月色美文

月色美文篇一：月色作文記敘文

高考作文開頭及結(jié)尾技法例說開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應(yīng)該不同凡響，有吸引

力，能有引人入勝的效果。好的開頭能引起“嘗一口想得一杯”的濃厚興趣。開頭常見毛病

1、東拉西扯，不入題或入題慢。

2、頭重腳輕，開頭冗長。有些同學(xué)寫文章在開頭部分寫得太多，而后半部分內(nèi)容偏少，

從而導(dǎo)致頭重腳輕的毛病。如有同學(xué)在一段三行題記后，用了十三行267個字寫第一段，頗

具大頭外星人之型。

3、突兀，不明就理。開頭突兀，令閱卷人費解，不明就里。如“人的一生無法預(yù)測結(jié)果，

卻能享受過程。過程努力了，結(jié)果就無悔了�！�

4、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。或“改編”材料，杜

撰故事，更把文章中心引向他途。

5、不必要的釋題。

設(shè)立開頭應(yīng)注意：

1、要向主題靠攏：要迅速明了文章主旨，盡快將文章的主題凸顯出來，切勿含糊其辭，

故弄玄虛，要讓閱卷老師看得明明白白，清清楚楚，引發(fā)老師閱讀的興趣。

2、要短小精悍：簡潔，切勿繁瑣。要力求以最簡明的語言將讀者引入文中

3、要有文采：開頭力求避俗就新，引人入勝，給人以美感，讓人能夠得到美的享受。

一、開頭口訣

解題鋪陳明中心，開門見山點話題；引用名言現(xiàn)文采，巧用詩歌顯詩意；故事寓言倍新鮮，排比反復(fù)鋪文氣；設(shè)問開篇無沿邊，對比映襯突重點；欲揚先抑開胃口，抒情議論氣不凡；環(huán)境描寫托氣氛，歌詞開頭徹云際；倒敘開頭吸讀者，新穎動人切題體。

二、開頭方略

1、開門見山法

就是起筆點題，不轉(zhuǎn)彎抹角，或直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己

的觀點、立場，或單刀直入點明駁論。 如《陽光總在風(fēng)雨之后》“浮浮沉沉是人生。沒有永遠(yuǎn)的陽光明媚，也不會永遠(yuǎn)陰雨綿綿。

美麗常與荊棘同在，彩虹總有風(fēng)雨相伴，沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的船帆，永遠(yuǎn)只是一張破布。沒

有昨日大雨后泥濘的路，怎會有塌實而精彩的人生�！比纭睹Γ�不亦樂乎》開篇扣題，亮出亮出觀點：“忙，是人生中一個個步驟，每個人所忙

的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎�！边@種寫法干脆

利落，入題快捷，不枝不蔓，應(yīng)為議論文開頭的首選方法�！比纭陡袆� 》 感動是一塊蘸滿高尚情操的海綿，倘你愿擠，你生命的夾層中會留下光輝

的一筆；感動是一粒表面布滿灰塵的水晶，若你愿擦，你的生命將被它的光照得充滿活力；

感動是一支先人遺留的生花妙筆，倘你愿畫，它會助你畫出奇特的世界，生命的光環(huán)。 點評：文章開門見山用三個比喻指出“感動”的性質(zhì)，接著從各個不同方面對“感動”

進(jìn)行 詮釋，觀點鮮明，論證充分，特別是穿插比喻的論證，增加了論證的感染力和說服力。

文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。

2、抒情法

即在文章的開頭就直接傾訴自己的真情，以點明文章的主旨。常用的抒情法有假設(shè)式抒

情、對比式抒情和烘托式抒情三種。如《撈起誠信的背囊》開頭寫道：“如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少

的

輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)

