教師工作計(jì)劃_0

　教師工作計(jì)劃

　20xx 年教師工作計(jì)劃繁忙而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這繁忙、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取XX 年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，尋求出色�，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定以下計(jì)劃：

　1、思想政治 ?

　始終如 1 地酷愛(ài)祖國(guó)，擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。重視個(gè)人性德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處和諧，合作愉快，心往 1 處想，勁往 1 處使，組成 1 個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

　2、個(gè)人業(yè)務(wù) ?

　作為 1 名教師，除要具有良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具有較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將重視開(kāi)辟視野，定閱專業(yè)雜志，閱讀音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可鑒戒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排 1 定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生 1 杯水的自來(lái)水。

　3、課堂教學(xué) ?

　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、情勢(shì)活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的功效。我將重視在課前、課中、課后 3 個(gè)方面下工夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟習(xí)教學(xué)軟件的操作進(jìn)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特點(diǎn)，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動(dòng)身的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快

　氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在 1 種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從 Ji 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，應(yīng)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行 1 系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

　4、文藝匯演 ?

　每一年的文藝匯演是我工作的重中之重。為何說(shuō)它重要呢？由于音樂(lè)學(xué)科這“小 3 門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革愈來(lái)愈遭到重視。固然對(duì) 1 線的’教師，要求也愈來(lái)愈高。今年學(xué)校安排了“61 文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展現(xiàn)的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持 1 種腳踏實(shí)地的風(fēng)格，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、尋求出色的精神，我也深信我的付出會(huì)有收獲。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下 10 年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

　面對(duì)新的學(xué)期，針對(duì)上期教學(xué)中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面做起：

　首先是瀏覽方面：

　1、要加強(qiáng)對(duì)新課的預(yù)習(xí)，并且在每節(jié)課前要進(jìn)行重點(diǎn)字詞的聽(tīng)寫(xiě)。

　2、每學(xué)習(xí) 1 篇課文，要引導(dǎo)同學(xué)們概括文章的主要內(nèi)容，而且要學(xué)會(huì)結(jié)合課文理解詞句意思，還要在學(xué)完后談出自己的感受。

　3、對(duì)課外瀏覽篇目 1 定要落到實(shí)處，并且每周最少要檢查 1 次。

　4、讓同學(xué)們建立糾錯(cuò)本，這是我本期的 1 個(gè)新想法，我計(jì)劃讓同學(xué)們把每次在聽(tīng)寫(xiě)、練習(xí)冊(cè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題，都整理到糾錯(cuò)本上，并在旁邊寫(xiě)上正確答案，以便在單元溫習(xí)時(shí)拿出來(lái)使用，這樣做為的是讓同學(xué)們對(duì)做錯(cuò)的題加深印象。

　其次是習(xí)作方面：

　1、對(duì)每單元安排的習(xí)作都要讓同學(xué)們先圈出重點(diǎn)詞，弄清題目意思，特別是話題作文要從中找出習(xí)作的中情意思，也就是弄明白人家讓你寫(xiě)甚么，這樣才不會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。

　2、等弄清題目后，再引導(dǎo)同學(xué)們針對(duì)題目列出提綱，談?wù)勅绾稳��?xiě)。

　3、對(duì)同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的初稿，讓同學(xué)們邊讀邊分析，說(shuō)出習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。

　4、然后老師進(jìn)行批改，改過(guò)的習(xí)作要分類講評(píng)，優(yōu)秀的指出優(yōu)點(diǎn)，不足的找出緣由，然后請(qǐng)不合格的同學(xué)進(jìn)行有目的的補(bǔ)寫(xiě)。

　5、每次優(yōu)秀的習(xí)作要整理出來(lái)，每個(gè)月都要張貼更換 1 次，進(jìn)行鼓勵(lì)。

　第 3 方面：培優(yōu)補(bǔ)差方面：

　在本期，我計(jì)劃 1 改原來(lái)弄的那種作業(yè)布置 1 刀切的情勢(shì)，全班同學(xué)同1個(gè)作業(yè)，那樣1方面限制了好同學(xué)繼續(xù)向縱深方面的發(fā)展，另外一方面對(duì)落后生來(lái)講可能有個(gè)別作業(yè)其實(shí)不太適應(yīng)，因此在今

