徐匯mba輔導(dǎo)班【徐匯上體館小學(xué)六年級(jí)語文同步輔導(dǎo)班收費(fèi)如何/閔行區(qū)東川初二語數(shù)外1對(duì)1家教電話】
發(fā)布時(shí)間:2018-10-18 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
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精銳1對(duì)1常年都辦班？中高中臨近參加補(bǔ)習(xí)還來得及嗎？
精銳1對(duì)1是針對(duì)小學(xué)高年級(jí)（三~六年級(jí)）到高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，針對(duì)孩子的具體情況來制定輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)時(shí)間。精銳1對(duì)1有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)常年招生，學(xué)生可以隨時(shí)來精銳1對(duì)1咨詢輔導(dǎo)。精銳1對(duì)1全球首創(chuàng)地提出了“學(xué)習(xí)力”（Power Learning)的概念。具體來說，“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱， 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。
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1、快樂中學(xué)習(xí)語文，應(yīng)用中學(xué)習(xí)語文。
2、提高素質(zhì)和提高成績(jī)雙管齊下。
3、模式化教學(xué)，快速提升應(yīng)試能力。
4、像學(xué)習(xí)數(shù)理化一樣，理性地學(xué)習(xí)語文。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
通過構(gòu)詞法
在猜測(cè)詞義過程中，我們還可以依靠構(gòu)詞法方面的知識(shí)，從生詞本身猜測(cè)詞義。
1. 根據(jù)前綴猜測(cè)詞義
例如：(05江西卷E段)Do you have any strong opinion on co-educational or single-sex schools?
根據(jù)詞根educational (教育的)，結(jié)合前綴co-(共同，一起)，我們便可以猜出co-educational的意思是：“男女同校教育的”意思。
2. 根據(jù)后綴猜測(cè)詞義
例如：(05 廣東卷E段)It"s a quiet, comfortable hotel overlooking (俯瞰) the bay in an uncommercialized Cornish fishing village on England"s most southerly point.
后綴 -ise/ize意思是“使成為…;使…化”，結(jié)合詞根commercial(商業(yè)的)，不難猜出 uncommercialized 的意思是：“未被商業(yè)化的”。
3. 根據(jù)復(fù)合詞的各部分猜測(cè)詞義
例如：(05 北京卷B段)Good tool design is important in the prevention of overuse injuries. Well – designed tools and equipment will require less force to operate them and prevent awkward(別扭的)hand positions.
Well-designed 或許是個(gè)生詞，但我們分析該詞的結(jié)構(gòu)后，就能推測(cè)出其含義。它由well (好，優(yōu)秀)和design (設(shè)計(jì))兩部分組成，合在一起便是“設(shè)計(jì)精巧的”意思。
(04浙江卷D 段)We live in a technological society where most goods are mass-produced by unskilled labor. Because of this, most people that craft (手藝) no longer exists.
根據(jù)合成詞中的mass (大量的)和produce (生產(chǎn))，我們可以推測(cè) mass-produce的意思是：“大批量生產(chǎn);規(guī)模生產(chǎn)”的意思。
綜上所述，利用各種已知的信息推測(cè)判斷生詞詞義是一項(xiàng)重要的閱讀技能。在閱讀中我們可以根據(jù)實(shí)際靈活應(yīng)用上面提到的幾種猜詞技巧，排除生詞的干擾，理解文章的思想，提高閱讀速度，同時(shí)，提高我們?cè)诟呖奸喿x理解中的得分率。
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