前行�！弊髡哌\用比喻和對比，從對比襯托中說明了誠信的重要性�！哆x擇的足音》的開頭寫道：“是什么，倏忽劃過心頭，留下瞬間華彩？是什么，靜靜澆

灌心田，培植甘甜記憶？是什么，輕輕叩動心扉，帶來永恒美麗？是什么，讓你的心我的心

他的心，一齊奏響那壯美的樂章？一一就是那一個個震撼人心的選擇，就是那一次次艱難美

麗的選擇，就是那一曲曲高唱自己選擇的歌兒??” 開篇以四個排比問句，引發(fā)人們的深思，

表達(dá)選擇對人生的價值和意義，從而抒寫了作者的感情。

3、由物聯(lián)想法

是從一個事物寫起，引出這個事物相關(guān)的人、事、理。同理，也可由景聯(lián)想，也可由事

（短小的）聯(lián)想。

《臘梅花 》臘梅花開了，像一朵朵彩色的云霞，飄進(jìn)我的心里，牽動我的情思??《月

兒的答案》皓月當(dāng)空。一葉扁舟，劃破了池塘的寧靜，踏著月色獨自地蕩漾著。我愛這池塘

的寧靜盡管寧靜中有一絲寂寞。

4、名言警句法

是從一句名言、俗語、歌詞出發(fā)，引出要寫作的正文。名言警句是傳統(tǒng)文化中的精華，

聰明的作者會巧妙地引用與文章話題或觀點相關(guān)的詩詞、名言警句或俗語諺語等作為開頭，

既文采斐然，又能突出中心。如：人們常說：“人生，就像一段歷程，只有走過，才會留下生命的腳印�！笔堑�，一個

人的一生??只有走過泥濘，才能留下真正的腳印。這種開頭法，容易掌握，便于使用。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯誤�！稄摹皶�非借不能讀也”說開去》清代詩人袁枚在《黃生借書說》里有這么一句話：“書

非借不能讀也�！贝苏Z暗藏萬千玄機，仁者見仁，智者見智，而我想到的卻是人性。語中窺人，

可見一斑。

5、情景（描寫）漸入法這是議論文開頭常用寫法。就是借助于某種修辭或某種描寫技法，先記敘一件事，或講

述一種社會、自然現(xiàn)象，或描述一個場景，然后對此作一番闡述，自然提出自己的觀點。如

《一蓑煙雨任平生》：“獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜

色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大??其實人生中挫折與痛苦時常有之，但

調(diào)整好心態(tài)，以正確的方法面對挫折與痛苦，才能快意人生。”開篇緊扣話題，以詩意的情境

描寫引出自己的觀點，會像一個特寫鏡頭一樣吸引讀者，讓人回味。 如《白云，水滴》的文章中寫道：“藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，白云里是一顆顆的小水滴，

是誰讓白云高高飄起？是那些小水滴，你挽著我，我挽著你，共同營造那一份自由和飄逸�！�

文章以比喻開篇，擬人相襯，設(shè)問提起，語段極富詩意，為下文比喻我們的社會是一片白云，

每個成員是白云中的一個分子張本，啟示我們應(yīng)該共同營造美好的環(huán)境。

6、形象詮釋法

如《用語言連綴心靈的星空》：“廣袤的天地間有著各種語言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼

號，松濤陣陣是樹林的沉吟；唧唧如訴是秋蟲的私語，厲厲如怨是子規(guī)的哀詞。然而這些各

式的奏鳴終究沒能融合成一種高級的和諧來，只有我們?nèi)祟悾�才懂得用語言溝通萬籟，讓話

語之河匯成心靈之海�！边@樣的開頭曲折有致，借自然之現(xiàn)象，形象詮釋什么是真正的“語言

溝通”，從而進(jìn)入到人際溝通的精神領(lǐng)域中來。這樣也增強了文章的色彩和趣味，讓人眼前一

亮。

7、承接話題法

開頭沿著話題材料和話題所提供的思路，進(jìn)行合理的想象和延伸。這種承接既可以從話

題背景語中的結(jié)尾處續(xù)接，又可以從原材料中截取一點續(xù)接。

如：未經(jīng)風(fēng)雨，路面平坦堅硬，輕松走過而未留痕跡；一夜風(fēng)雨后，路面泥濘不堪，艱

難走過，步步腳印。住持輕捻胡須：“泥濘的路才能留下腳印�！奔仁菍π∩�的啟示，也是對

眾生人生的指引。

8、反面入手法

就是從事物的反面寫起，再轉(zhuǎn)向正面，使文章的前后形成強烈的對比。 《無可厚非的名人效應(yīng) 》 談到名人效應(yīng)，好多人馬上一副痛心疾首的表情，然后就開

