名人故事及感悟
發(fā)布時間:2017-02-02 來源: 人生感悟 點擊： 
名人故事及感悟篇一：古今中外名人學(xué)習(xí)故事思考與感悟
段新（網(wǎng)名duanxinxyz）:古今中外名人學(xué)習(xí)故事思考與感悟
目 錄
一、中國古代
趕快把蠟燭點起來/2
伯牙學(xué)琴訪“名師”/3
王充讀書/3
王羲之學(xué)書法/3
王羲之吃墨/4
葛洪抄書夜讀/4
車胤囊螢和孫康映雪/5
一字師/5
懷素練字/5
厲歸真深山學(xué)畫虎/6
范仲淹冬夜苦讀/6
宋濂百里拜師求教/6
二、中國近代
孫中山先生愛讀書/7
徐特立學(xué)外語/7
一生愛書的魯迅/8
讀書如走路 切莫貪坦途/8
由“倒數(shù)第一”躍到“正數(shù)第一”/9
愛動腦筋的童第周/9
14箱藏書送王力出國/9
孫兒做祖母的老師/10
三、中國現(xiàn)代
謹(jǐn)慎對待簡單問題/10
李政道教授重視動手能力/11
熊慶來教授三退論文/11
張廣厚的毅力和耐性/11
李國文妙談閱讀/12
陳道明解說古剎對聯(lián)/12
大學(xué)就是要讀“無用之書”的/13
閻連科評當(dāng)代反腐文學(xué)/13
一定要做你喜歡做的事情/13
大學(xué)生應(yīng)該把自己當(dāng)作大學(xué)的主人/14
四、外國
愛書如命的高爾基/14
坐牢十個月 讀書百余本/15
愛因斯坦富有啟發(fā)性的回答/15
居里夫人的大學(xué)生活/16
“陰陽頭”成就了大演說家/16
達(dá)·芬奇畫蛋/16
笛卡兒與學(xué)生的對話/17
讀書須有始有終/17
博覽群書的易行辦法/17
他把讀書比作“采金”/18
哈佛大學(xué)�；盏膯⑹�/18
一、中國古代
楚王學(xué)射箭
楚王向神箭手養(yǎng)叔學(xué)習(xí)射箭，練習(xí)了好一陣子，漸漸能得心應(yīng)手。一天，他邀養(yǎng)叔去野
外打獵。
一群野鴨子從蘆葦叢里展翅飛出，楚王彎弓搭箭，正要射獵時，忽然從他的左邊跳出一
只山羊，楚王又把箭頭對準(zhǔn)了山羊，準(zhǔn)備射它�？墒钦诖藭r，右邊突然又跳出一只梅花鹿，
于是楚王又把箭頭對準(zhǔn)了梅花鹿。忽然從樹梢飛出了一只珍貴的蒼鷹,他又改變主意，覺得
還是射蒼鷹好。正當(dāng)他要瞄準(zhǔn)蒼鷹時，它已迅速地飛走了。
就這樣，楚王拿著弓箭比劃了半天，結(jié)果一無所獲。
【思考】
1.為什么楚王射獵一無所獲？
2.為什么在工作學(xué)習(xí)中“瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)”非常重要？
【感悟】楚王的射獵目標(biāo)不斷變化，結(jié)果一無所獲。可見，瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)非常重要。在
工作學(xué)習(xí)中，一次制定多個目標(biāo)，很少會成功。畢因士腓特說得好：“成功之秘訣，在始終
不變其目標(biāo)。”
趕快把蠟燭點起來
春秋時代，晉國國君晉平公對樂師師曠說：“我已經(jīng)是70歲的人了，再想學(xué)習(xí)，恐怕太
晩了吧！”
師曠故意問：“晩了？那為什么不趕快把蠟燭點起來？”
晉平公生氣地說：“我跟你講正經(jīng)事，你怎么能開玩笑呢？”
師曠認(rèn)真地對他說：“少年時期就刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是早晨的太陽，前途無量。壯年
時期刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是烈日當(dāng)空，雖然只有半天，可是銳氣正盛。老年時期才開始刻苦
學(xué)習(xí)的人，好像是蠟燭的光，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地比不上太陽，但是比在黑暗中瞎碰亂撞，可要好上
