感悟營(yíng)銷

感悟營(yíng)銷篇一：學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的感想

時(shí)間過(guò)得真快，選修課程即將結(jié)束，市場(chǎng)營(yíng)銷的課程也接近尾聲。通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷課程我學(xué)到了許多關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，同時(shí)在李老師的精心講授下讓我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷人的那種獨(dú)特的魅力，了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷是一門用途很廣的學(xué)科，我們生活中隨時(shí)隨地都能感受到市場(chǎng)營(yíng)銷的氣息。

在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解應(yīng)該就是銷售員賣東西，直到老師給我講解了關(guān)于課程的含義后，我才發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷概念理解的膚淺，營(yíng)銷是創(chuàng)造、溝通與傳送價(jià)值給顧客，及經(jīng)營(yíng)顧客關(guān)系以便組織與其利益關(guān)系人受益的一種組織功能與程序。而市場(chǎng)營(yíng)銷不只是賣賣東西那么簡(jiǎn)單，他是創(chuàng)造、溝通與傳送價(jià)值給顧客，及經(jīng)營(yíng)顧客關(guān)系以便讓組織與其利益關(guān)系人受益的一種組織功能與程序。他包括市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析，市場(chǎng)細(xì)分，目標(biāo)市場(chǎng)選擇，市場(chǎng)定位，營(yíng)銷組合，確定營(yíng)銷計(jì)劃，產(chǎn)品生產(chǎn)，營(yíng)銷活動(dòng)管理以及售后服務(wù)，信息反饋。

在我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們著重學(xué)習(xí)了市場(chǎng)商機(jī)把握能力培養(yǎng)，市場(chǎng)細(xì)分、選擇、定位能力培養(yǎng)，營(yíng)銷組合能力培養(yǎng)，營(yíng)銷戰(zhàn)略與整合營(yíng)銷能力培養(yǎng)。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講解，通過(guò)案例的分析，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程是很有意思的，發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ�活中滲透了很多營(yíng)銷的道理，也知道了我們很多品牌是怎么廣為熟知的，在這門課程里，我學(xué)習(xí)到了很多系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，其中有很多策略和能力的培養(yǎng)使我獲益匪淺，有產(chǎn)品策略，品牌策略，定價(jià)策略，分銷渠道策略，以及推銷能力，公關(guān)能力，廣告

能力和銷售促進(jìn)能力，這些知識(shí)讓我了解到怎樣發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)，分析市場(chǎng)，怎樣對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定位，定價(jià)，怎樣為產(chǎn)品介紹，怎樣讓產(chǎn)品為廣大顧客所熟知，怎樣進(jìn)行有效的銷售方式。在這期間，我對(duì)市場(chǎng)、營(yíng)銷生活的定位和判斷的能力有了明顯的提高，具體情況如下：市場(chǎng)營(yíng)銷涉及到其出發(fā)點(diǎn)，即滿足顧客需求，還涉及到以何種產(chǎn)品來(lái)滿足顧客需求，如何才能滿足消費(fèi)者需求，即通過(guò)交換方式，產(chǎn)品在何時(shí)、何處交換，誰(shuí)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與消費(fèi)者的聯(lián)接�？梢�(jiàn)，市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念應(yīng)當(dāng)包含需求及相關(guān)的欲求、需要，產(chǎn)品及相關(guān)的效用、價(jià)值和滿足，交換及相關(guān)的交易和關(guān)系，市場(chǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷及市場(chǎng)營(yíng)銷者。雖然在理論上學(xué)習(xí)了這么多，但想要做一名合格的銷售人員還需要具備很多自身?xiàng)l件，真正實(shí)踐還得經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)，在課堂上，老師給我們講了銷售員應(yīng)該必備的幾大素質(zhì)，一，強(qiáng)烈的自信心。二，勇敢。三，強(qiáng)烈的企圖心。四，對(duì)產(chǎn)品的十足信心與知識(shí)。五，注重個(gè)人成長(zhǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和反復(fù)學(xué)習(xí)可以大幅度的減少犯錯(cuò)和縮短時(shí)間。六，高度的熱忱和服務(wù)心。七，非凡的親和力。八，對(duì)結(jié)果自我負(fù)責(zé)，100%的對(duì)自己負(fù)責(zé)。九，明確的目標(biāo)和計(jì)劃。十，善用潛意識(shí)的力量。通過(guò)這些的了解，我發(fā)現(xiàn)我的差距還有很遠(yuǎn)。

我相信通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷能力的培養(yǎng)對(duì)我以后的工作必定大有幫助，我會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)從事我的銷售工作，把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐才是真正的硬道理！

