公務(wù)員考試模擬試題公務(wù)員《公共基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試題(三),(4)

　公務(wù)員考試模擬試題:公務(wù)員《公共基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試題(三) (4)

　 公務(wù)員考試模擬試題

　第二部分主觀題

　一、案例分析題（每題 7 分）

　1．某縣人民檢察院報(bào)經(jīng)縣人大常委會(huì)批準(zhǔn)，于 2014 年 4 月6 日以貪污、受賄嫌疑將縣人大代表李某逮捕，同月 26 日向縣人民法院提起公訴。同年 5 月 20 日縣人民法院對(duì)李某作出一年管制的判決。李某不服，上訴至市中級(jí)人民法院。市中級(jí)人民法院認(rèn)為，一審判決認(rèn)定事實(shí)證據(jù)不足，于同年 7月 2 日作出撤銷原判、宣告李某無罪的終審判決。2014 年 5月 10 日李某以對(duì)其錯(cuò)誤逮捕、判決為由，向縣人民法院請(qǐng)求賠償，請(qǐng)求賠償其被限制人身自由期間的誤工損失、參與刑事訴訟費(fèi)用以及精神損害費(fèi)共計(jì) 8000 元，并要求為其恢復(fù)名譽(yù)。

　問：①李某是否超過賠償請(qǐng)求期限?

　 ②李某向縣人民法院請(qǐng)求賠償是否正確?本案的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)是誰?

�、劾钅车馁r償請(qǐng)求是否都能得到實(shí)現(xiàn)?

　④國家賠償法規(guī)定的賠償方式有哪些?

　2．段某，男，46 歲，某單位人事科長。段某在當(dāng)人事科長期間，于 1983 年 4 月 15 日，在上級(jí)主管部門批給的招工指標(biāo)中，利用職權(quán)私自安插其親友 5 人。對(duì)此，本單位職工潘某向上級(jí)紀(jì)檢部門寫信揭發(fā)，使段某受到通報(bào)批評(píng)，其私自安插的 5 人也被除名。之后，段某借調(diào)整工資之機(jī)，捏造、散布潘某有流氓行為，致使潘某未升級(jí)。潘某向紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)提出控告，上級(jí)主管部門給予段某撤職的行政處分。

　問：處分段某的憲法根據(jù)是什么?

　二、論述題（10 分）

　為什么說一切從實(shí)際出發(fā)、解放思想、實(shí)事求是是辨正唯物主義的根本要求？

　 三、公文改錯(cuò)（10 分）

　1．對(duì)待犯錯(cuò)誤的同志，是“懲前毖后，治病救人”的方針。

　2．聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍跑去了。

　3．在黨的培養(yǎng)教育下，使我提高了思想覺悟。

　4．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應(yīng)該大力提高教師的業(yè)務(wù)水平和新生力量。

　5．經(jīng)過一系列的整頓之后，第一車間勞動(dòng)紀(jì)律逐漸走上正規(guī)。

　6．早晨的腦子是人一天中最清醒的時(shí)候。

　7．你既然這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就可能取得優(yōu)異的成績。

　8．如果刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

　9．行行出狀元，不管哪一行也好，都會(huì)涌現(xiàn)出一批拔尖的人才。

　10．雙遼發(fā)電廠每年的發(fā)電量，除了供給吉林市使用外，還向長春、哈爾濱等地輸送

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