黨支部班子對照檢查材料匯總

　黨支部班子對照檢查材料 匯總 3 3 篇

　 黨支部班子對照檢查材料（1）

　一、存在的主要問題及表現(xiàn) (一)“執(zhí)行上級黨組織決定”方面 1. 缺乏較真精神。執(zhí)行集體決策的事項(xiàng)上，不愿意得罪人。集中決策時(shí)，對班子成員提出的意見，不反對、不批評、不抵抗，隨波逐流。

　2. 缺乏警覺精神。雖然政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)上同黨中央保持高度一致，但面對社會中、網(wǎng)絡(luò)中的政治流言蜚語、錯(cuò)誤言論，沒有積極斗爭、積極反抗，甚至有時(shí)以自己不了解或者不愿得罪人的心態(tài)，面對謠言的傳播視而不見、裝聾作啞。

　(二)“嚴(yán)格黨的組織生活制度”方面 1.自我管理，缺乏嚴(yán)格。沒有時(shí)刻保持積極工作狀態(tài)，面對問題、難點(diǎn)，經(jīng)常依靠上級黨組織，沒有獨(dú)立負(fù)責(zé)的解決。

　2.自我批評，缺乏勇氣。不敢勇于真開門，以便廣泛征集意見;不敢勇于真亮丑，以便敢于自我揭短;不敢勇于真批評，以便直擊問題要害;不敢勇于真治病，以便立說立行整改;不敢勇于真觸動，以便收獲引發(fā)思考。

　(三)“加強(qiáng)黨員教育管理”方面 1.“軟”指標(biāo)，搞虛套。對黨員教育管理重視不夠，缺乏工作主動性，甚至把黨員教育管理工作看作是“軟”指標(biāo)，是搞虛套的，對把全干會代替黨員大會、用領(lǐng)導(dǎo)辦公會代替黨委會或支委會的流弊，對支部工作形同虛設(shè)的現(xiàn)象，對教育培訓(xùn)效果不明顯的實(shí)情，竟然能夠“零容忍”。

　2.“一鍋煮”，搞僵化。黨員教育培訓(xùn)的方法老套，形式單一，要么是“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，要么是讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)文件、看看視頻錄像等簡單學(xué)，缺乏互動和吸引力。

　3.“一刀切”，搞枯燥。對黨員教育的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)安排，往往是有什么、學(xué)什么，上級安排什么學(xué)什么，很少從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)黨員思想狀況安排黨員教育的內(nèi)容。這種單調(diào)的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影響了黨員學(xué)習(xí)的情緒，難以收到預(yù)期效果。不主動動腦筋，不積極出謀劃策。

　(四)“教育引領(lǐng)和聯(lián)系服務(wù)群眾”方面 1. 守?cái)偳蠓�(wěn)，激情衰退。服務(wù)教職工，不緊密不深入;急于求成，重“顯績”;政績觀，有偏差。

　2.方法單一，落實(shí)不夠。調(diào)查研究，貼近實(shí)際不夠;關(guān)心關(guān)愛干部，主動性不夠;執(zhí)行制度，流于形式。

　(五)“加強(qiáng)自身建設(shè)”方面 1. 不敢當(dāng)“主攻手”。工作的藝術(shù)性不夠，有時(shí)批評人時(shí)的方法過于簡單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。遇到困難繞著走，碰到問題往上交。

　2. 不敢當(dāng)“開拓者”。擔(dān)當(dāng)?shù)木�神不足，存在求穩(wěn)為上的觀念，放不開手腳，瞻前顧后，甚至把不出事作為目標(biāo);存在畏難退縮、怕?lián)�風(fēng)險(xiǎn)的心理，抱有“多一事不如少一事”、“寧可少做、不能做錯(cuò)”的思想。

　二、存在問題原因剖析 1. 思想觀念，不能與時(shí)俱進(jìn)。黨員大多數(shù)年齡偏大，思想觀念跟不上新時(shí)代的發(fā)展變化;有的黨員知識老化，缺乏在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng);

　有的黨員是退休人員，有船到碼頭車到站的思想，認(rèn)為自己無崗位、無責(zé)任、無負(fù)擔(dān)，只滿足于定期的組織生活，黨員作用發(fā)揮不明顯。

　2. 管理手段，不能與時(shí)俱進(jìn)。教育內(nèi)容的針對性、實(shí)效性不強(qiáng);理論教育上存在教條化傾向，使黨員感到枯燥無味;信念教育上口號化，缺乏說服力和滲透力。同時(shí)，對黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)不足，不夠系統(tǒng)，教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強(qiáng)，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對流動黨員的管理還缺乏有效手段。

