“把災難當教材,,與祖國共成長”主題教育活動方案

　XX 學院“把災難當教材

　與祖國共成長”主題教育活動方案

　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下同心戰(zhàn)“疫”，守望相助，共克時艱。為了深入貫徹落實中共 XX 省委高校工委、省教育廳《關于在全省教育系統(tǒng)開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動的指導意見》精神，進一步激發(fā)全校師生的愛國熱情和責任擔當，引導廣大師生把災難當教材、把困難當磨礪，努力把疫情危機化為教育契機，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷，真正做到與祖國共成長，按照省委高校工委、省教育廳有關通知精神，結合我校工作實際，制定學校“把災難當教材

　與祖國共成長”主題教育活動方案如下：

　一、活動時間 2020 年 4 月-12 月 二、組織領導 為切實保證活動效果，學校成立“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動領導小組及辦公室，負責活動的總體設計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進、督促落實。

　組

　長：略 副組長：略 成

　員：略

　辦公室主任：略 辦公室副主任：略 三、基本原則 開展“把災難當教材

　與祖國共成長”主題教育活動，要在加強理論教育的同時，注重利用各種實踐機會開展教育活動，并將教育活動有機融入各類實踐活動之中，做到理論和實踐相結合。要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，同時積極拓展活動載體，開展好黨團日活動，組織社會實踐，加強校園文化建設，做到第一課堂和第二課堂相結合。要推進網(wǎng)絡文化建設與管理，積極開展網(wǎng)絡主題教育活動，不僅“面對面”，還要“鍵對鍵”，善于運用網(wǎng)言網(wǎng)語做好教育引領工作，做到線上與線下相結合。既要立足當下疫情防控形勢，開展及時有效的教育引導，又要著眼長遠，利用師生思想引領，形成落實立德樹人根本任務的常態(tài)化工作體制和機制，做到近期任務和長遠目標相結合。

　四、活動內(nèi)容 1. 加強中國特色社 會主義制度優(yōu)勢宣傳 ，進一步增強制度自信。

　新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，黨中央行動速度之快、規(guī)模之大，展現(xiàn)出中國速度、中國規(guī)模、中國效率，更彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。要結合“堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”的重要事件、重大戰(zhàn)略，廣泛宣傳貫徹習近平總書記重要指示精神，宣傳黨中央國務院關于疫情防控的一系列

　重大決策部署，宣傳省委、省政府及各級黨委政府貫徹落實的有力行動。把全國一盤棋、集中力量辦大事的國家制度和治理體系優(yōu)勢，作為加強制度自信教育的生動案例和鮮活素材,充分利用思想政治理論課、黨委理論中心組學習、師生政治學習、主題黨日團日活動、主題班會、網(wǎng)絡平臺、宣傳櫥窗等學習宣傳載體，引導干部師生深刻感受中國共產(chǎn)黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，抒發(fā)對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的思想認同、情感認同和理論認同，增強思想自覺、政治自覺、行動自覺，引導干部師生主動投身黨的偉大事業(yè)，融入國家發(fā)展大局，服務國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設。進一步引導干部師生深刻認識時代使命和責任擔當，鼓勵更多優(yōu)秀學生到國家需要的重點行業(yè)、關鍵領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，扎根人民、奉獻國家。（牽頭部門：黨委宣傳部，協(xié)同部門：馬克思主義學院、各黨總支、直屬黨支部）

　2. 選樹新冠肺炎疫情防控工作先進典型，進一步講好抗疫故事。

　開展新冠肺炎疫情防控工作先進典型挖掘和選樹工作，深入挖掘在疫情防控中嚴格落實部署要求、采取有效措施為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出突出貢獻的先進集體和先進個人，強化正面宣傳引導，通過學習先進典型事跡，在師生中頌揚先進、尊崇英雄，堅定強國之志、實踐報國行動。充分利用網(wǎng)絡資源，結合學生特點，在線制作適應學生接受習慣和特點、喜聞樂見的網(wǎng)絡文化作