始逐項列舉名人效應(yīng)弊端的一二三四，但我卻不這樣認(rèn)為。在我看來，名人效應(yīng)并不見得是

件壞事，名人具有不一般的聲名效應(yīng)是一件很正確而且合理的事情，只要人們利用得好，它

絕對是有百益而無一害。

9、設(shè)問置疑法

開篇設(shè)問，總起下文，啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣。 如《當(dāng)生活遭遇挫折》：“當(dāng)你遇上泥濘，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風(fēng)

的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救，尋求可

以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝??”以設(shè)問將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題的思索，文章

立意顯得較為深刻。這樣的入題方式，將設(shè)問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十

足，又吸引了讀者。

10、運用修辭法

靈活運用修辭手法能使議論文開頭甩掉沉悶、干癟的味道，換之文采飛揚，情味盎然，

留給讀者深刻的印象和語言的美感。如《心中的天平》“你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風(fēng)不屑一顧嗎？你會因

沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長河落日圓’的壯美嗎？你會

介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢》嗎？你會鐘情流行音樂而厭煩‘沉悶乏味’

的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親

疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會影響到對人對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自

己的標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量周遭的一切。”優(yōu)雅的語言、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的

品味中恍然大悟“原來對美的感知，對人對事的看法，都是要受到心中那架天平的影響”嗎？

高考作文結(jié)尾例說

結(jié)尾同開頭一樣,也是作文過程中一道重要“工序”。如果說開頭有“先發(fā)制人”的功效，

那么結(jié)尾更有“后發(fā)制人”的威力。結(jié)尾好，會使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大放異彩，反之，也

會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色。考場作文的結(jié)尾，不管采取哪種方式，都要能“結(jié)”得住，

斷得下，能夠點明意旨，升華主題，呼應(yīng)前文，強化形象，且不可草草收兵，或畫蛇添足。

一、結(jié)尾常見的毛病

1、有頭無尾，結(jié)構(gòu)欠缺。有的同學(xué)寫作速度太慢，在規(guī)定時間內(nèi)不能完篇，以致造成有

頭無尾，結(jié)構(gòu)不完整。

2、虎頭蛇尾，收束無力。有的同學(xué)開頭洋洋灑灑，但到結(jié)尾處卻無話可說，草草幾句煞

尾，或添上一些無關(guān)緊要的東西。

3、過分張揚，與文不符。有的同學(xué)知道結(jié)尾的重要，不管什么文章，都借用一些優(yōu)美的

結(jié)尾句，結(jié)果造成結(jié)尾與正文內(nèi)容和風(fēng)格的不符。

4、公式化，空喊口號。

二、結(jié)尾的要求

古人云：“結(jié)尾如撞鐘�！蔽恼陆Y(jié)尾是全篇內(nèi)容的升華之處，也是意境的深邃之處。因此

寫作文一定要在結(jié)尾處多下些功夫，將結(jié)尾這個“鐘”撞響。一要結(jié)尾要收束全文；二結(jié)尾

要簡潔有力；三結(jié)尾要令人回味。

三、結(jié)尾方法

1、啟迪式結(jié)尾。

就是在結(jié)尾處寫出肺腑之言，或充滿激情的呼吁，或富有理性的啟迪，給人留下思考的

余地。如《簡單》開頭“又是一個難得的星期天，楓早早地起了身，趴在床上，準(zhǔn)備給家

人寫信??” 結(jié)尾寫道：這個朦朧的清早，大地還是沉睡的，太陽還是沉睡的，校園還是沉睡

的，但楓醒著。他看到了父親的眉，母親的眼，也聽到了那句樸實得不能再樸實、簡單的不

能再簡單的話——“兒子，好好干！”親情就是如此簡單，親情就真的如此簡單嗎？ 如：人生就是一條綿延長遠(yuǎn)的道路，只有泥濘才會留下腳印，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到