　三、努力方向和整改措施 1.識大體，真“得體”。既要從分管工作上查擺剖析問題，又要積極分擔(dān)班子問題的責(zé)任。

　2.變作風(fēng)，真“擔(dān)當(dāng)”。既要聯(lián)系現(xiàn)在的身份和崗位職責(zé)，又要聯(lián)系成長進(jìn)步經(jīng)歷，認(rèn)識和把握問題有縱深感。

　3. 敢揭短，真“亮劍”。既要從工作中找差距，又要從思想上、黨性上找差距，不把問題歸咎于客觀原因，從中可以看出敢于揭短亮丑的勇氣。

　黨支部班子對照檢查材料（2）

　按照此次民主生活會要求，支部班子以學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為主題，圍繞推進(jìn)”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，對照黨章、《中國共產(chǎn)黨中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)和《中國共產(chǎn)黨中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》(以下簡稱《細(xì)則》)，在深入學(xué)習(xí)討論、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，支部班子從理想信念、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨內(nèi)生活、擔(dān)當(dāng)作為、工作作

　風(fēng)和廉潔自律等 6 個(gè)方面深入查擺突出問題，認(rèn)真剖析產(chǎn)生問題的思想根源，提出了務(wù)實(shí)管用的整改措施，形成了支部班子對照檢查材料。

　一、存在問題 1、在理想信念方面。支部班子成員大體上能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但有時(shí)候也存在理想信念缺失，對單位未來發(fā)展擔(dān)憂，感到迷茫的問題。滿足于現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、理論水平和自身能力，滿足于過得去、差不多，放松了對學(xué)習(xí)的要求。

　2、在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。通過近年來的不斷學(xué)習(xí)，支部班子成員對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的認(rèn)識有所提升。但對照《規(guī)定》和《細(xì)則》，還存在遵守政治紀(jì)律態(tài)度不夠堅(jiān)決，政治敏感性不強(qiáng)，對黨員干部的教育不足等問題，對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩沒有做到”內(nèi)化于心、外化于行”;有的同志對民主集中制的認(rèn)識不足，全局意識還不夠強(qiáng)，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在支部會議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不主動、不充分，發(fā)表意見”隨大流”，多數(shù)時(shí)候”沒意見”;沒有嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)請示報(bào)告制度，個(gè)別成員存在不按要求報(bào)告等問題，有時(shí)存在找不到人現(xiàn)象或會前臨時(shí)補(bǔ)假的現(xiàn)象。

　3、在工作作風(fēng)方面。存在抓工作有動力、有決心，貫徹落實(shí)上級精神的態(tài)度明確，但是在實(shí)際過程中，以會議落實(shí)會議，重部署輕落實(shí)等現(xiàn)象;缺乏主動服務(wù)的心勁，有的沒有牢固樹立宗旨意識，沒能主動下基層了解群眾訴求，為群眾解憂，對于特別難以解決的人和事，有時(shí)思想上有嫌麻煩的傾向;有的存在本

　位主義思想，只重視自己分管領(lǐng)域、聯(lián)系片區(qū)及駐點(diǎn)村的民生訴求，對沒有聯(lián)系的領(lǐng)域關(guān)心不夠。

　4、在擔(dān)當(dāng)作為方面。存在因循守舊，按部就班思想，主動創(chuàng)新能力有待提升。在確立發(fā)展思路，制定方案和措施時(shí)，更多地著眼于落實(shí)上級任務(wù)、完成年度目標(biāo)、推進(jìn)當(dāng)前工作，對事關(guān)單位長遠(yuǎn)發(fā)展的根本性問題缺乏長期性、戰(zhàn)略性的研究思考。從全局角度觀察問題，想大事，議大事的能力仍需提升。對于轉(zhuǎn)型發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時(shí)關(guān)注、提前預(yù)判、超前謀劃做的不夠。

