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發(fā)布時(shí)間:2018-09-26 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
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部分課程簡(jiǎn)介：
【高二化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程】
課程設(shè)置：個(gè)性化定制
適用范圍：高二
課程特色：為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn)，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。
課程定位：1. 深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn) 2. 以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高中出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間：周六日 工作日 寒暑假
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--教學(xué)心得
1、對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生：
側(cè)重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；
2、對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生：
找出學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)中提高。
3、對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀，需要拔高的學(xué)生：
針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，注重分析思路及方法的訓(xùn)練，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
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榜樣/秦俑 峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書。當(dāng)同學(xué)們都去火車站送他時(shí)，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩(shī)：壯士一去兮不復(fù)返。 先到縣教育局報(bào)到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對(duì)金魚眼問，你是師大畢業(yè)的?峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。 父親見峰子回來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上去，說，工作好了吧? 峰子沒吱聲，把行李往父親手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才說，省晚報(bào)讓去做記者，沒去。 “怎么?” “我想回村里學(xué)校教書�！薄 「赣H顫著聲問：“是不是在學(xué)校里犯了事?” “年年都評(píng)三好生呢，怎會(huì)犯事?”峰子坐了下來�！ 澳窃趺椿剡@破村?” “學(xué)校不是少了老師么�！薄 続】父親愣了好一陣，嘆了口氣，便去張羅著煮面條�！ 》遄釉鐩]了娘。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴不安：父親要是罵他一頓，或許打他一記耳光，他的心里也許會(huì)好受一點(diǎn)�！ 〕赃^面，峰子便去村里的學(xué)校找校長(zhǎng)�！ 綛】說是學(xué)校，其實(shí)不過一層四間的茅草土坯屋，屋旁豎著一根四五米高的杉木，上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。而且長(zhǎng)年留校工作的，也只校長(zhǎng)一人�！ 》遄釉趯W(xué)校的自留地上找到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)正戴著那副掉了一條腿的老花眼鏡，在地里侍弄自己種的蔬菜�！ 》遄虞p輕地喚了一聲：“校長(zhǎng)。” 校長(zhǎng)回過頭，眼鏡差點(diǎn)就掉到了地上。他見了峰子，臉上的笑便浮了上來，說：“峰子回來了�！薄 拔沂莵硐蚰鷪�(bào)到的，我也來學(xué)校教書，以后我就是您的部下了�！薄 澳恪薄綜】校長(zhǎng)激動(dòng)得什么話也說不出來，只是汪了淚，用沾了泥土的手緊緊地握住峰子的手�！ ⌒ｉL(zhǎng)破例炒了一盤蛋，邀峰子喝一盅。校長(zhǎng)一邊喝酒一邊說：“想你考上大學(xué)那年，學(xué)校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當(dāng)榜樣呢�！薄�
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