許多倍呢！”
晉平公聽了，連連點頭稱是。
【思考】
1.師曠將“把蠟燭點起來”比喻為什么？
2.請你反思自己：“我把蠟燭點起來了嗎？”“我應(yīng)如何盡早把蠟燭點得更亮些？”
【感悟】師曠說得很對，對人生來說，任何時候想學(xué)習(xí)都為時不晚，但在青少年時期刻苦學(xué)習(xí)尤其重要。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！奔词谷说嚼夏瓴砰_始刻苦好學(xué)，也會使生活過得更加充實。
伯牙學(xué)琴訪“名師”
春秋時，伯牙在成連先生門下學(xué)琴。三年后，伯牙編成一部《高山流水》樂曲，演奏給老師聽。成連先生聽了后說：“你演奏的音調(diào)很準(zhǔn)確，只是表現(xiàn)不出高山流水的雄偉氣魄。我領(lǐng)你去訪問一位‘名師’吧！”
師徒劃船到了一個海島，成連告訴伯牙說，你到島上就找到那位“名師” 了，十天后，我來看你。伯牙到了島上，走遍全島沒找到一個人。他明白老師的用意，就在這奇峰峻嶺、林木蒼蒼的海島上，面對波濤起伏的大海彈起琴來。
十天后，成連先生來了，再聽伯牙彈奏《高山流水》時說道：“你成功了！”
【思考】
1.伯牙學(xué)琴訪問的是一位什么樣的“名師” ？
2.從伯牙學(xué)琴你悟出了什么道理？
【感悟】實踐出真知，環(huán)境能育人。伯牙如果不親自去看一看、聽一聽真正的高山流水，是不會演奏好《高山流水》樂曲的。這正是：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
王充讀書
王充是我國東漢時代偉大的唯物主義思想家，在我國思想史上具有崇高的地位，被譽為“黑夜里發(fā)射出的人民智慧之光的明燈” 。他為什么能取得如此之高的成就呢？這都與他讀書有關(guān)。王充讀書有三大特點：
第一，博博覽群書。他在京師洛陽太學(xué)里學(xué)習(xí)時，幾乎把其中所藏的書籍全都讀遍了，還到洛陽街上逛書鋪，尋找各種各樣的新書。
第二，讀書時十分專心。他往往讀過一遍就能背，有時在書鋪里看書站上整整一天，忘記了吃飯和休息。
第三，讀書時善于思考。他一生竭力主張讀書要持批判的態(tài)度，要進(jìn)行獨立思考，不能盲目地相信。
【思考】
1.王充讀書的經(jīng)驗是什么？
2.為什么讀書要做到“博覽、專心、思考、批判”八個字？
【感悟】王充讀書的經(jīng)驗，可簡單地概括為“博覽、專心、思考、批判”八個字。讀書不博，孤陋寡聞；讀書不專，浮光掠影，讀過即忘；讀書不思考，容易盲從；讀書不批，難于創(chuàng)新。
王羲之學(xué)書法
晉代大書法家王羲之，12歲時在父親的枕頭下，發(fā)現(xiàn)有前人寫的《書論》，便偷偷地拿
來讀。
父親說：“不要性急，等你長大了，我會教你的�！蓖豸酥卮鹫f：“學(xué)習(xí)是不能等待的，像走路一樣，不停地走，才能前進(jìn)。等我長大了，再教就太晚了�！�
在這種精神的支配下，王羲之長期堅持勤學(xué)苦練，其書法藝術(shù)終于達(dá)到了爐火純青的境界，被后人尊為“書圣”。
【思考】
1.王王羲之的書法為什么能達(dá)到爐火純青的境界？
2.王羲之說：“學(xué)習(xí)是不能等待的，像走路一樣，不停地走，才能前進(jìn)�！蹦阕骱卫斫�？
【感悟】人生是短暫的，要做就得立即做。早一點動手，就早一點起步，早一點向成功邁進(jìn)。許多事情的難度，都因我們的猶豫和搖擺加大了。其實，事情并沒有我們想象的那么艱難，只要我們馬上去做，就可能產(chǎn)生出乎意料的奇跡。
王羲之吃墨
王羲之練字時，專心致志，常常會忘記一切。
有一次，他在書房里全神貫注地練習(xí)寫字，該吃飯了都不知道。書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他吃飯，他卻連頭都不抬一下，繼續(xù)揮筆疾書。書童只好去請王羲之的夫人來勸他吃飯。