感悟營(yíng)銷篇二：對(duì)營(yíng)銷策劃的感想

對(duì)營(yíng)銷策劃的感想

經(jīng)過(guò)短暫的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間在幽默風(fēng)趣的楊老師的帶領(lǐng)下學(xué)完了營(yíng)銷策劃這門課程，從中讓我學(xué)會(huì)了不少東西，其中最深刻的兩點(diǎn)就是楊老師在課堂上講談判的技巧中的其中一點(diǎn)：永遠(yuǎn)讓對(duì)手有贏的感覺(jué)，這一點(diǎn)讓我在生活當(dāng)中受益匪淺；還有一點(diǎn)在策劃的時(shí)候要善于結(jié)合當(dāng)下事實(shí)的發(fā)展?fàn)顩r，身邊可以利用的一切資源從而制定出一套完美的策劃方案；比如非典時(shí)的板藍(lán)根大賣，比如日本核泄露鹽的大賣，比如一個(gè)個(gè)新節(jié)日的新起都是營(yíng)銷策劃的手段。下面是我對(duì)營(yíng)銷策劃另外一方面的理解。

營(yíng)銷策劃是一種運(yùn)用智慧與策略的營(yíng)銷活動(dòng)的理性行為，營(yíng)銷策劃是為了改變企業(yè)現(xiàn)狀，達(dá)到理想目標(biāo)，借助科學(xué)與創(chuàng)新思維。分析研究創(chuàng)新設(shè)計(jì)并制定營(yíng)銷方案的理性思維活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)營(yíng)銷策劃這門課程，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃擁有一種力量，這種力量可以穿透人的心智，同時(shí)還渾然不覺(jué)，卻產(chǎn)生了奇特的功效。讓我真正體會(huì)到“借助別人的力量來(lái)幫助自己做很多事情，而且是在同一時(shí)間一起做”這句話的真正含義。其中的各種創(chuàng)新思維，各種經(jīng)營(yíng)理念只為一個(gè)共同的目標(biāo)——用最快的速度來(lái)賺取最多的錢。而創(chuàng)新思維的來(lái)源即為經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為數(shù)學(xué)、、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、廣告和法律等學(xué)科。不容置疑，我們身邊從不缺少營(yíng)銷人員。可是能在營(yíng)銷行業(yè)能夠長(zhǎng)存的，卻很少。就嚴(yán)格來(lái)講，營(yíng)銷人員的要求至今還沒(méi)有人能夠真正達(dá)到。就連比爾蓋茨、喬布斯、巴等人一些成功人士也沒(méi)有。它的定義貌似遙不可及，追求的只是個(gè)過(guò)程。他們的成功只是建立在一個(gè)不同的層次面上（無(wú)數(shù)個(gè)大膽的假設(shè)與沖出時(shí)代的勇氣便是一個(gè)突破）就如之前的阿里巴巴CEO馬云所說(shuō)，他是個(gè)極其平凡的人，只是比別人多些機(jī)會(huì)再多些努力。 眾所周知，第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)——西方國(guó)家往往就只是用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明品牌效益用自身親和力的推銷方式來(lái)展示產(chǎn)品，最終達(dá)到顧客的心理需求，隨主流的消費(fèi)理念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著消費(fèi)者的熱忱關(guān)注，同時(shí)問(wèn)題也層出不窮，就像是一種沒(méi)有完全建立健全的體制一樣，只有對(duì)此不斷地加以完善才能達(dá)到效果，因此，在營(yíng)銷策劃的

同時(shí)，首先應(yīng)該針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)做出相應(yīng)調(diào)查，進(jìn)行分析，然后根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)效應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，在保證企業(yè)的利潤(rùn)的同時(shí)，最大程度的滿足顧客的需求，這是一個(gè)企業(yè)想要在營(yíng)銷市場(chǎng)上獲得長(zhǎng)久發(fā)展的必要條件。

根據(jù)以往的一些市場(chǎng)營(yíng)銷的案例中，我們可以發(fā)現(xiàn)，想要在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳步，在營(yíng)銷行業(yè)做大做強(qiáng)，在考慮傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式下應(yīng)該結(jié)合當(dāng)代的市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r做出一個(gè)全面的符合市場(chǎng)主流，滿足消費(fèi)者需求的情況下尋求更高端的技術(shù)同時(shí)促進(jìn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。在遵循市場(chǎng)的自然規(guī)律的情況下，就應(yīng)該一鼓作氣，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)。堅(jiān)持下去。