陽光，只有艱難困苦才能鑄就輝煌。

2、升華式結(jié)尾。

在全文敘述、描寫的基礎(chǔ)上，品味出人生的意義，升華出感情的火花，閃光出生活的哲

理，顯示出精神風(fēng)采和思想品味。如作文《我懂得了愛》大意是：開始我不懂得什么是愛，認(rèn)為所謂的“愛”都是虛幻的，

后來在現(xiàn)實生活中，我逐漸懂得了“愛”的含義，感受到了別人的“愛”。結(jié)尾寫道：“愛是

需要大家共同奉獻(xiàn)的，不管遠(yuǎn)行的你是否已經(jīng)遇到或者將會遇到早春的寒風(fēng)，你都要堅持奉

獻(xiàn)，把一絲一縷的愛心送給需要的人，如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎？

不要再苦苦追求、苦苦追問幻景，投入生活吧！”

3、照應(yīng)式結(jié)尾（呼應(yīng)式）。如《走過泥濘》開頭寫：人們常說：“人生，就像一段歷程，只有走過，才會留下生命的腳印。”是的，一個人的

一生??只有走過泥濘，才能留下真正的腳印。 結(jié)尾寫道：“??讓我們一起走過泥濘，留下自己的腳印吧！”結(jié)尾呼應(yīng)開頭，解決懸念，關(guān)合全文，給人以完整的美感。一是呼應(yīng)標(biāo)題。文章標(biāo)題往

往與主題有直接的聯(lián)系，結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題不但顯得首尾圓合，而且能顯示出考生的話題意識，

強化文章主題。二是呼應(yīng)開頭。呼應(yīng)開頭顯得文章結(jié)構(gòu)完整，關(guān)合嚴(yán)密，寫得好，可給讀者

留下整體性的美感。

4、總結(jié)式結(jié)尾。

在前文敘述、描寫和論證、說明的基礎(chǔ)上，對全文進(jìn)行概括性總結(jié)。 如作文《感動》用散文筆法寫了“感動是一杯芳醇的酒”“感動是靈魂的升華”“我們每

時每刻都感受著感動”。結(jié)尾寫道：“噢，經(jīng)過了許許多多的事之后，才終于明白，其實感動

不需要多么偉大與特殊，生活才是一切的源泉。它表達(dá)著一切與一切，有喜樂，也有苦悲；

有平坦，也有曲折；有艱難，也有容易。這一切是我們每個人都經(jīng)歷過或者將要經(jīng)歷的，是

每一次感動的儲蓄。當(dāng)每個人走到人生的盡頭再來翻這筆儲蓄時，或許就是最后一次的感動�！�

如“窮且益堅，不墜青云之志。我們就應(yīng)該堅守信念，在泥濘遍布的生命里，留下堅實而年

輕的腳步，在自己的生命里劃下最動人的驚嘆號！”

5、詩情畫意式結(jié)尾（情景式）。就是在結(jié)尾處用精彩的語言描繪出富有詩情畫意的藝術(shù)畫面，達(dá)到情中有景，景中含情，

包含意蘊，令人回味的效果。如《窗口》寫了一個苦學(xué)的學(xué)子，用努力、艱辛和執(zhí)著打開了大學(xué)之門，但自己卻過早

地離開了人世。結(jié)尾寫道：“我凝視著她那黑暗無光的窗口，那淡藍(lán)色的窗簾死死的拉著。初

秋的小雨輕輕地敲打著玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的淚水。窗外，

風(fēng)聲雨聲交織成一曲悲壯的挽歌。我望著眼前漸漸模糊的那一方窗口，不知是雨，還是淚水

蒙住了我的眼睛，阻擋了我的視線，只覺得心里一陣陣的酸痛??”

