校長(zhǎng)致辭xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上講話領(lǐng)導(dǎo)講話

　在第 xx 個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話 尊敬的各位教師、全體教職員工：

　大家晚上好！

　金菊綻放，丹桂飄香，在慶祝我們偉大祖國(guó) xx 華誕之際，我們迎來(lái)了第 xx 個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)獨(dú)屬于教育工作者的盛大節(jié)日里，我們一起感受作為辛勤園丁的無(wú)上榮光，重溫我們共同的教育理想。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司和學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默耕耘、甘為人梯的全體教師致以崇高的敬意！向?yàn)閷W(xué)校品牌建設(shè)付出心血和汗水的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)通過(guò)大家向在背后默默支持學(xué)校發(fā)展的廣大家屬表示衷心的感謝！

　老師們、同仁們，時(shí)光荏苒，伴隨著我們匆匆奮進(jìn)的腳步，xx 人已經(jīng)走過(guò)了 x 個(gè)春秋。x 年中，我們以開拓者的姿態(tài)，篳路藍(lán)縷、以啟山林，書寫了一曲曲感天動(dòng)地的奮斗者之歌。x 年來(lái)，我們沉潛篤行，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展壯大，我校從建校之初的 xx 個(gè)教學(xué)班，xx名學(xué)生，發(fā)展到目前的 xx 個(gè)教學(xué)班，近 xx 名學(xué)生。教職工人數(shù)由建校初年的 xx 名達(dá)到現(xiàn)在的 xx 名。

　人生天地間，如白駒過(guò)隙。此時(shí)此刻，我不禁想起 xx 年前的今天，20xx 年的春天，這里還是一片荒蠻之地，遠(yuǎn)離市區(qū)、交通不便，但是我們胸中燃燒著創(chuàng)業(yè)的激情。憑著對(duì)高品質(zhì)教育的追求，我們匯聚了一批志同道合、干事創(chuàng)業(yè)的同仁。xx 個(gè)春秋，xx 多個(gè)日夜，這是我們?nèi)松�中最艱難、最寶貴、最難以忘懷的一段歲月…… 一個(gè)個(gè)困難的克服，一次次矛盾的化解，一回回風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避，xx

　人用自己的辛勞和智慧，將不可能變?yōu)榭赡�，將可能變�(yōu)樯裨�，并�?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　xx 年中，xx 摘得了一文一理兩個(gè)高考狀元，走出 x 個(gè)清華北大學(xué)子，有 xx 名同學(xué)考入“雙一流”大學(xué)；x 年中，我校連續(xù)三屆中考取得驕人業(yè)績(jī)，人均總分一直位列 xx 市前茅；xx 年中，我校小學(xué)教育特色凸顯，創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)國(guó)際大賽，健美操隊(duì)連獲全國(guó)金獎(jiǎng)，xx%以上的師生在各類大賽中頻頻獲獎(jiǎng)。

　xx 年中，家長(zhǎng)滿意度從建校之初的 xx%提升到現(xiàn)在的 xx%。

　xx 年中，我們?cè)谂c名校競(jìng)爭(zhēng)中，從最初的“來(lái)者不拒”，變成現(xiàn)在的“一位難求”。

　xx 年篤行，我們兌現(xiàn)了莊嚴(yán)承諾；永續(xù)創(chuàng)業(yè)，我們?cè)倥视�人高峰。如今�?xx 已經(jīng)踏入三晉名校的行列。

　桃李不言，下自成蹊。所有這些成績(jī)的取得都是 xx 人同舟共濟(jì)、不斷登攀的結(jié)果。今天，當(dāng)我環(huán)望眼前一張張親切的笑臉，我心潮起伏，胸中涌起三個(gè)閃光的詞：感謝、感動(dòng)、感恩。

　感謝。xx 年來(lái)，我們 xx 人櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘、攜手同行。建校伊始，追隨 xx 一路走來(lái)的首批加盟者一共有 xx 名，為了當(dāng)初的遇見，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，你們便把根扎在 xx，把家安在 xx，感謝大家對(duì) xx 的不離不棄，忠誠(chéng)如一。建校 xx 年來(lái)，先后又有 xx 名來(lái)自全國(guó)各地的精英教師加盟 xx，正是你們的加盟，才為 xx 的品牌建設(shè)插上了騰飛的翅膀，感謝大家對(duì) xx 的信任，感謝大家對(duì) xx 文化的認(rèn)同，你們就是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　感動(dòng)。xx 的成功創(chuàng)辦為民辦學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展提供了典范。有人

　問(wèn)我 xx 成功的原因是什么？我說(shuō)，是因?yàn)槲覀冇幸恢е艺\(chéng)、奉獻(xiàn)的教職工團(tuán)隊(duì)。xx 年中發(fā)生在 xx 一件件感人的事情，經(jīng)常如老電影般縈繞在我腦海中。

　除夕之夜，萬(wàn)家燈火之時(shí)，我們的教師還在給學(xué)生批改作文，我感動(dòng)于你們的敬業(yè)精神；寒冬臘月，零下 20 多度的天氣，我們的后勤員工還在搶修崩裂的管道，我感動(dòng)于你們的堅(jiān)忍奉獻(xiàn)；整夜不眠、心急如焚，生活老師跑前跑后守候生病的孩子，我感動(dòng)于你們的慈母情懷。

　感恩。我們要感恩這個(gè)時(shí)代，風(fēng)清氣正、尊師重教，民辦教育事業(yè)迎來(lái)了大好的春光；我們還要感恩 xx 有限公司，感恩董事長(zhǎng)，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為教師的發(fā)展搭建了最好的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情揮灑熱情、智慧，實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。

