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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 2、要從頭開(kāi)始建立人際關(guān)系
  幾乎所有同學(xué)都要面臨這個(gè)問(wèn)題，這也是最容易產(chǎn)生不自信的因素。一個(gè)學(xué)生如果在學(xué)校沒(méi)有幾個(gè)要好的朋友，他就會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。這種孤獨(dú)感會(huì)讓他變得越來(lái)越自卑，發(fā)展到極限就有可能出現(xiàn)退學(xué)現(xiàn)象。
  重點(diǎn)中學(xué)條件好，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，會(huì)給不適應(yīng)的孩子帶來(lái)沉重壓力，尤其是花錢送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的孩子，心理壓力更大。


• 復(fù)習(xí)之前一定要明確這次復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)要圍繞這個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。如果不明確中心內(nèi)容，拿起課本從頭捋到尾，不能稱之為復(fù)習(xí)，只能算是一種重復(fù)，最多起到一個(gè)熟悉的作用，知識(shí)還是分散的，構(gòu)不成體系，效果并不好。


• 京翰教育為每名接受個(gè)性化教育的學(xué)生提供全方位的服務(wù)，制定科學(xué)的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，確定符合學(xué)生特質(zhì)的教育教學(xué)手段，通過(guò)“四個(gè)一”教學(xué)服務(wù)體系，全力保障效果的達(dá)成。
  1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師：契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績(jī)的全面規(guī)劃。
  1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時(shí)，制定專屬個(gè)性化教學(xué)方案。
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