在此門課程中，應(yīng)該會(huì)有很多東西實(shí)在課堂上不能學(xué)到的，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變能力，對(duì)于缺乏實(shí)踐的我們更應(yīng)該去多開(kāi)闊視野。我相信尋找正確的方法對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)都有非常大地幫助。對(duì)我而言，知識(shí)上得收獲固然重要，但是精神上的豐收更加可喜，挫折是一種財(cái)富，經(jīng)歷是一種擁有！

感悟營(yíng)銷篇三：市場(chǎng)營(yíng)銷個(gè)人感言

市場(chǎng)營(yíng)銷個(gè)人感想

一直以來(lái)都期待能學(xué)一門經(jīng)濟(jì)類的或者金融類的學(xué)科，因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ�活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不與經(jīng)濟(jì)、金融打交道。這個(gè)學(xué)期有幸學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷這門課，給我來(lái)了深刻的體會(huì)與感想。

首先是在知識(shí)的學(xué)習(xí)方面：起初對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷并不是很了解，只是初略的知道市場(chǎng)營(yíng)銷可能與銷售有關(guān)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)及營(yíng)銷等概念有了初步的了解，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門以經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究以滿足消費(fèi)者為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)及其規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。同時(shí)我也明白了市場(chǎng)營(yíng)銷是指以人類各種需要和欲望為目的，通過(guò)市場(chǎng)變潛在交換為現(xiàn)實(shí)交換的一系列活動(dòng)和過(guò)程。

商品作為營(yíng)銷的對(duì)象，市場(chǎng)作為營(yíng)銷的場(chǎng)所，在這里的場(chǎng)所和商品是廣義的，即有形的無(wú)形的，具體的抽象的?在商品和市場(chǎng)產(chǎn)生的同時(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷手段也就運(yùn)而生，在不斷促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)自己也得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，在人們經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，也就形成了現(xiàn)在的市場(chǎng)營(yíng)銷這門獨(dú)立的學(xué)科。

曾經(jīng)以為市場(chǎng)營(yíng)銷遙不可及，在我的印象中是那么的抽象，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我意識(shí)到營(yíng)銷已影響到社會(huì)市場(chǎng)生活的每一個(gè)角落、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)元素。比如如說(shuō)，我們?nèi)コ�市�?gòu)物，去商店，去逛街都能“遇到”它，市場(chǎng)營(yíng)銷出現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)角落。

半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我不僅對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有了初步的了解，還對(duì)一些成功產(chǎn)品企業(yè)等的事跡有了更大的興趣以及更深的認(rèn)識(shí)。像老師常提到的“一號(hào)店”“保潔公司”“肯德基”等，從中我知道了什么才是真正成功，更是深深的感受到企業(yè)的成功與市場(chǎng)營(yíng)銷之間有著密切的關(guān)系。經(jīng)過(guò)老師上課講解和下課后查找資料，我對(duì)現(xiàn)在的一些大公司和成功的品牌有了一些了解。在老師每次講解和分析在這個(gè)大環(huán)境下的市場(chǎng)中的種種成功與失敗的時(shí)候，我不禁聯(lián)想到了自己的大學(xué)生活。大學(xué)四年，已經(jīng)過(guò)去了兩年多了。大一人是茫然的，沒(méi)有目標(biāo)也就沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，恍恍惚惚的過(guò)了一年。大二，我給自己定了目標(biāo)，但卻沒(méi)有全身心的投入，學(xué)習(xí)的效果也不好。大三，現(xiàn)在的大三生活，我給自己定了明確的目標(biāo)，而且也在努力 的充滿信心的去實(shí)現(xiàn)。大四以致于以后生活、工作，為了不讓自己困惑，為了不再茫然，我會(huì)沿著制定的目標(biāo)和宗旨去努力做的更好。

我覺(jué)得市場(chǎng)營(yíng)銷是實(shí)用性較強(qiáng)的一門學(xué)科，它涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)環(huán)境、消費(fèi)者市場(chǎng)以及消費(fèi)者購(gòu)買行為等各方面。我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷之后，無(wú)論是作為賣家還是買家，都可以在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用。對(duì)經(jīng)商感興趣或是想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，從市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中都可以學(xué)到很多知識(shí)，即使是理論上的，但學(xué)好理論知識(shí)可以運(yùn)用于實(shí)踐。例如現(xiàn)在很多同學(xué)平時(shí)都會(huì)自己在學(xué)校外面的商業(yè)街開(kāi)間店或

是在學(xué)校的飯?zhí)们皵[擺攤，有時(shí)也會(huì)有同學(xué)上門推銷手套，圍巾等日常用的東西。這些都體現(xiàn)了有的同學(xué)有經(jīng)商的意識(shí)，雖然可能是為了賺點(diǎn)零花錢，但至少可以看出現(xiàn)在的學(xué)生還是挺不錯(cuò)的，也許是在為以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，也許是在為成為企業(yè)家做鋪墊。

