感悟視頻

感悟視頻篇一：看視頻有感

看視頻有感:

功利主義已經融進了某些教育者的骨子里，實用主義也完全滲透到學生的血液里。老師目光短淺卻從容不迫，學生混沌過日還淡定自若，長此以往，教育情何以堪！

感悟視頻篇二：看完視頻的感悟

看完視頻的感悟

B10會計學班

張蕓

11004042252

很多人經常都抱怨我們所遇到的一些困難或者說是不如愿的事（包括我自己也經常遇到），舉個例：前幾時我一直抱怨數電老師上課很不好，包括很多其他同學也普遍和我所抱怨的一樣。但是跟小組一起看了視頻之后，我感覺其實我錯了，老師上課上的不是很好，調動不了大家的積極性這是一個很難改變的事實，老師不可能一下就能夠改變風格提高上課質量，我們不能夠一味的抱怨，我們要為自己點燃蠟燭，我們要自己通過種種途徑使自己適應“黑暗”，這樣才能夠到達成功的彼(轉 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:感悟視頻)岸。其實在我們的現實生活中我們會遇到很多很多類似的問題，希望能夠對大家有所幫助。

我一直很欣賞“摔倒了也要抓把土”這句話，雖然我們絕大多數人都沒有經歷過大的挫折，但是小小的困難或者使悲傷應該是有經歷過的，那么就請記住這句話！

曾經聽某人說過，“我們現在的社會充滿了選擇，以至于我們不知道如何選擇如何放棄，選擇了一個就意味著你要放棄另一個”。是呀，我們有太多太多的東東要去選擇，真的有點感到疲憊。但是沒有辦法，所以請慎重選擇吧，選擇了就要無怨無悔，一直超前走，但是當你發(fā)現選擇確實錯了的時候就要好好想想重新選擇。

“要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。這句話也說的很不錯。我們勇氣，胸懷，智慧是作為一個智者所應具備的，所以大家朝這個方向努力吧。擁有勇氣，胸懷，智慧你將成為一名智者，不過切記要三者同時擁有（確實是很困難相當困難，所以圣人沒有幾個）而不能只有一個或者是兩個，因為這樣都不是完美的。

對了口才這一塊，一直也是我想加強的一部分，尤其是對了自己上了大學來說人際交往更是一直自己想鍛煉的。我想很多同學也是有這個想法的，那么我們在日常生活中，就要有勇氣，要細心的去慢慢改變，加強自己的表達能力。我們要從中找到樂趣，加油吧 ！

感悟視頻篇三：觀看教學視頻感受

觀看吳正憲老師教學視頻有感

吳老師上課給我最大的印象是她有很強的感染力。一是語言在感染力，很有藝術，善于表揚、欣賞每一個學生。整堂課下來，學生也是個個快樂開心極了。在愉快中學到了知識。記得吳老師在上課開始時，為了拉近同學生的距離，還特意問了同學們一個問題：同學們，你們是喜歡玩還是喜歡上課？吳老師本想同學們會回答“喜歡玩”，可以在玩中開始新課，可大部分同學回答“不喜歡玩”。引起了全禮堂的一片轟動�？梢娢覀兝蠋熢谄綍r向同學們灌輸的是什么思想，在老師的心中“愛學習”才是好學生。殊不知，愛玩才是孩子的天性。我們老師即要孩子學好，當然也得讓孩子玩好，注意學生的年齡特征和認知規(guī)律，才能真正搞好教學。另外，讓我深深體會到教師的人格魅力是多么的重要。下課了，孩子們久久不愿下課，希望吳老師繼續(xù)給他們上課，并要求老師簽名，有的邀請去他家做客，有時間來商丘玩，QQ聊天，吳老師的人格魅力，讓我為之折服，是我學習的榜樣。實踐告訴我們，要想做一名成功的教師，必須首先做一個充滿美好的人格魅力的人。

吳老師精湛的教學藝術使我折服，特別善于創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生在學習興趣。在《平均數》課堂中，吳老師把學生分成兩隊比賽拍球，每對選出三名代表，甲隊共25個，乙隊19個，老師宣布甲隊勝利。然后老師提出要加入乙隊，拍了9個球，乙隊共28個，老師又重新宣布乙隊勝利。在直觀的演示之后學生很直觀在看出來“這樣不公平",并想出求平均數來決勝負的思想。在講《分數在初步認識》時，吳老師以中秋節(jié)分月餅為導入口，4個月餅平均分給兩個人每人分2個，2個人平均分給兩個人每人分1個，那有一個月餅平均分給兩個人每人分幾個。學生很容易想出一人一半，吳老師接著引導，怎么表示一半。整個教學中體現著自主、引導合作、推動探究、關注過程，尊重學生個性特征。

走近名師，走進生命的課堂，我們的專業(yè)得到不斷地成長，也漸漸感受到什么是快樂高品位享受教師職業(yè)的幸福。

南王莊小學

郝靜輝

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