學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急處置方案（2篇）

　 學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急處置方案

　秋冬季不僅僅是新型肺炎的傳播季，更是諾如病毒感染、登革熱等其他傳染病的高發(fā)期。為科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校做好秋冬季疫情防控工作，壓實(shí)學(xué)校防控主體責(zé)任，堅(jiān)持人物同防、多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準(zhǔn)防控，制定的應(yīng)急處置預(yù)案如下：

　一、應(yīng)急處置

　(一）學(xué)校所在地區(qū)疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化，應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾�求�?zhí)行。

　(二)學(xué)生和教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即做好佩戴口罩等防護(hù)措施,學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員,教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院。學(xué)校及時(shí)安排臨時(shí)隔離室進(jìn)行觀察 ,由指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)隔離者進(jìn)行健康狀況監(jiān)測(cè)及指導(dǎo)就診。未設(shè)置校醫(yī)院(醫(yī)務(wù)室)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)就近前往社區(qū)或其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)處置。

　(三)如發(fā)現(xiàn)疑似病例，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干破等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。

　(四)學(xué)校對(duì)接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生和教職員工，做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛(ài)“五個(gè)到位”。教職員工和學(xué)生病愈后返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開(kāi)具的復(fù)課證明。

　二、 工作重點(diǎn)

�。ㄒ唬�、日常防控重點(diǎn)工作 通過(guò)師生員工健康情況“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，落實(shí)晨午檢、因病缺課(勤)和發(fā)熱癥狀監(jiān)測(cè);健全學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)送診綠色通道，規(guī)范學(xué)生發(fā)熱癥狀預(yù)警處置，及時(shí)甄別處置常見(jiàn)傳染病，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校防控工作。

　（二）、疫情處置重點(diǎn)環(huán)節(jié) 發(fā)生疫情后，全面調(diào)查患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史、患病學(xué)生家庭成

　 員感染情況追溯、確定停課范圍；劃定最小防控單元以及判斷延伸的重點(diǎn)場(chǎng)所等，落實(shí)區(qū)城人群病例搜索與核酸檢測(cè)排查。

�。ㄈ�）、疫情調(diào)查相關(guān)信息收集 發(fā)生疫情后，核實(shí)涉疫基本信息。基本信息包括：主辦方、地址、復(fù)學(xué)時(shí)間;教學(xué)人數(shù)規(guī)模、生源情況、集中教學(xué)、住宿方式、校醫(yī)配備、醫(yī)療條件、教室宿舍通風(fēng)情況；日常防控制度、人員防護(hù)、日常消殺、就餐環(huán)境、測(cè)溫記錄等，研判追蹤患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史，落實(shí)密切接觸者判斷和管理。

�。ㄋ模�、最小防控單元?jiǎng)澏?發(fā)生疫情后,由衛(wèi)生健康(疾控機(jī)構(gòu))等會(huì)同主管部門(mén)，深入分析涉疫區(qū)域人群特征、區(qū)城功能等人數(shù) ,按流行病學(xué)調(diào)査結(jié)果劃定最小防控單元。最小防控單元可以是一個(gè)或多個(gè)，且可隨調(diào)査深入，因時(shí)制宜加以調(diào)整。

�。ㄎ澹�、擴(kuò)大防控范圍 發(fā)生疫情后,由衛(wèi)生健康(疾控機(jī)構(gòu))等會(huì)同主管部門(mén)，提出對(duì)最小防控單元及相關(guān)重點(diǎn)場(chǎng)所實(shí)施隔離管控措施由所在街/鎮(zhèn)政府會(huì)同學(xué)校主辦方負(fù)責(zé)組織開(kāi)展重點(diǎn)人群核酸檢測(cè) ,延伸范圍遵循由小到大的原則，從一個(gè)班延伸至一個(gè)年級(jí)、一個(gè)校園。對(duì)最小防控單元及相關(guān)重點(diǎn)場(chǎng)所人員實(shí)行精準(zhǔn)管控,并做好疫情防控風(fēng)險(xiǎn)溝通工作。

