(yǎng)總結(jié)的能力，我們可以自己給自己布置一些和學(xué)習(xí)有一定關(guān)系的研究課題，比如“中國(guó)環(huán)境狀況”“普通人的讀書情況調(diào)查”等等，自己查資料、自己去收集素材、自己總結(jié)，從中得出自己的結(jié)論。這既有助于大家學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法，也有助于提高總結(jié)歸納知識(shí)的能力。
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學(xué)習(xí)小貼士
在教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子之所以不喜歡開口說(shuō)英語(yǔ)，是因?yàn)樗l(fā)音不準(zhǔn)，這也導(dǎo)致了她記憶單詞的困難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我抽取兩節(jié)課的時(shí)間給孩子系統(tǒng)地講解了音標(biāo)的組成以及發(fā)音規(guī)律，并教孩子用劃分音節(jié)的方式記憶單詞。這樣的方法，讓孩子一方面加深了對(duì)音標(biāo)的理解，另外一方面增強(qiáng)了記憶單詞的正確率以及讀單詞的信心。孩子掌握音標(biāo)后，我開始要求孩子聽寫課內(nèi)單詞，從開始的一天一單元到后期的一天三單元，這種堅(jiān)持，讓孩子漸漸形成主動(dòng)背單詞，遇到不會(huì)的單詞也用我跟她講的劃分音節(jié)法來(lái)記憶，這讓孩子的單詞正確率和詞匯量大大提升了。
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