　品，為抗擊疫情傳遞信心、鼓舞士氣。有針對性地圍繞在校期間疫情防控的各類要求，鼓勵原創(chuàng)作品進行自我教育，通過網(wǎng)絡平臺強化融合傳播和交流互動。以疫情防控工作中涌現(xiàn)的典型事跡和感人故事為藍本進行創(chuàng)作，通過演講、征文、書畫等形式，抒發(fā)抗擊疫情期間難以忘懷的堅守、攜手并進的奮戰(zhàn)、守望相助的關愛和萬眾一心的感動，通過校內(nèi)報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)絡、宣傳櫥窗等多種途徑，集中宣傳勇往無前、擔當奉獻精神，營造團結奮進、昂揚向上的校園環(huán)境，切實加強校園文化建設，發(fā)揮文化育人潛移默化的功能和作用。按照省委宣傳部《全省教育系統(tǒng)疫情防控工作宣傳報道方案》的要求，以學生返校開學為時間節(jié)點，積極配合宣傳部門和新聞媒體做好教育系統(tǒng)各項工作宣傳報道，尤其是重點宣傳“開學第一課”“思政第一課”“最美教師”“最美大學生”等活動，設置“校園戰(zhàn)疫我參與”“我在校園戰(zhàn)疫情”等互動話題，講述好戰(zhàn)疫情、保教學故事，營造良好輿論環(huán)境和氛圍。（牽頭部門：黨委宣傳部，協(xié)同部門：學生處、團委、各黨總支、直屬黨支部）

　3. 厚植人文情懷，將愛國主義教育根植師生內(nèi)心。

　厚植人文情懷，弘揚中華民族扶危濟困、協(xié)作互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育文明有禮、助人為樂的社會公德，倡導守望相助、分甘共苦的人際關系，塑造積極樂觀、理性平和的良好心態(tài)。加強生命教育，珍愛生命、敬畏生命，提高生命質(zhì)量。加強生態(tài)文明教育，深入思考人與自然、個人與集體的關系，強化尊重自然、保

　護動物的生態(tài)文明意識。提升科學素養(yǎng)，加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，引導干部師生正確理性看待疫情，增強自我防范意識和防護能力。學習宣傳貫徹《新時代愛國主義教育實施綱要》，挖掘梳理疫情防控過程中涌現(xiàn)出的先進典型、英雄人物和感人事跡，認真講好一方有難、八方支援的大愛壯舉，全面展現(xiàn)中國人民團結一心、共克時艱的精神風貌，進一步弘揚中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚眾志成城、同舟共濟的強大正能量。（牽頭部門：黨委宣傳部，協(xié)同部門：馬克思主義學院、學生處、團委、各黨總支、直屬黨支部）

　4. 發(fā)揮課堂主渠道作用，落實立德樹人根本任務。

　抓好課堂教學，大力推進課程思政建設，所有課程、全體教師都要充分利用好災情這個特殊教材，不斷豐富教學內(nèi)容，把生命意識、理想信念、科學素養(yǎng)、生態(tài)理念、道德責任等融入課程教學之中，加強價值引領，落實立德樹人根本任務。加強思政課建設，發(fā)揮思政課作為關鍵課程的領航作用，實施思政課程一體化建設工程。開展“戰(zhàn)疫小課堂”專項活動。利用在線開放課程資源及“思想政治理論課教師網(wǎng)絡集體備課平臺”“名校同步課堂”等平臺，組織好“戰(zhàn)疫小課堂”活動。推薦優(yōu)質(zhì)教學科研資源供師生學習使用，精心組織“開學第一課”。引導師生強化自律意識，做到“停課不停教、停課不停學”，利用網(wǎng)絡開展教和

　學，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟，加深對人生、自然、法律、道德的思考，在條件變化的環(huán)境中努力增強學習效果。開展災難教育。面對災難，引導師生深刻理解風雨同舟、攜手共進的精神實質(zhì)，把疫情和災難變成教材，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到與祖國一起成長，用成長的足跡踩踏災難，讓不幸成為通往幸福的橋梁。（牽頭部門：教務處，協(xié)同部門：各教學院系部）