�。�六）、精準(zhǔn)管控重點(diǎn)人群 1、密切接觸者和潛在密切接觸者管理。

　所有密切接觸者按相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排査。潛在密切接觸者按相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排査。在接受醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi),健康碼一律更改為“紅碼”。對(duì) 14 歲以下兒童可在家庭成員陪護(hù)下實(shí)施隔離。密切接觸者和潛在密切接觸者在被納入管理的當(dāng)天及解除隔離前各進(jìn)行一次核酸檢測(cè);如出現(xiàn)相關(guān)癥狀,及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)排查。

　2、一般接觸者管理

　 學(xué)校發(fā)生疫情時(shí) ,劃定的最小防控區(qū)內(nèi)相關(guān)人員一律界定為“一般接觸者”,對(duì)其管理要求是:實(shí)施健康告知,14 天內(nèi)不參加聚集性活動(dòng);在被納入管理的當(dāng)天及解除管理前各進(jìn)行一次核酸檢測(cè);如出現(xiàn)相關(guān)癥狀,及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)排查。

　3、其他人員管理 為嚴(yán)防疫情擴(kuò)散蔓延和持續(xù)發(fā)展,視情況采取局部范圍停課措施。校園內(nèi)實(shí)行區(qū)域管制,限制人群聚集性活動(dòng),限制人員進(jìn)出,限制人群活動(dòng)。

�。ㄆ撸�、學(xué)校與終末消毒 學(xué)校采取終末消毒措施,經(jīng)消毒效果監(jiān)測(cè)評(píng)估合格后,可按現(xiàn)場(chǎng)調(diào)査組提出的相關(guān)防控要求重新開(kāi)放。

　堅(jiān)決防止疫情輸入校園、堅(jiān)決防止校園內(nèi)發(fā)生聚集性疫情；共同創(chuàng)造出安全有序的校園環(huán)境。

　 學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急預(yù)案

　根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎防控技術(shù)方案（更新版）》和《學(xué)校傳染病癥狀檢測(cè)預(yù)警技術(shù)指南》等有關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范文件制定本預(yù)案。

　一、工作體系 我校疫情防控應(yīng)急處置工作在海陽(yáng)市新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

　建立內(nèi)部應(yīng)急處置機(jī)制。（略）

　二、處置流程 1.現(xiàn)場(chǎng)處置。出現(xiàn)不明原因發(fā)熱、干咳、氣促、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀的師生員工，第一時(shí)間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩，立即報(bào)告學(xué)校并安排到留觀點(diǎn)由駐校醫(yī)護(hù)人員復(fù)測(cè)，再次確認(rèn)體溫和癥狀（體育課或體育活動(dòng)后學(xué)生會(huì)出現(xiàn)體溫變化，對(duì)可疑情況者要注意詢(xún)問(wèn)，如是此類(lèi)情況，待學(xué)生身體恢復(fù)常態(tài)后進(jìn)行重測(cè)）。馬上通知家長(zhǎng)跟進(jìn)處置，及時(shí)安排就診。同時(shí)，記錄密切接觸者。

　2.送醫(yī)上報(bào)。根據(jù)前期摸排《個(gè)人健康備檔卡》信息，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)復(fù)測(cè)和核實(shí)情況，做出如下處置：

�。� 1 ）對(duì)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，立即撥打

　120

　急救電話(huà)，由救護(hù)車(chē)送海陽(yáng)市中醫(yī)院就診。

�。� 2 ）無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或無(wú)與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者，聯(lián)系家長(zhǎng)送龍山醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診，若家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，學(xué)校要采取安全方式送醫(yī)。教職工出現(xiàn)上述情況建議由家屬陪同或自行前往。

　（ 3 ）信息數(shù)據(jù)組第一時(shí)間將相關(guān)情況報(bào)告海陽(yáng)市疾控中

　 心和教體局。

　注：師生入校時(shí)出現(xiàn)情況，參考上述流程在校門(mén)口設(shè)置臨時(shí)隔離點(diǎn)，供暫時(shí)隔離使用。

　三、應(yīng)急啟動(dòng) 當(dāng)可疑情況者診斷為疑似病例或確診病例，立即啟動(dòng)以下工作：

　1.積極配合。要按照衛(wèi)健、疾控部門(mén)的要求，醫(yī)療后勤組協(xié)助衛(wèi)健、疾控部門(mén)做好流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍，實(shí)施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察等各項(xiàng)工作。信息數(shù)據(jù)組按規(guī)定上報(bào)信息，同時(shí)通知師生居住社區(qū)（村莊）。