　一個(gè) xx 年已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè) xx 年正在開啟。如何繪制好 xx 年發(fā)展這張藍(lán)圖，在座的每位教師，每名教職員工都責(zé)無(wú)旁貸，在慶祝第xx 個(gè)教師節(jié)之際，我向全體教師提出幾點(diǎn)要求。

　一、做一名有使命擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?一位美國(guó)學(xué)者曾說(shuō)過(guò)， “凡不曾培養(yǎng)出真正受到良好教育的公民不能稱其為泱泱大國(guó)，凡不能把社會(huì)的基本價(jià)值傳承下去的學(xué)校不是好學(xué)校”。美國(guó)擁有全世界最龐大的高等教育系統(tǒng)，使它獲得了信息時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力：全球排名前 20 名的大學(xué)中有 17 所在美國(guó)，美國(guó)匯聚著世界上最多、最優(yōu)秀的科技人才和超過(guò)一半的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，這些都成就了美國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技大國(guó)的夢(mèng)想，也正因?yàn)槿绱�，如今的美�?guó)在國(guó)際上才如此的強(qiáng)權(quán)和霸道。

　當(dāng)今，科技在飛速發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，當(dāng)前世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上就是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)一批又一批國(guó)家需要的優(yōu)秀人才是國(guó)家繁榮的大計(jì)，中華民族復(fù)興之大計(jì)。國(guó)運(yùn)興衰我的責(zé)任。

　習(xí)近平總書記在全國(guó)教育工作大會(huì)上指出：教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。國(guó)家的發(fā)展在人才，人才的培育在教師。我們每位教師使命在肩。我們要勇敢擔(dān)當(dāng)起這個(gè)光榮的使命。

　做高品質(zhì)教育，辦省內(nèi)最好，影響全國(guó)的品牌民辦學(xué)校是 xx 人的初心。不忘初心，矢志不渝，永續(xù)創(chuàng)業(yè)是 xx 人又一次莊嚴(yán)承諾。新學(xué)年教職工大會(huì)上，我描繪了未來(lái)五年發(fā)展愿景。提高質(zhì)量，提升品位，打造特色更需要我們上下同欲，奮力開拓，從優(yōu)秀到卓越需要更多的付出，更多的智慧。發(fā)展學(xué)校我們重任在肩。

　二、做一名有教育力的教師 做一個(gè)有教育力的老師，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要。教育力指什么？就是指教育能力，這種能力不僅指學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)能力，更指教育智慧、教育情懷。教育本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育。大家看“愛”怎么寫？“愛是智慧，放在心上；愛是付出，用手呵護(hù)；愛是喜歡，友好相待。”全國(guó)師德楷模桂賢娣這樣說(shuō)過(guò)：你愛你的學(xué)生嗎？你會(huì)愛你的學(xué)生嗎？你能讓你的學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛嗎？愛是一種能力，只有懂愛、會(huì)愛，才能事半功倍。

　真正的教育不能只是停留在管住學(xué)生，還要靠自身的人格和教育魅力去影響學(xué)生；真正教育必須摒棄簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，要?jiǎng)又��?/p>

　情，曉之以理，讓其心悅誠(chéng)服；真正的教育是激發(fā)、是喚醒、是鼓舞、是點(diǎn)燃；真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)心靈去喚醒另一個(gè)心靈。要做真正的教育就要提高教育力，要提高教育力，就要提高思考力、學(xué)習(xí)力、自信力、吸引力。全國(guó)知名班主任、特級(jí)教師李鳳遐在我校給全體教師做師德報(bào)告時(shí)談過(guò)三種無(wú)用的教育方式：說(shuō)教、發(fā)脾氣和刻意感動(dòng)。因此我們要想成為一名真正的教育工作者必須善于學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)，提升自身的育人涵養(yǎng)和教育水平。

　三、做一名有創(chuàng)新力的教師 我國(guó)著名教育家顧明遠(yuǎn)說(shuō)過(guò)：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。”創(chuàng)新是民族的靈魂，同樣創(chuàng)新也是一個(gè)企業(yè)、一所學(xué)校的靈魂。當(dāng)前，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我們大多數(shù)教師的教學(xué)力還停留在經(jīng)驗(yàn)上、模式上、模仿上，沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)思想，這種轉(zhuǎn)變需要我們不斷學(xué)習(xí)，深入探究，勇于創(chuàng)新。這是教育改革發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展給我們提出的新要求。確立新目標(biāo)，探究新方法，建立新模式，適應(yīng)新要求。是新的發(fā)展時(shí)期對(duì)每個(gè)教師提出的要求。

　四、樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永葆創(chuàng)業(yè)熱情 孟子說(shuō)：“生于憂患死于安樂(lè)”。《易經(jīng).乾卦》中也講，君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎。這兩句話的意思都是告誡大家要保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。不論企業(yè)還是個(gè)人，愈是處在人生的巔峰，愈要保持低谷的警惕。

　今天，xx 已經(jīng)走過(guò)了 xx 年，xx 年中，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇

　跡，在 xx 大地上樹立了優(yōu)質(zhì)教育的品牌，但成績(jī)都是過(guò)去，面對(duì)瞬息萬(wàn)變、風(fēng)起云涌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們稍有懈怠就會(huì)歸于平庸。

　全體教職員工們，今天的 xx 人已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，未來(lái)大有可為。全體同仁們，讓我們繼續(xù)背上夢(mèng)想的行囊，攜手構(gòu)筑下一個(gè) xx 年的輝煌！

　最后，再次向全體教職工致以親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福。祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，祝 xx 的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！

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