6、談心式結(jié)尾。

就是在結(jié)尾處用真切樸實的語言，用談心的方式，告訴別人應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，這

種方式容易引起別人感情上的共鳴，使人易于接受。 如作文《0的斷想》一文大意是：“0代表著一無所有”“0是基點，也是里程碑”“一切

都是從0開始的”“0是分界線，正負(fù)的交叉點”。最后結(jié)尾寫道：“親愛的朋友，當(dāng)你一帆風(fēng)

順躊躇滿志的時候，你是否意識到你的腳下仍是0點？當(dāng)你在生活中受到挫折，碰到一個“豪

無表情”的0時，你是垂頭喪氣呢，還是以“0”為新的起點，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，趕緊向

前呢？”篇二：荷塘月色作文學(xué)《荷塘月色》 悟?qū)懢胺绞絼⒔?/p>

學(xué)習(xí)《荷塘月色》，學(xué)生首先能注意到寫景描寫。學(xué)生們說這篇文章的寫景很美，讀懂的

讀出些門道，讀不懂的也感覺很有情調(diào)。我們語文中一篇文章可講的、可學(xué)的太多了，許多

東西既非重點，又不是學(xué)生感興趣的。我們大講特講的實際效果往往寥寥。而我們?nèi)缒芫蛯?/p>

景有所開掘，讓學(xué)生對此有所得，應(yīng)該是不錯的選擇。所以在實際教學(xué)中以學(xué)生最有感覺的

第四、第五段為例學(xué)一學(xué)寫景，可以是一個有效教學(xué)的選擇。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層

的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的

明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上

渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住

了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花

仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不

能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照

過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的

倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上

奏著的名曲。 首先我們應(yīng)學(xué)習(xí)一般性的寫景方法： 1， 注意寫景的順序。這兒有從遠(yuǎn)到近和從上到下的順序 2，學(xué)習(xí)從多個感覺角度寫景。讓學(xué)生知道本文從視覺，嗅覺觸覺等多個感覺角度來寫。

可以在自我的作文實踐中應(yīng)用。但是學(xué)生感覺知道這些和不知道這些對提高寫景能力的作用總是不大，學(xué)生寫出來的東

西感染力寥寥，僅僅寫出了眼前的實物，自己對自己也不滿意，別人看更是感覺索然無味。

這時顯然就要求我們進(jìn)一步告訴學(xué)生寫景是怎么回事。 寫景或者說景物描寫是由現(xiàn)實之物加上修飾性詞句再加上想象之景三部分組成的。現(xiàn)實

之物就是告訴我們“什么怎么樣”或“某處有某物”，是對眼前景物的寫實性描寫， 它構(gòu)成

景物的主線或者說是框架。我們學(xué)生寫出的往往就是這些東西。但是如果在你寫作中僅僅注

意到現(xiàn)實之物，而沒有想象之景，這樣的文章肯定是不成功的。因為現(xiàn)實之景往往是平面的，

其中美的含量很低。想象之景是作者用自己的知識、經(jīng)驗或其他生命積淀努力將他感悟到的

美呈現(xiàn)在你的面前，這樣的描寫越深入、越有個人特色就越有生命力。正是因為每個人的儲

備不同，所以才有了文章品質(zhì)的高低、情調(diào)的濃淡、境界的深淺的差異。 例如《荷塘月色》第四自然段，如若將修飾性詞句和想象之景刪除，必然會改寫成下面

的樣子：

荷塘上面，彌望的是葉子。葉子出水很高。葉子中間，點綴著些白花，有開著的，有打

著朵兒的。風(fēng)過處，送來清香。這時候葉子與花也有顫動，傳過荷塘的那邊去了。葉子本是

挨著，這便宛然有了波痕。葉子底下是流水，遮住了，不能見顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月色美文篇二：作文中描寫月色,夜色,親情的好詞好句

夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。

夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。

一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒有山丘，像風(fēng)平浪靜的日子里的海一樣平靜。 影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。 遠(yuǎn)處，奇山兀立，群山連亙，蒼翠峭拔，云遮霧繞。

兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態(tài)：有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻(xiàn)桃的猿猴，有時像脫韁的野馬。

綠草如茵的草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項鏈。 滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的淮河平原。

我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。

梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。

寧靜的夏夜月朗風(fēng)清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。

喜歡看盛夏里的草長鶯飛，小草在熾熱的陽光愛撫下，將生命里所有的美麗一起釋放，無邊無際的綠色原野，把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴，藍(lán)天在視野里也變低了，似乎彎了腰屈尊來與小草親近。

友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。

七月的星空如寶石般璀璨：青中帶紫的天空猶如一塊碩大的畫布，夏精靈筆一揮，一條美麗的銀河就出現(xiàn)了。銀河懸掛在夜空中，像一條深色絲帶上的，潔白的花紋，在深色調(diào)的襯托下，它是那么耀眼，那么無暇。

拂墻花影動,疑是玉人來.張生相約鶯鶯,待月西廂下,古琴傳幽思,月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，淡淡的思緒亦彌漫。

記得曾經(jīng)有人說，夜色之美，正源于它的變幻莫測，不可琢磨。在每個深夜不寐，留戀于明月星光的人眼中，這神秘的夜色都會幻化出千萬種模樣──魯迅的“夜”是飄散著豆麥蘊藻香氣的水鄉(xiāng)戲臺上紅紅綠綠的人影；曹禺的“夜”是黑暗深淵中狂暴呼嘯著沖刷一切罪惡與苦難的雷雨；而張繼的“夜”卻是來自遙遠(yuǎn)寒山寺的幽悠肅穆的鐘聲??

蒼顏白發(fā)對紅花，欲說還休。且將美酒千杯擲，一醉能消萬古愁。此身飲罷，歸何處？獨立蒼茫，天際一鉤殘月，月邊數(shù)點寒星。

如果沒有“望斷天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎會有“驀然回首”的頓悟？只有經(jīng)歷了痛苦與挫折，那“燈火闌珊處”的收獲才會漸漸明朗起來。

人生承受陽光就有鮮花和碩果，承受巨浪就登臨彼岸的放松和釋然，承受煉獄之痛就有獲得新生的歡聲和感悟。讓我們共同笑迎生活，不怕困難，知難而上。

人生的畫卷剛剛展開，只要奏響自己生命的號角，學(xué)習(xí)雄鷹翱翔藍(lán)天，練就堅硬的翅膀，就能乘著奮斗的羽翼，去摘取滿天的繁星；學(xué)習(xí)臘梅傲視嚴(yán)寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著磨礪的階梯，去追趕明天的太陽。

沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿??飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時空的凝重進(jìn)入不會老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個字——“親情

月色美文篇三：適合中學(xué)生美文摘抄大全-名篇中的經(jīng)典

適合中學(xué)生美文摘抄大全 名篇中的經(jīng)典

本篇收錄了80段左右摘抄自名家適合中學(xué)生閱讀的美文摘抄，全都是名篇中的經(jīng)典，希望大家能夠喜歡。

是的，我很重要。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

——畢淑敏，《我很重要》

我送你4句話。其一，這世界上沒有失敗，只有暫時沒成功。其二，改變世界之前，需要改變的是你自己。其三，改變從決定開始，決定在行動之前。其四，是自己的決心，而不是環(huán)境在決定你的命運。你不妨先改變自己的習(xí)慣，試著用友善的心態(tài)去面對周圍的一切，你會有意想不到的快樂。”

