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        發(fā)布時(shí)間:2018-10-01 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

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        • 課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)


          服務(wù):1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


          課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


          時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);


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        • 【學(xué)習(xí)小提示】

        • 初中到高中,是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段.年齡、思維方式都到了追求獨(dú)立、趨向成熟的階段.很多同學(xué)要離開父母獨(dú)立生活,結(jié)識(shí)新的同學(xué)與老師.高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容、要求、難度都大幅提高,不像初中,課堂上就能解決所有的問題,在高中,聽課是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),但課外的自學(xué)與鉆研也極其重要,所以強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),對(duì)思維能力的要求也更高.但長(zhǎng)時(shí)間依賴于父母的生活方式和依賴于老師的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,使我們?nèi)鄙侏?dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力.還有,在初中時(shí)來自父母、老師同學(xué)的贊揚(yáng),常使同學(xué)們迷失自我,認(rèn)識(shí)不到高中學(xué)習(xí)生活即將面對(duì)的困難,沒有做好知識(shí)上與心理上的準(zhǔn)備,使得同學(xué)們進(jìn)入高中后無法盡快適應(yīng).所以,同學(xué)們不能再沉迷于對(duì)過去的回味和對(duì)未來的妄想,要回到現(xiàn)實(shí),活在當(dāng)下,用實(shí)際行動(dòng)來為高中學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備,這是認(rèn)識(shí)自我、把握現(xiàn)在、挑戰(zhàn)自己并不斷超越自我的過程,也是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要過程.

        • 許多同學(xué)(更多的是家長(zhǎng))為了在輔導(dǎo)中領(lǐng)先于其它人,總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多,這無疑是件好事。但他們最后所采用的方法卻往往是對(duì)他們最為不利的,那就是:購買和選擇大量的復(fù)習(xí)資料和講義,花去比別人多得多的時(shí)間,沒日沒夜的做,他們的精神非常可貴,他們的毅力非常驚人,其效果卻讓他們自己都非常傷心失望。

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