愛因斯坦感悟

愛因斯坦感悟篇一：讀《愛因斯坦》有感

讀《愛因斯坦》有感

“提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學(xué)的真正進步。”這是舉世聞名的美國科學(xué)家——愛因斯坦所說的。阿爾伯特·愛因斯坦，是世界十大杰出物理學(xué)家之一，是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。同時也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。

文章主要寫了愛因斯坦一生的經(jīng)歷和在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域中對人類做出了巨大的貢獻。

愛因斯坦主張民主、自由、和平，在種種困難和悲慘遭遇面前，他重未動搖探索科學(xué)真理的信心。他的一生獻身科學(xué)，反對迷信，敢于破舊立新，富有探索精神；是一個

反對法西斯和軍國主義不屈的戰(zhàn)士，具有強烈的社會責(zé)任感，贏得了人們的尊敬和贊揚。

相對論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命。它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性。它也發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對論力學(xué)之中，推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。

一次，一大群學(xué)生說笑著，跑來問愛因斯坦什么叫相對論。愛因斯坦回答說：“你坐在一個漂亮的姑娘旁邊，坐了兩小時，卻覺得只過了一分鐘；如果你緊挨著一個火爐，只坐了一分鐘，卻覺得過了兩小時。這就是相對論。”通過簡單而又詼諧的說明，既解釋了問題，也給人留下了深刻的印象。

在美國，也有這樣一位名人。海倫·凱勒在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

愛因斯坦偉大的業(yè)績和不斷探索知識的精神像花兒開放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空。

愛因斯坦感悟篇二：讀愛因斯坦我的世界觀有感

讀愛因斯坦《我的世界觀》有感

每個人的命運都是奇特的、與眾不同的，名人有名人超凡的命運，有他極具個性的獨特的世界觀，而凡人卻只有過著平淡生活的命運，似是“坐井觀天”的世界觀。但是，無論凡人，抑或是名人，只要是人，都只是在這個世上做個短暫的逗留，人在世所做所擁有的一切的一切都能從日常生活體現(xiàn)出來。

一個人活著并非只是為自己而活；更重要地，人是為別人而生存的。正如愛因斯坦在文中提到的：首先，是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己全部的幸福；然后是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們緊密連續(xù)在一起。

換句話說，人應(yīng)該有兩條命或有兩次生命，一是為自己而活的命，一是為他人而活的命。人通常會較注意為自己而活的命，但一個自尋短見，被發(fā)現(xiàn)并獲救的人呢？一個經(jīng)歷過由生而死，死而復(fù)生的人，相信最能體會到“人是為他人而生存的”。

愛因斯坦相信簡單純樸的生活對每個人都是有益的，這是他的世界觀、人生觀的基礎(chǔ)和核心。

人是為他人而活著的，也就是說，人和社會是緊密聯(lián)系在一起的�？梢哉f我們的愿望和行動都同別人的存在密切聯(lián)系在一起，吃農(nóng)夫種的糧，穿裁縫、紡織工人做的衣服，住泥土工人辛苦搭建的房子...個人

之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員，從生到死社會都支配著他的物質(zhì)生活和精神生活。所以，人不能離開社會，離開他人而獨自活著，人是為他人而存在的。

愛因斯坦說，叔本華“人雖然能夠做到不想做的，但不能要他所想要的”這句話從青年時代起對他就是一個真正的啟示，在生活困難時，使他得到安慰，并且永遠是寬容的源泉。

人必須有寬容的精神，俗話說，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這樣人才能和睦地相處，社會更趨于穩(wěn)定。應(yīng)盡量做自己想做的，保持樂觀向上的態(tài)度，以笑容待人�！皯�(yīng)該盡量作自己想做的，不能要所想要的”是愛因斯坦基于社會群體意識的嚴格自律。

每個人都要有一定的理想，它決定著自己的努力和判斷的方向。愛因斯坦從不把安逸和享樂看作生活目的的本身。他的道路是追求真、善、美，他覺得追求財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活是可鄙的。

但是，他是他，也只是他，凡人成不了名人，命運是不同的，雖然他對人類的貢獻無論在科學(xué)研究上還是社會進步上都是偉大的，但是他無法也不能改變大多人凡人追求財產(chǎn)、享樂的生活，而他追求的真、善、美，也得倚靠財產(chǎn)、享樂的生活，也必然會對財

產(chǎn)有所追求。金錢雖不是萬能的，但在現(xiàn)實

生活中，可以說無財卻也是萬萬不能的。無財便無食、無宿，他也無法向著他的理想而前進。

他有高尚的理想，鄙視世俗的享受，但他還是得生活在世俗當中。 他認為自己未曾全心全意地屬于自己的國家、家庭、朋友，甚至最接近的親人；在這些關(guān)系面前，他總感覺有一定的距離并且需要保持孤獨，因為這樣能夠在很大程度上不為別人的意見、習(xí)慣和判斷所左右。敢于沖擊各種陳舊的傳統(tǒng)觀念，不拘常規(guī)，走自己的路，是愛因斯坦治學(xué)的基本精神，同時也是愛因斯坦終身的人格特征。他有高于常人的追求，并因此而堅持獨立思考。

我們亦應(yīng)做到“走自己的路，讓別人說去吧！”做該做的，想做的，能獨立思考的，能靠自己做的就能發(fā)揮自己的所能，這樣才能適應(yīng)社會生活。讀書、學(xué)習(xí)、生活，各個方面都應(yīng)有自己的主見，這樣才能使自己在往后的人生道路上走得更遠、更有自信。

此外，愛因斯坦《我的世界觀》還寫了他的政治思想是民主主義，讓每個人都作為個人而受到尊重，而不讓任何人成為崇拜的偶像。在人生的豐富多彩的表演中，最真正可貴的是有創(chuàng)造性的、有感情的個人，是人格；只有個人才能創(chuàng)造出高尚的卓越的東西。他的政治上崇尚民主，在人格上追求有創(chuàng)造性的、有感情的自由。

他還高度評價人類對“奧秘”的勇于探索精神，堅守真正藝術(shù)和真正科學(xué)發(fā)源地上的基本感情。可以說，人文精神和科學(xué)精神在他身上得到真正的統(tǒng)一。

愛因斯坦感悟篇三：《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感

《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感

張店鎮(zhèn)第六初級中學(xué)七年級一班 喬夢珂

讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。我突然想到了冰心的《成功的花》“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”

成功，這是一個多么令人神往的字眼；可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯但的成功之道，我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛固斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出巨大的貢獻。

對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學(xué)小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事。

小瓊卻拿著書一背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她時我說，她一定要把作文水平提高。

因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她的作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她超過了

我，獲得年級組的第一名。

我認識到：“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。

我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

輔導(dǎo)教師：殷紅軍

【讀后感】

《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感

唐河縣張店鎮(zhèn)第六初級中學(xué)七年級一班輔導(dǎo)教師：殷紅軍喬夢珂

相關(guān)熱詞搜索：愛因斯坦 感悟 愛因斯坦相對論 愛因斯坦的故事