——《知識窗》馬國福

一個人要想使自己的人生有所造就，就必須懂得在關(guān)鍵時刻把自己帶到人生的懸崖，給自己一片懸崖其實就是給自己一片蔚藍(lán)的天空啊。

——《知音》王新文

沒有堅冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有嚴(yán)寒，誰去仰視喬木聳立？

——《感悟春天》朱國良

不管是落花有意，還是流水無情，都是表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！ ——《感悟春天》朱國良

閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情。如果對文學(xué)一無所知，而想成為有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想像的。

——趙麗宏《致文學(xué)》

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

——冰心《繁星·春水》

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

——朱自清《春》

人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他

不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！� ——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅《故鄉(xiāng)》

每個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置。一個位置對于自己是否最合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會上有多少人爭奪它，眼紅它，而應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，看它們是否真正感到快樂。

——周國平《最合宜的位置》

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。

——朱自清《荷塘月色》

泉聲浸著月光，聽來格外清晰。那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。

——謝大光《鼎湖山聽泉》

燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在渾沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡！那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。

——朱自清《秦淮河月色》

從胸懷看，鳥比人更有理想。當(dāng)遷徙的候鳥飛越喜馬拉雅山的時候，雪崩不會讓它驚慌。鳥在夜晚飛越大海，如果沒有島嶼讓它歇腳，它就不讓自己疲倦，一直飛。它不過是小小的生靈，卻有無上的勇氣。

——鮑爾吉·原野《河流里沒有一滴多余的水》

我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合而為一，像小船似的漂在那里。400字美文摘抄加賞析

——季羨林《清塘荷韻》

我相信，驕傲是和才能成正比的。但是，正如大才樸實無華，小才華而不實一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人，必定也有包容萬物、寬待眾生的胸懷。

——周國平《智慧和人品》

每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣！ ——李樂薇《我的空中樓閣》

江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。

——魯迅《雪》

人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。

——毛澤東《采桑子 重陽》

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

——毛澤東《憶秦娥 婁山關(guān)》

今天是你搬來的一塊磚，雖然樸素不足道，卻墊起了你明天的一段高度。

今天是一件披在身上的棉被，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒。 今天是擰開水龍頭流出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以變?yōu)橄悴枰槐��?/p>

——鮑爾吉·原野《今天最好》

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

——劉墉《攀上心中的顛峰》

失敗的時候，你可以坐在地上，回頭看害你跌倒的坑洞，檢討自己為什么失�。荒阋部梢詡�心、落淚，但是一邊擦眼淚，一邊站起身，準(zhǔn)備再一次向前沖。

向前走!別回頭!

——劉墉《談失敗》

再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝，只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝�！�

——林清玄《生命的化妝》

只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來

只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在

只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來

——汪國真《只要明天還在》

即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次播種；即使花朵結(jié)不成果實，我不遺憾千百次凋零。信念告訴我的人生：沒有比腳再長的道路，沒有比人更高的山峰。即使永遠(yuǎn)找不到大海，我不停息尋覓的歌聲；即使腳印被風(fēng)雪掩埋，我也珍愛走過的路程。無愧無悔才是人生：朝著地平線匆匆走去，讓世界評說我的背影。

——沙葉新《我的人生》

緊緊抓住夢想，因為一旦夢想消亡，生活就像折斷翅膀的小鳥，無法自由翱翔。緊緊抓住夢想，因為一旦夢想離開，生活就會變成貧瘠荒蕪的土地，只有冰雪覆蓋。

——蘭斯頓·休斯《夢想》

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會到來。

我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?/p>

——普希金《假如生活欺騙了你》

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。

人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問向兩腳而是要問向志向；人能攀多高？這事不是要問向雙手而是要問向意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

——汪國真《我喜歡出發(fā)》

當(dāng)我望著窗外掠過的景物出神時，我的心靈的窗戶也洞開了。許多似乎早已遺忘的往事，得而復(fù)失的感受，無暇顧及的思想，這時都不召自來，如同窗外的景物一樣在心靈的窗戶前掠過。于是我發(fā)現(xiàn)，平時我忙于種種所謂必要的工作，使得我的心靈的窗戶有太多的時間是關(guān)閉著的，我的心靈的世界里還有太多的風(fēng)景未被鑒賞。而此刻，這些平時遭到忽略的心靈景觀在打開了的窗戶前源源不斷地閃現(xiàn)了。