　5、在黨內(nèi)生活方面。對黨內(nèi)組織生活有思想缺位，重要性認(rèn)識不足，個(gè)別成員甚至認(rèn)為黨內(nèi)組織生活耽誤時(shí)間、影響工作、難見成績，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。有時(shí)黨內(nèi)組織生活流于形式，效果不明顯，在組織生活的策劃和內(nèi)容設(shè)計(jì)上與黨員干部的實(shí)際需要結(jié)合不夠，局限于讀讀文件報(bào)紙、看下先進(jìn)典型影片，找不準(zhǔn)興奮點(diǎn)和突破口。對黨內(nèi)組織生活缺乏有效的監(jiān)督手段，沒有認(rèn)真落實(shí) “三會一課”制度，一定程度上造成了組織生活的不規(guī)范。班子成員開展談心談話往往是說工作多、說作風(fēng)少;批評自己多、批評別人少;在開展相互批評中，面對別人的缺點(diǎn)和問題，多以提醒、建議代替批評，缺少了辣味。

　6、在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。存在主觀主義和懈怠思想等問題，認(rèn)為抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作主要是按照上級要求，按部就班來做，方式、手段落后，缺乏創(chuàng)新性。對日常工作中廉潔方面的監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟。雖然班子成員能夠從自身作起，從具體問題改起，嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，但是對于一些”隱性”問題存在抵觸不夠堅(jiān)決、批評不夠嚴(yán)肅、制止不夠有力的現(xiàn)象，如在公務(wù)

　接待上，有時(shí)礙于情面，有被動配餐和舌尖上浪費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)，對”四風(fēng)”問題整治不夠到位，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)仍時(shí)有發(fā)生。

　二、原因分析 黨支部班子多次對查擺出的問題進(jìn)行深入剖析，究其根本，主要就是在理論學(xué)習(xí)、理想信念、擔(dān)當(dāng)意識、工作作風(fēng)和從嚴(yán)治黨上產(chǎn)生問題的根源。

　1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辯證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。

　2、理想信念有所弱化。班子主要精力放在工作上，沒有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，集體學(xué)習(xí)有時(shí)通過會議或者宣讀文件、觀看警示影片等形式進(jìn)行，深入研討的時(shí)間較少;個(gè)人自學(xué)缺乏足夠的監(jiān)督力度，學(xué)習(xí)計(jì)劃被當(dāng)作”軟指標(biāo)”，思想教育、精神激勵和靈魂洗禮不夠，放松了對黨性修養(yǎng)的再錘煉，沒有嚴(yán)格按照合格黨員和”五個(gè)表率”標(biāo)準(zhǔn)來提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界。

　3、擔(dān)當(dāng)意識有所淡化。新時(shí)代下，對政策的把握不夠準(zhǔn)，應(yīng)用黨的最新理論成果武 裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐不到位，導(dǎo)致敢闖敢試、敢為人先的勇氣不夠足，探”盲區(qū)”、辨”誤區(qū)”、闖”難區(qū)”、破”禁區(qū)”的膽子不夠大。在精神狀態(tài)上滿足于已經(jīng)取得的成績，有憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本的現(xiàn)象，用開放思維和開闊思路來謀劃工作的能力不夠，缺乏足夠的擔(dān)當(dāng)意識和自我革新的沖勁。

　4、工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有的班子成員官本位思想滋生，與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。沒有解決好”我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，導(dǎo)致在想問題，辦事情的時(shí)候沒有很好地從群眾所想、所需、所求出發(fā)。得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。

　5、從嚴(yán)治黨有所松懈。在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上有麻痹思想，對從嚴(yán)治黨、執(zhí)行規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和極端重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為只要自己潔身自好就行了，對全局黨員干部進(jìn)行黨性教育、廉潔教育自覺性主動性不強(qiáng)，沒有做到持之以恒，也缺少督促檢查。不能主動投身到嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的工程當(dāng)中，對違反黨的各項(xiàng)紀(jì)律的人和事沒有做到”零容忍”. 三、整改措施 1、加強(qiáng)黨性鍛煉。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武 裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，不斷增強(qiáng)”四個(gè)自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題。持續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀，擔(dān)當(dāng)起”在黨憂黨”責(zé)任。堅(jiān)持不懈用好批評和自我批評這個(gè)武器，多用、常用、用足用好，使批評和自我批評成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。

　2、強(qiáng)化宗旨意識。支部班子繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為中心的廣大黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。加強(qiáng)全心全意為人民群眾服務(wù)的意識，做到從群眾中來、到群眾中去。加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，努力研究新情況，解決新問題。