一會兒，王夫人來到書房，只見王羲之手里拿著一塊沾了墨汁的饃饃正往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。王夫人見此情景，吃了一驚，然后哈哈大笑起來。
王夫人的笑聲并沒有把王羲之喚醒過來。他一面練字，一面嚼著甜饃饃，口里還夸獎夫人：“今天做的蒜泥好香��！”
【思考】
1.王羲之練字吃墨反映了他的什么學(xué)習(xí)態(tài)度？
2.為什么讀書學(xué)習(xí)時須要全身心投入？
【感悟】王羲之之所以能成為一位古代杰出的大書法家，與他全神貫注的學(xué)習(xí)態(tài)度分不開。“君既愛之須縱情”， 讀書學(xué)習(xí)決不能三心二意，只有全身心投入，如醉如癡，才能悟出真諦，學(xué)出成果。
葛洪抄書夜讀
東晉葛洪，父親早死，家境又窮，全家的生活重?fù)?dān)，就落在他的身上。但后來葛洪終于成了有名的道教理論家、醫(yī)學(xué)家和化學(xué)家，這是什么原因？
葛洪從小熱愛學(xué)習(xí)。雖然他每天下地勞動，早出晚歸，吃不飽、穿不暖，但還是堅持學(xué)習(xí)。農(nóng)閑時，他背著空箱子，跋山涉水，四出借書�？墒�，他借閱的時間有限，不能暢讀，于是他就決心抄書。
為了克服沒有紙張和黑夜讀書缺燈油照明的困難，他抽空上山打柴，一方面賣了柴可買回紙筆，另方面夜晚燒著柴火可以御寒照亮。就這樣，他堅持抄完了五經(jīng)、史、漢、百家之言、方志、雜事310卷，金匱藥方100卷等。
【思考】
1.葛洪一生事業(yè)成功的原因是什么？
2.我們應(yīng)向葛洪學(xué)習(xí)什么？
【感悟】葛洪一生成功的原因，是他熱愛學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)和創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，他的抄書學(xué)習(xí)方法和頑強學(xué)習(xí)精神也值得后人學(xué)習(xí)。
車胤囊螢和孫康映雪
晉朝，車胤和孫康都是窮人家的孩子，窮得連燈油也買不起，但是兩人都十分愛好學(xué)習(xí)。他們是怎樣想辦法使自己能在晚上讀書呢？
車胤在夏天晚上有較充裕的時間可以讀書。他找來一塊薄而透亮的白夏布，縫成一個小口袋，他把捉來的許多螢火蟲放在屋檐下，靠螢火蟲發(fā)出的微弱的光照亮著讀書。
孫康在冬天晚上有足夠的時間讀書，雪后天晴，天空中有月，月光照在白雪上，他依靠白雪的反光映照在書上，靜心閱讀。
由于努力讀書，他們的進(jìn)步都很快，后來兩人都成了很有學(xué)的人。
【思考】
1.古人在物質(zhì)條件困難時如何想辦法克服困難努力抽空讀書？
2.今天物質(zhì)條件優(yōu)越多了我門應(yīng)如何努力學(xué)習(xí)？
【感悟】晉朝車胤和孫康在物質(zhì)條件很困難時，開動腦筋，千方百計地想出囊螢和映雪的辦法來克服困難，努力抽空讀書，終于成才。他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一字師
唐朝詩人鄭谷喜歡吟詩論文，結(jié)交朋友。詩僧齊已寫了一首《早梅》詩向鄭谷請教。 其中有兩句是“昨夜深雪里，前村數(shù)枝開�！编嵐瓤戳她R已的詩作，琢磨一會兒，懇切地對齊已說，詩寫得很有意境，不過“數(shù)枝開”還不算早，如果把 “數(shù)枝開” 改為“一枝開” 就顯得更早了。這樣改動一個字，也切合《早梅》的寓意。
齊已聽后，非常嘆服，拱手致謝道：“你真是我的‘一字師’��！”
【思考】
1.齊已為何稱鄭谷為“一字師”？
2.為什么文學(xué)作品要反復(fù)修改推敲？
【感悟】詩人鄭谷把詩僧齊已詩作《早梅》中的“數(shù)枝開” 嘆改為“一枝開” ，雖然只改動了一個字，卻使全詩更加切題。真是改得好，改得妙，堪為“一字師” ！
懷素練字
懷素，是我國唐代一個和尚，字寫得很好，特別是草書，在我國書法史上有“草圣” 的稱號。