——周國平《車窗外》

我讓信念扎入地下/我讓理想升向藍(lán)天/我——愈是深深地扎下/愈是高高地伸展/愈是同泥土為伍/愈是有云彩作伴/根須牽著枝梢/勿讓它 /走向縹緲的夢幻/枝梢挽著根須/使得它/堅持清醒的實踐/我于是有了/粗壯的樹干/美麗的樹冠/我于是長出了/累累果實/具有泥土的芳香/像云霞一樣 /彩色斑斕

——屠岸《樹的哲學(xué)》

同樣的屋子，對頭腦來講，它只是一個房子；對心來講，它變成了一個家；對靈魂來講，它變成了一個廟。屋子還是保持一樣，但是，你經(jīng)過了蛻變，你的看法改變了，你的層面改變了，你看事情的方式改變了。一個不具備這三者的屋子是不完整的，是貧乏的。摘抄筆記 ——奧修《生存智慧》

生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場，有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量。

——路遙《平凡的世界》

生命的過程，就是時間消費的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力；我們無法買進(jìn)，也無法售出；我們只有選擇、利用。

——劉湛秋《心靈的輕松》

我們內(nèi)心的平靜和我們在生活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個人，而只在于我們的心靈所達(dá)到的境界。

——[美] 戴爾·卡耐基《平靜》

生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必須剝開柚皮，然后試咬幾口，以便適應(yīng)柚子的風(fēng)味；當(dāng)你開始享受柚子時，柚子汁卻可能噴得你睜不開眼睛。

——[美] 羅杰·馮·伊區(qū)《生命的意義》

要永遠(yuǎn)堅信這一點，一切都會變的。無論受多大創(chuàng)傷，心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅持住。太陽落了還會升起，不幸的日子總有盡頭，過去是這樣，將來也是這樣。 ——[美]曼迪諾《永恒的變化》

當(dāng)我們的靈魂通過那窄長漆黑的生命通道向另一個未知之處飛去時，人世折磨得我們痛苦不堪的一切恩怨是非都釋然超脫了。

——程乃珊《曙光中的禱告》

假如你為人間冷酷而難過，那么你唯一能做的事就是由你自己發(fā)出光和熱，使人間減少一分冷酷，增加一分溫暖。

——[臺灣]羅蘭《正眼看人生》

飛瀑之所以能飛流直下一瀉千里，除了它有深厚的積聚之外，就是因為它選準(zhǔn)了一個突破口。千里良駒闖進(jìn)迷谷，急需的不是在斷崖絕壁上的

左沖右突，而是冷靜地分析出路在何方。 ——盧錫銘《選擇的詮釋》

陽光是匆匆的過客，總是去了又來，來了又去。他不愿意停留。不，他也曾暫時在一些夢里徘徊。

——嚴(yán)文井《陽光》

皎潔的夜空下，有人聞不出十里荷塘飄來的花香，你卻在細(xì)小微風(fēng)中聽到了荷葉與蜻蜒纏綿的耳話。景本無異，異的是心情。

——王書平《與好心情為伴》

你們盡可占有古代和未來的世界，讓我洞察今天的生活吧。把隱藏其中最崇高的精神因素寫出來吧，因為最崇高的東西往往隱藏在自然界最偏遠(yuǎn)最微末的地方。

——[美]愛默生《一滴水就是一個海洋》

明智的人懂得不善駕馭自己情緒的人總會有所失，他懂得擺出好斗的架勢最易導(dǎo)致沖突，他懂得沉溺于說長道短地議論他人最能使自己信譽掃地。

——[ 美] 威·A·皮特森《生活的藝術(shù)》

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