　3、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大力整治”庸懶散慢”等問題，切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把辦實(shí)事作為造福于職工群眾的追求、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo)，努力形成精神更加振奮、作風(fēng)更加清新、工作更加務(wù)實(shí)的支部班子良好形象。支持那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，最大限度調(diào)動干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　4、健全從嚴(yán)治黨長效機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)”三會一課”、民主生活會和組織生活會制度、堅(jiān)持談心談話制度、堅(jiān)持對黨員進(jìn)行民主評議，讓支部成為團(tuán)結(jié)員工的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘。堅(jiān)持以身作則，帶頭學(xué)習(xí)各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，帶頭遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，帶頭踐行廉潔自律規(guī)范。堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，強(qiáng)化將新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》內(nèi)化于心、外化于形的責(zé)任意識，當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的”明白人”“責(zé)任人”和”帶頭人”。

　黨支部班子對照檢查材料（3）

　按照區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室文件通知和局黨組的要求，##領(lǐng)導(dǎo)班子準(zhǔn)確把握組織生活會的主題和基本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆一中全會精神，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展交心談心，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，結(jié)合##工作實(shí)際，認(rèn)真對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》查找突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向和整改措施，為開出質(zhì)量高、效果好的組織生活會奠定了良好基礎(chǔ)。

　一、存在的主要問題 (一)理想信念不夠堅(jiān)定，缺鈣質(zhì)。

　對共產(chǎn)黨人來說，理想信念是一種“精神鈣質(zhì)”，是經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。##黨員能夠做到理想信念堅(jiān)定，但通過查擺，我們發(fā)現(xiàn)對黨員管理有所放松，沒有把意識形態(tài)工作放在更高的位置，存在抓修養(yǎng)不如抓行動直接、抓思想不如抓工作具體的主觀思維，沒有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，導(dǎo)致有個(gè)別黨員存在對自己黨員身份的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感有所下降，大局意識、服務(wù)意識和群眾觀念有所減退等現(xiàn)象。體現(xiàn)在實(shí)際工作中就是缺乏責(zé)任感、事業(yè)心，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風(fēng)貌。

　(二)政治生活內(nèi)容單一，缺創(chuàng)新。

　##黨員在工作中能夠始終嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，時(shí)刻同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，對黨忠誠老實(shí)。但是在政治敏銳性上還有差距，存在對上級精神理解不夠透徹，對上級決策部署領(lǐng)會不深刻的問題，對一些不健康言論，雖不隨波逐流，但也聽之任之。在堅(jiān)持“三會一課”制度方面，滿足于上級要求的“規(guī)定動作”，內(nèi)容比較單一，缺乏創(chuàng)新性。比如，沒有運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題黨課，只局限于上傳下達(dá)，以讀報(bào)紙、學(xué)文件的政治學(xué)習(xí)為主，沒有較好聯(lián)系工作實(shí)際，特別是沒有聯(lián)系黨員干部的思想工作實(shí)際。

　(三)工作作風(fēng)不夠嚴(yán)實(shí)，缺認(rèn)真。

　##工作職責(zé)要求我們既要深入基層了解教學(xué)現(xiàn)狀，為師生服好務(wù)，又要為教體局當(dāng)好參謀，提出科學(xué)建議，更需要有把兩者有機(jī)結(jié)合起來的能力。但是在實(shí)際工作過程中，未能很好深入基層、深入實(shí)際，未能全面及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題。

　(四)課程改革推進(jìn)緩慢，缺力度。

　課程改革推進(jìn)緩慢，全區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量偏低，薄弱學(xué)校和學(xué)科依然存在。我區(qū)在全市、全省有較大影響力的特色學(xué)校較少，一些特色學(xué)校的品牌效應(yīng)還不夠大。教學(xué)質(zhì)量不夠均衡，校際差距明顯存在。

　(五)課題研究浮于表面，缺規(guī)范。

　當(dāng)前我區(qū)課題研究工作流行形式，浮于表面，缺乏科學(xué)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性。如：立項(xiàng)課題假大空，真正有價(jià)值課題少;只管立項(xiàng)，不管研究，草草結(jié)題;有研究，無成果，有成果，無轉(zhuǎn)化;研究設(shè)計(jì)與實(shí)施不規(guī)范、不嚴(yán)格;研究中單兵作戰(zhàn)的多，群策群力的少;課堂教學(xué)與課題研究未能齊頭并進(jìn)、相得益彰。今后，要進(jìn)一步規(guī)范課題研究的基本步驟：

　發(fā)現(xiàn)問題——形成課題——分析思考——制定方案——實(shí)施研究——撰寫報(bào)告——總結(jié)提升。

　二、產(chǎn)生問題的主要原因 一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊不夠嚴(yán)。對中央的重大戰(zhàn)略決策部署和習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)的比較多，但這些學(xué)習(xí)都只是為了工作而學(xué)習(xí)，只是淺嘗輒止，沒有很好的領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的精髓要義、立場、觀點(diǎn)和方法，更談不上用這些理論來指導(dǎo)實(shí)踐，解決現(xiàn)實(shí)問題。

