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部分課程簡介：
【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)】
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。
1）掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)；
2）結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能；
3）創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
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精銳教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請(qǐng)撥打我們免費(fèi)課程咨詢電話了解，更多師資、費(fèi)用信息專業(yè)老師為您解答
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--教學(xué)心得
學(xué)好數(shù)學(xué)，個(gè)人能力很關(guān)鍵。這里所說的個(gè)人能力，不是比誰比誰更聰明，比的是誰比誰更勤快、更花時(shí)間、更自信、更多動(dòng)腦。每一門學(xué)科都有相互結(jié)合的地方，既然語文英語能夠?qū)W得好，沒理由數(shù)學(xué)就該弱，或許我們應(yīng)該試著反思和總結(jié)，做的好的地方和做的不夠好的地方，有效的結(jié)合，最后歸納出屬于自己的學(xué)習(xí)方法是最重要的。

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　　1. 請(qǐng)注意下列習(xí)語中word單復(fù)數(shù)的使用：(1) have a word with sb. 同某人說句話或談?wù)刪ave words with sb. 同某人爭吵May I have a word with you? 我可以同你談?wù)剢?I had words

　　with my girlfriend last night. 昨晚我同女朋友少嘴了。(2) in a (或one) word 一句話，總而言之in other words 換句話說，也就是說In a word, we must do our best to do it. 一

　　句話，我們必須盡力去做。You say you took the book without his permission. In other words, you stole it.你說你未經(jīng)他允話拿了那本書，也就是說，你偷了那本書。2. 在下列習(xí)

　　語中，word 表示“諾言”、“消息”等意義，一般只用單數(shù)：keep one’s word(守諾), break one’s word(失諾), give one’s word (許諾), leave word(留言), send word(捎信)等。

　　如：They failed to keep their word. 他們沒能守諾。He sent word that he would he late. 他通知說他將遲來。Please leave word (for me) with my child if I’m not at home.

　　如果我不在家，請(qǐng)留個(gè)信叫我孩子轉(zhuǎn)達(dá)。注：word 表示“消息”，還通常用于“word came of +名詞”或“word came that+從句”等結(jié)構(gòu)，意為“有消息說”、“據(jù)說”。注意這里的

　　word 只用單數(shù)，前面一般不用定冠詞(但偶爾也有人用)。如：Word came of his success abroad. 有消息說他在國外發(fā)跡了。Word (或The word) came that he could not come. 消息傳來

　　說他不能來了。3. eat one’s words 常被直擇為“食言”，其實(shí)它的準(zhǔn)確含義是“收回前言”、“承認(rèn)錯(cuò)誤”(= take back one’s words)。

　　

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