　5. 不斷豐富第二課堂載體，強化思政教育實效。

　疫情是大考，戰(zhàn)“疫”是課堂。要不斷豐富第二課堂載體，強化日常教育引導，落實立德樹人根本任務。要鼓勵引導廣大師生“讀”抗擊疫情優(yōu)秀報道、愛國主義名篇佳作，“寫”抗擊疫情主題網(wǎng)文、書法作品，“拍”反映抗擊疫情中富有感染力的圖片、短視頻、微電影，“畫”定格感動瞬間、直擊心靈的畫作、動漫、表情包，“創(chuàng)”普及防疫防控知識、參與網(wǎng)絡抗擊疫情斗爭的小游戲、小程序等。要結合“青年紅色筑夢之旅”“小我融入大我，青春獻給祖國”“圓夢蒲公英”暑期社會實踐等活動，引導師生到衛(wèi)生防疫、醫(yī)院、部隊、社區(qū)等實踐基地受教育、長才干。在防疫條件具備的條件下，力所能及組織學生參加學校組織的各類志愿服務等工作，在互幫互助中不斷成長。組織師生到社會實踐教育基地、思想政治理論課教師研學實踐教育基地開展研學教育活動，持續(xù)推進思想政治工作落到實處。（牽頭部門：團委，協(xié)同部門：學生處、馬克思主義學院、藝術教育中心）

　6. 實施精準幫扶，確保思政教育不斷線。

　一是對防疫一線人員子女進行看護和教育。組織教師對防疫一線醫(yī)護人員子女有針對性地進行關心和輔導，因地制宜對防疫一線人員特別是一線醫(yī)護人員子女進行看護和教育，為一線人員解除后顧之憂。二是開展心理咨詢和心理服務。組織全省教育系統(tǒng)心理咨詢機構面向師生廣泛開展心理服務，在疫情防控期間開展心理幫扶的基礎上，原則上學生返校后要按班級組織一次集體心理疏導，召開一次專題心理班會。三是關愛幫助校園身邊人，同舟共濟、守望相助，關心學業(yè)困難、受疫情影響家庭的學生，特別是來自湖北及我省信陽、鄭州、XX 等疫情相對嚴重地區(qū)的學生，在關心人幫助人中教育人引導人。四是做好畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。要有針對性地開展學業(yè)幫扶、就業(yè)指導、生活服務等方面工作。通過就業(yè)引領，深入基層、深入群眾，引導畢業(yè)生到祖國最需要的地方去砥礪品格、建功立業(yè)。（牽頭部門：黨委組織部，協(xié)同部門：學生處、招生就業(yè)處、大學生心理健康教育中心）

　7. 組 織巡回宣講，形成常態(tài)化一體化的工作體系。

　疫情結束之后，及時總結疫情防控工作，梳理各類先進典型，組織開展巡回宣講。結合“奮斗的我，最美的國”先進人物進校園、優(yōu)秀師生“校園巡講、網(wǎng)絡巡禮”、師德主題教育活動、師德師風巡講等工作，廣泛邀請領導干部上講臺，邀請戰(zhàn)“疫”英雄、先進人物、時代楷模等進入校園，舉辦先進事跡報告會、擔任校外輔導員、指導實習實踐。通過“聽”抗疫一線感人故事，

　“說”抗擊疫情所見所聞所感，“演”展現(xiàn)教育系統(tǒng)抗擊疫情精神風貌、傳播正能量的情景劇，“唱”謳歌先進典型、傳遞愛國情懷的校園原創(chuàng)歌曲等，結合校園文化、社會實踐等載體，形成常態(tài)化一體化的工作體系，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的工作機制。