　二是黨性修養(yǎng)有所弱化。##黨員能夠用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但是隨著閱歷的豐富，經(jīng)驗(yàn)的增多，或多或少產(chǎn)生了盲目自滿心理，認(rèn)為為入黨時(shí)間長，受黨教育多年，黨性修養(yǎng)靠得住、過得硬，在大是大非面前能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種思想，沒有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，抓事務(wù)性的事情多，抓經(jīng)常性的修養(yǎng)少，忽略了自身對黨員先進(jìn)性和純潔性的追求 三是對全面從嚴(yán)治黨的緊迫性認(rèn)識不深。全面從嚴(yán)治黨是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須履行的政治責(zé)任,也是各級黨組織的使命所系。但是在工作中，我們卻對抓黨建

　存在一定畏難情緒，認(rèn)為黨建工作比較虛，不好抓，也沒有找到有效抓手，導(dǎo)致在落實(shí)主體責(zé)任上履職盡責(zé)的決心和力度不夠，只停留在完成有關(guān)部門布置的任務(wù)上。

　三、今后努力方向和整改措施 第一，堅(jiān)定正確的政治方向，始終做到政治合格。

　在今后工作中，將堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)局黨組的權(quán)威，與局黨組的決策和部署保持高度的統(tǒng)一。始終做政治上的清醒人明白人。要牢固樹立“四個(gè)意識”特別是核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，向局黨組決策部署看齊。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實(shí)用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

　第二，嚴(yán)格錘煉黨性，始終做到執(zhí)行紀(jì)律合格。

　##將把錘煉黨性作為一項(xiàng)根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。做到對黨忠誠老實(shí)，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，自覺接受黨規(guī)黨紀(jì)的規(guī)范和約束。要嚴(yán)格按照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。

　第三，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終做到品德合格。

　黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。##將嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委、市委、區(qū)委實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”。堅(jiān)持不懈用好批評和自我批評這個(gè)武器，要多用、常用、用夠用好，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效上

　有作為。改進(jìn)工作方式，深入基層開展調(diào)查研究，找準(zhǔn)教學(xué)中存在問題，制訂出提高質(zhì)量的良策。要真心真情為師生服務(wù)，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。

　第四，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終做到發(fā)揮作用合格。

　我們將不斷增強(qiáng)大局觀念，工作中善于從全局觀察問題，事事以大局為先、以大局為重。積極響應(yīng)局黨組提出打一場提高教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)的號召，抓好學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)與督查工作，扎實(shí)推進(jìn)三生課堂建設(shè)。切實(shí)端正工作態(tài)度，把教學(xué)研究工作作為一種崇高的事業(yè)去追求，增強(qiáng)工作的主動性，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。忠實(shí)履行工作職責(zé)，研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，管理教學(xué)，多為局黨組決策出思路、出思想，始終做到盡心盡力、盡其所能，為全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提高作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　第五，扎實(shí)搞好業(yè)務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)課改工作。

　抓住校長這個(gè)關(guān)鍵，落實(shí)好常規(guī)各環(huán)節(jié)的要求，穩(wěn)步推進(jìn)課改工作;扎實(shí)開展“一校一天”活動，以檢查促落實(shí);##主要引領(lǐng)學(xué)校教育管理者要進(jìn)一步創(chuàng)新思路，創(chuàng)新措施，積極實(shí)施“品牌”戰(zhàn)略，力爭讓我們更多的學(xué)校市內(nèi)有位、省內(nèi)有名##多深入到這些學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理工作，精準(zhǔn)教研，指導(dǎo)到位，服務(wù)到位。

　征求的意見或建議 1.重視對年輕人的培養(yǎng)，讓更多年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位; 2.落實(shí)寒暑假作業(yè)的編輯費(fèi)用，給參與教師一個(gè)承諾; 3.到三甲醫(yī)院進(jìn)行體檢;年度考核分?jǐn)?shù)與年度評優(yōu)有機(jī)結(jié)合，讓考核更趨合理化;

　4.豐富職工文體生活，增強(qiáng)活力，凝聚力; 5.請領(lǐng)導(dǎo)少批評，多鼓勵、指導(dǎo)同志。

　6.進(jìn)一步加大課改力度，提高教師素質(zhì)。

相關(guān)熱詞搜索：黨支部 對照 班子