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發(fā)布時間:2018-10-08 來源: 美文摘抄 點擊： 
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【教學(xué)心得】當(dāng)然，最開始有些“人造”成功的意味，不過，所謂“送上馬，扶一程”，這有助于培養(yǎng)孩子的興趣，樹立信心，激發(fā)動力，形成習(xí)慣。再逐漸放手，孩子慢慢能自覺、獨立地學(xué)習(xí)，有穩(wěn)定、持續(xù)的進步，信心就穩(wěn)固了。對于上中學(xué)的孩子，如果有能力的話，也可以輔導(dǎo)孩子，幫助理解知識難點，傳授好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等好習(xí)慣，這樣上課聽得輕松些，作業(yè)完成得順利些，信心自然增長。
輔導(dǎo)機構(gòu)：京翰教育
招生對象：小學(xué)一年級至高三學(xué)員
常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀
特色課程：樂學(xué)班、語法掌握、國際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生
課程費用：因年級不同、科目不同收費不同，詳情請撥打文中400免費熱線咨詢
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學(xué)習(xí)小貼士
“精聽”和“泛聽”相結(jié)合。精聽：“精”指的是質(zhì)，“泛”指的是量，有量才能有質(zhì)。只有兩者有機結(jié)合才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量�！熬牎敝傅氖菍︿浺舨牧弦鹱帧⒅鹁�、逐段的盡量聽清楚。遇到聽不懂或聽不清之處先不要翻材料看，要反復(fù)聽幾遍，實在聽不懂時再翻看錄音材料�？纯茨男┰~，哪些句子是同耳朵不敏感的部分。找出問題所在，多聽幾遍，直至完全搞懂。除了多聽之外，還要多讀；即朗讀聽力材料。而且要大聲朗讀，并盡量模仿原聲帶中的語音、語調(diào)、連讀等技能。請相信一句話：“只有自己會說，才能更聽得懂。”除此以外，通過自己的“讀”，還可把自己的讀音和標(biāo)準(zhǔn)的讀音相對照，會發(fā)現(xiàn)自己讀音的不足之處，看看問題是元音、輔音還是連讀、失去爆破等。把這些問題一一記錄下來，加以改正，以避免今后由于自己的讀音問題而影響中考聽力的成績。朗讀完畢之后，再把聽力材料從頭至尾聽一遍，這時，同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)聽力材料的每一個字都“跳”入了你的耳朵。
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