鋼琴培訓心得體會

　鋼琴培訓心得體會

　鋼琴培訓心得體會 1

　20xx 年 7 月 8 日至 7 月 22 日，我參加了由縣教育局組織的全縣部分教師鋼琴即興伴奏的培訓，在這半個月的培訓時間里，我學到了好多有關(guān)鋼琴即興伴奏的知識，對此我倍感深受。下面就是我培訓后的一點心得：

　 1、本次培訓共有 48 位成員，由井岡山大學藝術(shù)學院音樂系樸日華、劉莉萍、高麗琴三位老師進行輔導培訓。

　 2、培訓的內(nèi)容：

　 ?? ????介紹彈奏即興伴奏的基本步驟。即分析歌曲的體裁與內(nèi)容， 明斷樂曲的調(diào)式、調(diào)性與風格特點，確定樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，為歌曲 配置和弦，設計音型織體及前奏、間奏與后奏。

　 ?? ????結(jié)合伴奏手法提高鋼琴彈奏的技巧。其中包括：音階、和弦 三和弦、重復低音三和弦、分解和弦??、八度等技巧類型轉(zhuǎn)化為??簡單的伴奏音型來練習彈奏，可從簡單的原譜伴奏中選段落或由指??導教師自己編寫。對各種技巧所轉(zhuǎn)化的音型的特點、彈奏指法和動??作要講解、示范清楚，并把這種音型技巧在伴奏中的作用明確歸納， 以便于學以致用。

　 (3)分類介紹基本的常用伴奏音型�？蓮膬蓚�角度進行歸納介紹：一是不同的節(jié)拍的常用節(jié)奏音型;二是不同體裁歌曲的伴奏音型選配。

　 ?? ????講解鍵盤和聲知識及為歌曲配置和弦的原則與方法。選擇和弦序進以ⅠⅣⅤ級及屬七和弦為主，有能力的可選用部分副三和弦及常用的二級七、導七和重屬七和弦。

　?? ????培養(yǎng)自彈自唱的能力。運用伴奏手法為歌曲伴奏的同時有表情地演唱歌曲。這是鋼琴即興伴奏在教學中應用能力的訓練，可運用有旋律與無旋律的伴奏的織體，按照彈奏鋼琴即興伴奏的基本步驟迅速完成。

　????、培訓的方法：

　 ??首先明確中學音樂教師教學基本功考核標準中關(guān)于即興伴奏??的要求：能熟練地掌握和運用ⅠⅣⅤⅠ和聲功能序進，選擇合適的??伴奏音型為教材中的歌曲即興伴奏，較好地表現(xiàn)歌曲的情緒和意境。能按歌曲的內(nèi)容有感情地自彈自唱。對于這部音樂教師進行培訓的 一個重要目的就是使其較好地完成伴奏任務。因此在培訓時首先要 結(jié)合教材對我們進行各項內(nèi)容的練習。將教材中的歌曲按不同體裁 分類：如進行曲：《中國，中國鮮紅的太陽永不落》;抒情性歌曲：

　《黨啊親愛的媽媽》、《軍港之夜》;頌歌性歌曲：《今天是你的生日中國》;少兒歌曲：《小鴨子》、《歌聲與微笑》等。將幾個具有典型性不同體裁的歌曲評細分析編配適當?shù)暮拖倚蜻M和伴奏音型，講解 彈奏技巧，給出示范的例子，并且力求簡單明快。我們可以此為范， 練熟之后舉一反三運用到同一體裁的不同歌曲中去，這樣學了就能 用，由淺入深循序漸進。最初可能有些機械硬搬硬套，熟練應用后 就可以靈活掌握，有所變化，和聲手法及音型也就豐富了。在練習

　音型時結(jié)合和聲功能序進來練。

　 ??在培訓期間，老師注重培養(yǎng)我們創(chuàng)造性的思維和演奏即興伴奏的能力。在技巧方面，應借助練習鋼琴作品來提高我們鋼琴即興伴奏技巧;在和聲和音型方面，應重在豐滿多彩的效果上下功夫，多總結(jié)一些音型織體的類型，以達到段落間對比和風格性的伴奏效果; 在前奏，間奏與后奏的設計方面，要講究音樂的起承轉(zhuǎn)合，生動形象地為歌曲進行伴奏，烘托情緒。

　??總之，在這半個月的培訓時間里，老師在鋼琴即興伴奏能力??上進行了比較全面的系統(tǒng)的指導，使我們在鋼琴即興伴奏中的技巧、和聲手法，伴奏音型，風格性等多方面有了更大的進步，彈奏技能 臻于完善更出色地完成伴奏任務。學員們也學的非�？炭啵�每天都 是堅持在琴房里抓緊時間練習老師所布置的任務，雖然天氣比較炎 熱，但是教育局領(lǐng)導曾局長和劉副局長等人還特意來看望了我們， 這讓我們更加感動，讓我們增強了學習的信心，請領(lǐng)導放心，我們 一定會努力學習的，決不辜負領(lǐng)導們對我們的關(guān)心和厚愛!請領(lǐng)導檢查!