　2.調(diào)整教學(xué)。出現(xiàn)上述患者的班級(jí)，教學(xué)調(diào)控組要根據(jù)實(shí)際立即啟動(dòng)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，避免與其他師生繼續(xù)交叉。宣傳教育組及時(shí)通報(bào)情況，開(kāi)展心理疏導(dǎo)。

　3.通風(fēng)消毒。通風(fēng)消毒組要在疾控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，對(duì)隔離室及可疑癥狀者活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。

　4.宣傳引導(dǎo)。宣傳教育組及時(shí)向師生和家長(zhǎng)通報(bào)情況，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

　5.后續(xù)措施。如果可疑癥狀者經(jīng)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)排除為非疑似病例，則由其家人接回居家隔離，滿(mǎn)足《師生健康復(fù)課查驗(yàn)實(shí)施方案》的復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)后方可回校。

　四、有關(guān)細(xì)則 1.離校就診指引 （ 1 ）前往醫(yī)院路上，應(yīng)該根據(jù)病情佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩。

　（ 2 ）有條件的情況下，應(yīng)避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院，乘車(chē)路上需打開(kāi)車(chē)窗。

　 （ 3 ）時(shí)刻佩戴口罩，隨時(shí)保持手衛(wèi)生。在路上和醫(yī)院時(shí)，盡可能遠(yuǎn)離其他人。

　（ 4 ）如路途中污染了交通工具，建議使用含氯消毒劑或過(guò)氧乙酸消毒劑，對(duì)所有被呼吸道分泌物或體液污染的表面進(jìn)行消毒。

　2.居家隔離醫(yī)學(xué)觀察注意事項(xiàng) （ 1 ）居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早晚測(cè)體溫各

　1

　次，并記錄在冊(cè)；若出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報(bào)告人報(bào)告，并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩；學(xué)校立即向海陽(yáng)市疾控中心報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。

�。� 2 ）居家醫(yī)學(xué)觀察期間，盡量開(kāi)窗通風(fēng)，不能自然通風(fēng)的用排氣扇等機(jī)械通風(fēng)。被觀察人員與家庭成員盡量避免近距離接觸（至少間隔

　1

　米以上距離），有條件的獨(dú)居一室，最好處于居家位置的下風(fēng)向。日常佩戴一次性使用醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即使用流動(dòng)水和洗手液洗手。設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專(zhuān)用垃圾桶。被觀察人員用過(guò)的紙巾、口罩等放置到專(zhuān)用垃圾桶并及時(shí)清理，清理前用有效氯濃度為

　500-1000mg/L

　的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤(rùn)，然后扎緊塑料袋口。生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，單獨(dú)洗滌消毒處理。

　3.返校管理事項(xiàng) （ 1 ）患病學(xué)生病愈且隔離期滿(mǎn)后，班主任應(yīng)督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開(kāi)具痊愈證明，復(fù)課前需持醫(yī)院病愈證明由駐校醫(yī)生復(fù)核確認(rèn)登記，方可復(fù)課。若醫(yī)生復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院

　 病愈證明不一致，以醫(yī)生的結(jié)論為準(zhǔn)，學(xué)生暫不返校上課，并遵照醫(yī)生的休假建議繼續(xù)休息。醫(yī)生應(yīng)與家長(zhǎng)做好溝通解釋?zhuān)�若家長(zhǎng)對(duì)復(fù)核結(jié)論、休假建議存在爭(zhēng)議，醫(yī)生立即將情況報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)、龍山衛(wèi)生院和海陽(yáng)市疾控中心，協(xié)商后作出是否返校的決定，并通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

　（ 2 ）凡是病愈或隔離期滿(mǎn)無(wú)癥狀人員返校，可安排在上午（下午）第一節(jié)課上課后從專(zhuān)門(mén)通道入校，由醫(yī)生（疫情報(bào)告人）核查病愈證明、解除醫(yī)學(xué)觀察證明等。隔離期限以校醫(yī)（疫情報(bào)告人）掌握的為主，證明輔助驗(yàn)證。

�。� 3 ）對(duì)于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀者，應(yīng)待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需癥狀消失

　48

　小時(shí)后方可返校，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失

　72

　小時(shí)后方可返校）。因過(guò)敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。

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