其次是在與老師教與學(xué)的合作方面：能有這樣的一些感悟，這是與老師的教學(xué)方式和與我們學(xué)生的相處模式有著密不可分的關(guān)系的，首先老師上課絕不是照本宣科，講述書本上那些有點(diǎn)枯燥的理論知識(shí)，而是結(jié)合生活中的時(shí)事、事例等講的生動(dòng)具體，根據(jù)她自己的理解與社會(huì)所需給我們講解這門課，分析每一個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)是都會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中比較鮮明的例子來(lái)給我們做透徹的分析，讓我們覺(jué)得理論離我們并不是那么遙遠(yuǎn)，而是息息相關(guān)；其次，在課堂上，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到無(wú)聊，因?yàn)槔蠋熢谥v解分析的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常提問(wèn)叫我們回答，我覺(jué)得這樣很好，加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，可以使我們?cè)谏险n的時(shí)候提高警惕性，少開(kāi)思想小差。在這方面，我覺(jué)得老師做的很好，不會(huì)像有些老師自己一味的在上面講，一節(jié)課45分鐘老師不停的講，下面的學(xué)生卻在玩自己的。而且我意識(shí)到老師每次提問(wèn)題都聽(tīng)似簡(jiǎn)單，但當(dāng)要我們自己組織語(yǔ)言來(lái)回答時(shí)，就有點(diǎn)不知道該怎樣清楚的回答了。但是，無(wú)論怎樣，老師都讓我們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)出自己所要表達(dá)的意思，無(wú)論

對(duì)錯(cuò)，老師都會(huì)視情況給我們一定的鼓勵(lì)或者贊美。雖然有的問(wèn)題在回答的時(shí)候會(huì)有一些為難，但是提過(guò)的問(wèn)題會(huì)給我留下很深的印象，加深了我對(duì)知識(shí)的理解；另外，這個(gè)老師與去他老師最大的不同之處在于幾乎每次課老師都會(huì)給我們一個(gè)主題，讓我們以小組的方式去完成，這樣不僅給我們?cè)诖髮W(xué)這種以寢室為中心，絕大多數(shù)情況下只與是有打交道的環(huán)境下，創(chuàng)造了一些交流的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)同班同學(xué)之間的了解，我覺(jué)得這是一個(gè)不可多得的突破我們小交往圈的好方法，還讓我們?cè)谄渲袑W(xué)會(huì)了合作，這樣對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神都有很大的幫助，增添了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)效率。總之，和老師相處的這段時(shí)間很開(kāi)心。

最后是在完成老師給我們的任務(wù)方面：老師要我們以小組的方式，在這一整個(gè)學(xué)期間完成從公司的構(gòu)建到部門的成立，再到成員的明確分工，從產(chǎn)品的構(gòu)思到產(chǎn)品的研發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研，再到產(chǎn)品的營(yíng)銷這一系列的工作。首先是組隊(duì)，組隊(duì)很快完成，但究竟誰(shuí)是組長(zhǎng)呢？似乎都沒(méi)那意向，以前也都馬馬虎虎的擔(dān)任過(guò)其他課題的組長(zhǎng)，但都是與女同學(xué)組的隊(duì)，考慮到自己的性格比較內(nèi)向，與男生也交流甚少，為了自己讓能夠性格方面有一個(gè)轉(zhuǎn)變，也給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以決定擔(dān)任小組長(zhǎng)。接下來(lái)在合作的過(guò)程中，每次任務(wù)都有自己發(fā)起，然后給組員分配任務(wù)，組織組員共同完成任務(wù)，對(duì)每次任務(wù)的把握與任務(wù)完成合格與否做

定奪，這一些事情都是毋庸置疑要自己完成的。曾經(jīng)也在這個(gè)過(guò)程中糾結(jié)過(guò)，但總的來(lái)說(shuō)，我們小組這一學(xué)期的合作都是比較愉快的。在這一系列過(guò)程的執(zhí)行與進(jìn)展當(dāng)中，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些從未觸及的事物有了更深的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)，使我更加了解社會(huì)，了解經(jīng)濟(jì)，了解市場(chǎng)，為我們以后更快更好的適應(yīng)社會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。今年我已經(jīng)大三了，只有一年多就要面臨找工作的難題了，而現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)壓力非常大，我也許會(huì)遇到很多挫折，但是現(xiàn)在在學(xué)樣唯一能做好的就是珍惜時(shí)間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取找一份好工作，不辜負(fù)父母的期望，讓自己有美好的未來(lái)。

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