懷素所以能成為著名的書法家，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。他從小就喜歡寫字，但因家境貧窮買不起紙，于是就想了一個辦法，在自己房屋的周圍種了很多的芭蕉。這樣，他就可以每天在芭蕉葉上練字了。
【思考】
1.懷素在芭蕉葉上練字體現(xiàn)了一種什么精神？
名人故事及感悟篇二：名人故事讀后感
名人故事讀后感
——《明太祖朱元璋》
我從來都以為皇帝都是繼承父業(yè)的，直到我看了這篇文章。這篇文章里的朱元璋聰明、可愛、堅強勇敢、堅忍不拔。這篇文章生動的描寫了朱元璋的悲慘童年。當(dāng)他很小的時候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的，還抽鞭子。在1344年，朱元璋的家鄉(xiāng)濠州（今安徽風(fēng)陽）遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。幾天過去后，一滴雨沒見到，卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲，，一會功夫，莊稼被吃了，人被餓死了，還流行著可怕地瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。最后兩兄弟決定分頭外出逃荒、，自謀生活�？墒牵亩绶判牟幌轮煸�，最后，兩兄弟之后揮淚分別了。吉人自有天相，朱元璋終于找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。
幾年的漂泊時間，鑄就了朱元璋堅強勇敢，堅韌不拔的精神，也練久了他強健的體魄。1352年閏三月初一，朱元璋來到濠州城下，義軍見一人到城下，以為朱元璋是元軍派來的奸細(xì)，準(zhǔn)備問斬。幸好郭子興聽到報告后，趕到了城下，見朱元璋五花大綁著，卻沒有一點害怕的樣子，一副輕松、從容地樣子，他身材高大，渾身散發(fā)著大無畏的精神，老婆，我也不知道是不是這個原因，希望是，不是我也沒有辦法了�？赡苁翘鞓幼犹貏e威武，郭子興一見就非常喜歡他，最后才知道他來做義軍，郭元帥大喜，收他做了一位步兵，從此，朱元璋開始了他的政治生涯！
原來帝王也有這樣悲慘的童年，我和不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？
名人故事及感悟篇三：《中外名人故事》讀后感
《中外名人故事》讀后感
《中外名人故事》里面很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識，竟然敢駕著自己制作的飛機翱翔藍(lán)天；我佩服詹天佑的氣魄，敢于挑戰(zhàn)造橋權(quán)威，給外國列強狠狠地打擊；我欣賞李時珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終于鑄成大作《本草綱目》??但是在這么多的名人故事里，我最喜歡達(dá)芬奇的故事。
達(dá)芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期的著名畫家，從小愛好繪畫。父親送他到當(dāng)時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。他覺得自己已經(jīng)畫的非常好了，便有些不耐煩。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。
真了不起，竟然對著枯燥的雞蛋一遍又一遍的反復(fù)了練習(xí)，正是這樣他打下了良好的繪畫基礎(chǔ)�？戳怂墓适�，我覺得十分慚愧，想想自己在暑假的時候制定的計劃，每天要寫一篇日記，最后只寫了幾天就草草結(jié)束了。他持之以恒，堅持不懈的精神真的覺得我學(xué)習(xí)。
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