　 鋼琴培訓心得體會 2

　鋼琴培訓已經(jīng)結(jié)束，順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓期間的學習中學到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應該不能滿足于現(xiàn)狀， 要不斷學習、進取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實自己，增強自信心，努力提高教學技能。在這幾天的培訓中，傅紅教授通過示范課教學、現(xiàn)場互動、鋼琴技巧訓練等多種形式，將自己多年沉淀的

　鋼琴教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給學員們，解決了學員們在日常教學 過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒問題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們 開展教學。進一步提升了鋼琴教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了鋼 琴教育整體及教學水平，促進了鋼琴教學藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展， 滿足廣大鋼琴教師與學習者的要求。在研習班結(jié)束后學員們對本次 研修班的教學給予了高度評價，大家都表示此次培訓如久旱的甘雨， 讓他們擴寬了視野，增強了鋼琴教學的信心，提高了鋼琴的專業(yè)技 能和教學技能。

　 參加這次的研修班，讓我無論在鋼琴學習、鋼琴教學，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開課和個別課相結(jié)合的形式， 即為所有學員開設專家公開課和公開個別課，解決鋼琴教學中存在的普遍問題，同時又安排以個別課形式手把手的為學員單獨授課， 具體解決每位學員在教學中遇到的各種實際問題。培訓班短短的幾天，讓每位學員意猶未盡。傅紅老師的嚴謹、負責、博學、優(yōu)雅細致，認真，對學員們提出的各種問題，無論是課上課下，他們都耐心準確地予以指導。專家的師德、藝德深深地感動著我們。

　??傅聰先生曾說：“第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂家，最后才能成為一名真正的鋼琴家。”誠哉此言。好好做人， 好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂，感謝每一位支持、幫助過我的人，感謝少年宮給予我們這次學習的機會，希望經(jīng)常舉辦這樣類似的培訓。

　??鋼琴培訓心得體會 3

　 ??光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，一學期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。

　??在這一學期里，每周下午第四節(jié)課就是學生自選的特色課

�。ㄈ纾汗殴~、美術(shù)、書法、鋼琴、邏輯狗）。當然，我教學的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂于把我學到的知識教與學生。對于鋼琴課教學，我善于樂教，在教學中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能�？粗�他們從識譜到彈奏出好聽的樂曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。

　??這是第一次以集體的方式開設的特色鋼琴課。對于集體教學??鋼琴，跟一對一的教學有很大的區(qū)別。首先是學生的精力集中，其??次是學生的配合，最后是教師的手把手輔導。由于學生百分之九十??八都是零基礎(chǔ)，加之學生人數(shù)有十八、九個同坐在一間教室里面。??那么教學應該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學生，讓他們從頭開始，手型、坐姿、識五線譜，認識掌握基本音級以及基礎(chǔ)樂理知識。讓他們每天掌握 一點知識，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一 個班在這四十分鐘都能學到知識呢？前半堂課我主要是集中講解知 識，然后師范演奏，對于天生樂感較好的學生來說，只要稍稍加以 引導學生就能認真完成。而對于那些樂感以及理解能力較弱的學生 來說，就需要集體教學完后對他們進行手把手地教學，直到他們能 自己較好地彈奏為止。

　??在鋼琴課教學中，為適應學生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教

　學方法。我認為低段的學生比高段的學生精力更集中一點。因為從零開始學起，練習手型很枯燥。低端學生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究，而對于高段的學生來說，起初的興趣濃厚，當他們接觸到反復地練習手型時，他們沒有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會兒就要開始急躁，煩悶。所以在這個時候我都會耐心地去跟每一位學生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來的。在后半段的學生聯(lián)系時間，我就開始逐一檢查指導，因為彈奏鋼琴，最重要的就是手型與坐姿，讓學生一開始就要養(yǎng)成好的習慣，正確地彈奏鋼琴。

　 在集體教學鋼琴上我也存在著一些不足，比如對學生的評價以及培養(yǎng)學生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個知識點或者每首樂曲的完成上，我只是很簡單地給了學生表揚或者在書上做了記號。應該每次學生在回完作業(yè)的時候，可以鼓勵學生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學生的優(yōu)點以及不足之處，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學生丟棄膽怯以及不自信。我想長期這樣的話，學生的展示能力應該能夠得到非常好的鍛煉。同時在自我方面要不斷調(diào)整自己教學手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個學生都學有樂趣，學有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學生們學好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的’精心設計，巧妙的運用精彩的小故事吸引學生，增加了學習的樂趣，增強了學生的記憶力，學生們能在快樂自主的前提下主動學習。樂曲的設置上更應該符合不同

　年齡階段學生的心理特征，旋律動聽優(yōu)美，學生們接受速度快，對鋼琴學習有濃厚的興趣。展望 20xx 年，我充滿自信，不斷充實自己完善自己，把鋼琴課設計得更豐富更有趣，讓學生對鋼琴課充滿興趣，積極努力地練習。達到師生合作，生生合作的完美效果。

　??鋼琴培訓心得體會 4

　說到鋼琴，大家決不會陌生，平常在電視電影里、逛街時都看見過，都知道學鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學習的， 有條件學習的實在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運的是我而今正在學習鋼琴，不敢說學得怎么樣，但也有自己的一些看法。

　 剛接觸鋼琴的時候，就對他很感興趣，但練習是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的在彈鋼琴。簡單的合手練完后就是難一點的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時間也越來越長，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習難度，但還是被拿下。

　 鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會對鋼琴感興趣，學習鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會投入，才會學好，其次是要有一定的樂理知識，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。

　 鋼琴學習最重要的就是練習，不厭其煩地練習，只有這樣才

　能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好?從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達到一個不錯的水平。

　 一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達到大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認為沒有，但我還是會把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對我嚴格要求。

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