收獲和感悟

收獲和感悟篇一：《演講與口才》感想與收獲

《演講與口才》收獲與感想

在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會(huì)了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理，在老師的指引下，不斷鍛煉自己的能力與口才，在探索中成長(zhǎng)，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說(shuō)話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗(yàn)大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢(mèng)想前行。

在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會(huì)了太多太多以前完全不知道或者被自己忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)，老師教會(huì)了我說(shuō)話的藝術(shù)，教會(huì)了我怎么“開(kāi)口說(shuō)話”。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗�懂得如何在各種場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。

演講課是一門(mén)實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果，敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果，所以說(shuō)，演講關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。

在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我一定會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，以增加自己的能力。

收獲和感悟篇二：教育實(shí)習(xí)的感悟與收獲

教育實(shí)習(xí)的感悟與收獲

教育實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐結(jié)合的紐帶，是一次真槍實(shí)彈的演習(xí)，是我們進(jìn)行教育工作的第一步。只有走了這一步才能真正的進(jìn)行教育工作。為了完善對(duì)新課改的掌握，積累教育工作經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)技能，學(xué)會(huì)如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧，為了今后教育工作打下基礎(chǔ)，找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備。 轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)星期的教育結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，既辛苦又欣慰。在實(shí)習(xí)中，讓我感受到了作為一名教師的快樂(lè)和責(zé)任。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也克服了自己上講臺(tái)膽怯的心理。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。

很幸運(yùn)，我和其他兩名同學(xué)，被院領(lǐng)導(dǎo)推薦到了珠海市技師學(xué)院實(shí)習(xí)，這里很溫馨，環(huán)境挺不錯(cuò)，剛來(lái)到就受到了師哥、師姐（校友）的熱心招待，他們向我們介紹這所學(xué)校的教育情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這對(duì)我們以后的實(shí)習(xí)工作和教學(xué)方法有很大的幫助。對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師哥、師姐們更是傾囊相授。技師學(xué)院(轉(zhuǎn) 載 于:www.zuancaijixie.com 蒲 公英文 摘:收獲和感悟)的領(lǐng)導(dǎo)也是對(duì)我們關(guān)愛(ài)倍加，免費(fèi)提供宿舍，問(wèn)寒問(wèn)暖，謝謝你們！ 下面是我的實(shí)習(xí)情況：

一、在前期準(zhǔn)備方面

要管理好一個(gè)班級(jí)，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的情況。第一個(gè)禮拜見(jiàn)習(xí)周，主要是跟我的指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)怎么管理一個(gè)班級(jí)，開(kāi)展班主任工作，怎么與學(xué)生溝通。為了盡早的熟悉學(xué)生及班級(jí)情況，我首先從班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)入手從她們了解班上的大致情況，接下來(lái)就是通過(guò)班委會(huì)議了解班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。我一有時(shí)間便會(huì)找班上同學(xué)聊聊天，因?yàn)槲遗c學(xué)生年齡相差并不大，加之我以前也是在這里畢業(yè)的，學(xué)生也很樂(lè)意跟我交談，通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的情況有了一定的了解，這對(duì)我之后在班上開(kāi)展工作是非常有必要的。從中我也發(fā)現(xiàn)，要想帶好一個(gè)班，第一關(guān)就是了解我們的學(xué)生，跟她們打好關(guān)系。當(dāng)然與她們打交道時(shí)也要掌握好一個(gè)度，既不能太過(guò)嚴(yán)肅，讓學(xué)生產(chǎn)生隔閡和畏懼心理，也不能太親密，失去作為班主任的威信。

（一）在日常管理方面

從實(shí)習(xí)的第一天開(kāi)始我就跟隨指導(dǎo)老師的腳步活動(dòng)，邊學(xué)邊做。平時(shí)我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好等等。每天早操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信，適時(shí)的給予學(xué)生肯定。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。

（二）在班級(jí)活動(dòng)方面

我們這次來(lái)剛好趕上了學(xué)校里的一些活動(dòng)，像女生節(jié)、心理健康活動(dòng)日、三人籃球賽。幫助他們策劃、參與趣味知識(shí)搶答、為學(xué)生加油。融入到學(xué)生隊(duì)伍之中去，才能更好的了解他們，知道他們所需，為以后的教學(xué)工作做鋪墊。但在和學(xué)生打交道的過(guò)程中，要把握好度，既要讓他們感受到老師的親切，又要樹(shù)立自己的威信。這確實(shí)有點(diǎn)難度，但 只要多鍛煉、多注意，我想我能準(zhǔn)確的拿捏好這個(gè)度的。

二、 教學(xué)工作

教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教育實(shí)習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽(tīng)課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來(lái)越好。

（一） 聽(tīng)課學(xué)習(xí)

聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。這次實(shí)習(xí)我是被分配到實(shí)習(xí)工廠，教學(xué)科目是《通信和音響設(shè)備維修》，剛聽(tīng)到這個(gè)科目時(shí)，有點(diǎn)害怕，雖然自己是通信專業(yè)，但對(duì)音響設(shè)備可是一片空白，更別說(shuō)維修了，感覺(jué)壓力挺大的。就及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問(wèn)情況。指導(dǎo)老師跟我講，叫我好好準(zhǔn)備，問(wèn)題不大，他以前也不是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，說(shuō)我們以后出去參加工作，也不一定是從事本專業(yè)，也要適當(dāng)嘗試一些新的東西。仔細(xì)想想，也是這個(gè)道理。但是我還是感覺(jué)壓力蠻大的。

第一周主要是見(jiàn)習(xí)周，我們帶的班級(jí)是13電子5班，指導(dǎo)老師主講，我在下面聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。我前前后后共聽(tīng)了15堂課，包括我自己指導(dǎo)老師的專業(yè)課，也包括單片機(jī)、模、數(shù)電路課，深刻感受到了每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有屬于自己的鮮明教學(xué)風(fēng)格，都有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。比如課堂提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題的方式、課堂的幽默、課外知

識(shí)的拓展等。

（二） 備課準(zhǔn)備

從備課這個(gè)過(guò)程我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)好一名老師，教好一門(mén)課也不是那么容易的。首先你得對(duì)你要教的這門(mén)專業(yè)非常熟悉，其次是對(duì)教材要有一個(gè)透徹的了解，還有就是語(yǔ)言表達(dá)能力要強(qiáng)，課堂組織能力要好，再有就是好的教學(xué)方法了。還好，我?guī)У目颇坷碚撝�識(shí)不是太強(qiáng)，動(dòng)手操作占主要部分。因此每次備課前我都要先動(dòng)手去拆解一些家電，先去了解實(shí)物和課本上差別，再作補(bǔ)充。在備課的時(shí)候其實(shí)也是在學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的模糊區(qū)，然后查資料去消除它，也可以拓展知識(shí)。在正式上課之前我都會(huì)把教案交給指導(dǎo)老師看一遍，讓他給我一些意見(jiàn)，回去之后做修改。接下來(lái)的幾次備課就明顯比前面的有進(jìn)步了。

（三）上課實(shí)踐

站講臺(tái)不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過(guò)，但這一次站上講臺(tái)感覺(jué)特別的緊張，臺(tái)下46雙眼睛的焦點(diǎn)全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡(jiǎn)單的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，心跳減緩，開(kāi)始了“指針式萬(wàn)用表使用”的講解，叫他們?nèi)绾斡萌f(wàn)用表測(cè)電阻，并且給他們演示，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，第一次課還算勉強(qiáng)通過(guò)。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l寶貴的建議：第一，要和同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，這樣你可以知道他們是不是聽(tīng)懂了，同時(shí)也讓他們知道你在關(guān)注他，他就不會(huì)做其他動(dòng)作；第二，語(yǔ)速有點(diǎn)快。說(shuō)實(shí)話在來(lái)之前，我以為廣東這邊說(shuō)話語(yǔ)速快，其實(shí)不是這樣的。這個(gè)我會(huì)注意的，用他們習(xí)慣的語(yǔ)速和他們交流；第三，就是不用緊張，不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話。人都是會(huì)犯錯(cuò)的，有時(shí)候說(shuō)錯(cuò)一兩句話，反而能把課堂氛圍給調(diào)動(dòng)起來(lái)，增加老師的親切感。總的來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課還不錯(cuò)，指導(dǎo)老師給的評(píng)價(jià)是：很有自信，落落大方，聲音洪亮，課堂氣氛好，但是語(yǔ)速過(guò)快，時(shí)間把握的還不夠理想。我也能夠感覺(jué)到這些缺點(diǎn)，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會(huì)在后面聽(tīng)，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽(tīng)教，在接下來(lái)的幾堂課中不斷改進(jìn)。

三、 收獲與體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我中職院校的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，他們和想象中的很不一樣，因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)中職教育，所以簡(jiǎn)單地認(rèn)為他們像高中教育，這種觀點(diǎn)是不正確的。他們的教學(xué)模式和我們大學(xué)很相似，理論加實(shí)踐，他們的實(shí)踐基地很像我們的逸夫樓，先對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，然后動(dòng)手去焊接一些電路和維修一些家用電器，在做中學(xué)，在學(xué)中思。在這里我想說(shuō)說(shuō)他們教學(xué)模式的一個(gè)亮點(diǎn)：把企業(yè)搬進(jìn)了

學(xué)校。就在我實(shí)習(xí)的工廠里面，就有一個(gè)和電子系合作的珠海高臣光LED有限責(zé)任公司，同學(xué)們?cè)诠�司里�?shí)習(xí)，既可以學(xué)LED燈具的生產(chǎn)過(guò)程，也可以學(xué)到企業(yè)的管理。像這樣的校企合作的公司在其他系還有幾個(gè)。我覺(jué)得校企合作，應(yīng)該是未來(lái)中職院校辦學(xué)的趨勢(shì)，學(xué)以致用，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。對(duì)于這個(gè)學(xué)校我也有一些自己的建議：