　年，我打算優(yōu)等生我可以布置合適他們發(fā)展程度的 1 些作業(yè)，對(duì)落后生我要先讓他們把最基本的掌握了，然后再漸漸加大難度，并且每次都要做出記錄。

　最后 1 個(gè)方面也是最重要的 1 個(gè)方面：個(gè)人本身發(fā)展計(jì)劃：

　人們常說(shuō)，作為老師，要想給學(xué)生 1 杯水，自己就應(yīng)常流水，是呀，在從教的這些年中，我 1 直深感自己能力有限，知識(shí)缺少，因此，我打算在本期做到以下幾點(diǎn)：

　1、完全讀通讀透本期教材，另外在業(yè)余時(shí)間還要向縱向方面延伸，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)瀏覽語(yǔ)文學(xué)科 1 到 6 年級(jí)的所有教材，做到心中有教材。并且在每次教授新課之前，要列出單元知識(shí)樹(shù)，本冊(cè)知識(shí)樹(shù)。這樣在授課時(shí)才能做到有的放矢。

　2、擠出 1 切時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出聽(tīng)后心得。

　3、認(rèn)真積極扎實(shí)地上好每節(jié)課，力爭(zhēng)在今年遇上唐春梅、何潔白等優(yōu)秀的老師。

　4、用心瀏覽 1 本教育書(shū)籍，并做出讀書(shū)筆記。

　5、每個(gè)月寫(xiě)兩篇較高質(zhì)量的教育心得或隨筆，努力高質(zhì)高量的完成教學(xué)任務(wù)。

　6、積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，做好與有經(jīng)驗(yàn)老師的網(wǎng)上交換。

　7、在師德方面對(duì)自己要嚴(yán)格要求，要從內(nèi)心深處去愛(ài)每個(gè)孩子，用心做好本職工作。

　1、活動(dòng)目得：

　通過(guò)集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)得聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣揚(yáng)正確得家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)建立正確得人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女得科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作得意見(jiàn)

　和建議，營(yíng)建全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生得德育氛圍，進(jìn) 1 步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育得滿意程度。增進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新得臺(tái)階。

　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx 年 11 月 16――20 日 ?

　3、活動(dòng)內(nèi)容 ?

　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)行全員家訪。家訪時(shí)，要重視宣揚(yáng)教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行動(dòng)習(xí)慣得方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行動(dòng)偏差生（學(xué)困生和其他行動(dòng)失范得學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

　4、活動(dòng)安排 ?

　第 1 階段：準(zhǔn)備階段。

　1、 成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

　2、 建立學(xué)生情況檔案 ?

　3、 設(shè)立校長(zhǎng)和班主任 ?

　4、 設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。

　第 2 階段：實(shí)行階段 ?

　學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪。家訪進(jìn)程中，要嚴(yán)格做到“4 要4 不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成上進(jìn)步得教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長(zhǎng)眼前指責(zé)學(xué)生；不得隨便把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長(zhǎng)得宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪扼要內(nèi)容、學(xué)生

　家庭和個(gè)人情況和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育得意見(jiàn)和建議等。

　第 3 階段：總結(jié)交換階段 ?

　學(xué)校德育處負(fù)責(zé)搜集 教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。總結(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)劑學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下 1 步活動(dòng)安排。

　5、家訪活動(dòng)得要求：

　1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組得組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，肯定好各自得家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。

　2、各小組長(zhǎng)家訪學(xué)生比例不得少于 50%，盡可能擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。

　3 家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣揚(yáng)教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作得理解和支持。

　4、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。

　宣揚(yáng)自己得教育思想、教育方法，突出自己得教育特點(diǎn)。

　5、了解學(xué)生得思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境、行動(dòng)習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

　6、 教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全，嚴(yán)禁搭乘“3 無(wú)車輛”，提倡步行家訪。

　7、在肯定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪得學(xué)生要有代表性，有 1 定得覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭得學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。

　8、在家訪進(jìn)程中，要講求家訪得方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家

　長(zhǎng)反應(yīng)其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生 3 者之間得交換溝通。決不允許粗魯?shù)貙?duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　9、教師要做好家訪記錄，搜集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育得意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪信息反饋表。

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