�。�牽頭部門：黨委宣傳部，協(xié)同部門：黨政辦、學生處、科技處、藝術教育中心）

　8. 圍繞抗疫主題，大力開展青少年德育宣講活動和“讀懂中國”教育活動。

　學校關工委要發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，圍繞抗疫主題積極開展各種形式的德育宣講活動，宣講時事政策，講述抗疫故事，分享心得體會，解讀熱點問題，凝煉并弘揚偉大的抗疫精神，引導學生愛黨愛國，增強“四個自信”。要積極發(fā)掘各類抗疫資源，聘請本地本校、相關戰(zhàn)線的抗疫英雄模范人物到學校作報告、與學生座談，講好中國故事、XX 故事、疫區(qū)故事，弘揚社會主義核心價值觀。引導師生主動投身黨的偉大事業(yè)，融入國家發(fā)展大局，服務國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設。要充分發(fā)揮“讀懂中國”工作品牌的影響力、凝聚力，搭好平臺，在大學生中開展以防疫抗疫為主題的讀書推介、征文、誦讀等活動；結合思政課程、抗疫斗爭，開展老少共讀，深刻理解決勝疫情中所蘊含的偉大時代精神，引導師生深刻感受中國共產(chǎn)黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，抒發(fā)對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的思想認同、情感認同和理論認同，增強思想自覺、

　政治自覺、行動自覺，堅定報國力行的使命責任，不負韶華，綻放青春。（牽頭部門：離退處，協(xié)同部門：黨委宣傳部、馬克思主義學院、學生處、團委、圖書館）

　9. 組織成果展示，用好抗疫活教材。

　運用好抗“疫”這個歷史題材和現(xiàn)實題材，抓住契機加強和改進思想政治教育，形成高質(zhì)量教育成果。結合職業(yè)教育活動周、大學生網(wǎng)絡文化節(jié)、“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育和網(wǎng)絡文化成果征集展示等工作，征集廣大師生創(chuàng)作的愛國擔當?shù)膬?yōu)秀成果，2020 年 11 月份舉辦“把災難當教材

　與祖國共成長”主題教育大型成果展示，并推選優(yōu)秀成果參加全省展示活動，引導廣大師生弘揚愛國主義精神，增強民族自豪感，培養(yǎng)堅韌不拔的奮斗精神和家國情懷,讓愛國主義成為校園主旋律、最強音。（牽頭部門：黨委宣傳部，協(xié)同部門：學生處、團委、藝術教育中心）

　五、工作要求 1. 提升站位，高度重視。開展“把災難當教材

　與祖國共成長”主題教育活動，是持續(xù)深入貫徹全國全省教育大會、全國全省高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神的重要舉措，是落實中央和省委省政府關于教育系統(tǒng)疫情防控各項工作部署的重要措施，是“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化工作的重要組成部分，對于進一步弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)師生奮斗意識和家國情懷，增強“四個意識”、堅定“四個自

　信”、做到“兩個維護”具有十分重要的意義。各單位、各部門要切實提升政治站位，高度重視、精心部署，切實把活動組織好。

　2. 加強領導，廣泛動員。學校成立主題教育活動領導小組，負責活動的總體設計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進、督促落實。各單位、各部門要在嚴格遵守疫情防控期間的各級各類管理要求的基礎上，結合工作實際，加強分工協(xié)作，精心設計方案，強化組織保障，廣泛發(fā)動、深入動員，鼓勵廣大師生積極參與。

　3. 深化宣傳，匯聚合力。積極爭取各類主流媒體廣泛宣傳，積極運用微博、微信、客戶端、抖音、快手等傳播平臺進行深入宣傳，同時發(fā)揮好學校網(wǎng)站、微信公眾號等校園網(wǎng)絡新媒體傳播矩陣作用，擴大覆蓋面和影響力，形成宣傳合力。

　4. 強化督導，確保 實效。主題教育活動領導小組將對活動開展情況進行適時督導，并建立工作臺賬，強化工作落實。加強效果評價考核，把主題教育活動開展情況納入學校巡視巡查、教學學科評估、文明校園創(chuàng)建等考核評價范圍，納入意識形態(tài)考核評價指標體系，作為年終考核的重要內(nèi)容。

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