1、多舉辦技能方面的競(jìng)賽，這樣可以激發(fā)他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)注；

2、多多利用實(shí)驗(yàn)室資源。實(shí)驗(yàn)室不簡(jiǎn)單是的教學(xué)用具，也是學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的最好地方。

時(shí)間過(guò)的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂(lè)與啟發(fā)!作為們師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第一，要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，在做任何事情和任何決定之前一定要征求指導(dǎo)老師的同意和意見(jiàn)，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開(kāi)展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒(méi)有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué)、班級(jí)管理工作難以開(kāi)展，這些都是我必須注意的；第二，身為一個(gè)教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在！

收獲和感悟篇三：社會(huì)實(shí)踐心得與收獲

社會(huì)實(shí)踐心得與收獲

作為一個(gè)剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生,十幾年來(lái)一直都生活在“學(xué)校”這個(gè)大社區(qū)里，我一直很憧憬走向社會(huì)的情景，因?yàn)�，總有一天我們�?huì)離開(kāi)父母老師的庇護(hù)，融入社會(huì)，憑借自己的頭腦和雙手去在社會(huì)上立足。

今年高中畢業(yè)了，時(shí)間也比以前充裕多了，懷著想要磨練一下自己的想我一共帶了三個(gè)孩子的課，一個(gè)是初三的數(shù)學(xué)，一個(gè)是初中的英語(yǔ)，還法，做了一個(gè)多月的家教。 有一個(gè)是高一的數(shù)學(xué)。開(kāi)始的時(shí)候我還在想，我剛高中畢業(yè)，到底能不能教得了他們，但是不管怎么說(shuō)，既然已經(jīng)答應(yīng)了就一定要盡力地去做好。就這樣，我每天都會(huì)花上3、4個(gè)小時(shí)去備課，找到典型的例題，總結(jié)一下每一個(gè)知識(shí)板塊的重點(diǎn)難點(diǎn)以及常用的方法技巧，我還常常在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，站在這些小孩子的角度去想如何去講，如何去分析一個(gè)問(wèn)題才能讓他們能夠更好的理解和掌握一個(gè)類型的問(wèn)題。或許是因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分的緣故吧，開(kāi)始上課時(shí)，我并沒(méi)有像想象中那樣非常的緊張，手足無(wú)措。后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己在教孩子們學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲乙彩莿倢W(xué)完這些知識(shí)，所以我更能理解孩子們問(wèn)題的所在，也就能對(duì)癥下藥了。在教他們的過(guò)程中，我自己感受到了很多的快樂(lè)，從那些家長(zhǎng)贊許的目光以及孩子那敬佩的目光中，一股自豪感在我的內(nèi)心升騰起來(lái)。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我的收獲頗豐�？偨Y(jié)下來(lái)，主要是以下幾點(diǎn)：

做任何事情都不能懷著僥幸的心理，想著到時(shí)候再說(shuō)的這種心理是要不得的。只有踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地去準(zhǔn)備，為做好一件事情去付出努力，而不是為了完成一件事情而去敷衍應(yīng)付。現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是數(shù)量而是質(zhì)量，需要的不是好而是精。只有端正態(tài)度，積極準(zhǔn)備，才能在將來(lái)更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

二、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)

每個(gè)人身上都有閃光之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短是找到合適定位的好方法。就拿這次做家教來(lái)說(shuō)，或許在講課經(jīng)驗(yàn)上我不如那些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們，但是，我可以更好地去發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題所在，對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行針對(duì)性的講解。也正是因?yàn)槿绱�，我獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，一直到現(xiàn)在，一位孩子的家長(zhǎng)還與我保持著聯(lián)系，和我一起交流孩子們遇到的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)可以起到事半功倍的效果。在將來(lái)真正走向社會(huì)時(shí)，我們會(huì)更加的意識(shí)到正確地認(rèn)識(shí)自我的重要性，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是多元的，每個(gè)人都會(huì)有不同的社會(huì)分工，只有找到適合自己的位一、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗

置，我們才能更好地發(fā)揮才干，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

三、學(xué)會(huì)與人溝通

有人說(shuō)社會(huì)像是一門(mén)關(guān)于人的學(xué)問(wèn)，因?yàn)槲覀儾皇枪铝�，不是封閉的， 每刻我們都在與外界交流著。我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的想法，學(xué)會(huì)在溝通交流中不斷的進(jìn)步，不斷的提高。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是非常強(qiáng)大的。未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不是單打獨(dú)斗，而是團(tuán)隊(duì)之間的較量。人與人之間不再一定是凡事?tīng)?zhēng)個(gè)高下，而是更多地講究互利雙贏。這些團(tuán)隊(duì)合作，互利雙贏都需要我們學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)合作。

社會(huì)就像是一本包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，里面有太多的智慧需要我們?nèi)�尋覓，而社�?huì)實(shí)踐就是我們走向社會(huì)的探路石。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我確實(shí)收獲到了很多，以后我還會(huì)抓住機(jī)會(huì)，更多地接觸社會(huì)，去讀社會(huì)這本無(wú)字的書(shū)。

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