初一語(yǔ)文上冊(cè)期末作文【初一語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)（第四單元）】

初一語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)（第四單元）?

一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、文學(xué)常識(shí)。

①法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，著有《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。

②蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，號(hào)柳泉居士，清代文學(xué)家�！读凝S志異》是一部文言短篇小說(shuō)集。

2、字詞注音、字形掌握。

骸骨（hái）潛行（qián）蔥蘢（lóng）峰巒（luán）彌漫（mí） 頃刻（qǐng）喧囂（xiāo）

喑�。▂īn）靜謐（mí） 篡奪（cuàn）霎時(shí)（shà） 連亙（gèn）窗扉（fēi） 倏忽（shū）黯然（àn）縹緲（piǎo）

悄然前行 �？菔癄� 日轉(zhuǎn)星移 姿態(tài)萬(wàn)千 風(fēng)云變幻 津津有味 竊竊私語(yǔ) 更勝一籌

驚慌失措 弱肉強(qiáng)食 開(kāi)膛破肚 毫不猶豫 窸窣作響 夜色蒼茫 遙遙在望 昂首挺立

一葉扁舟 高垣睥睨 黯然飄渺 風(fēng)定天清 海市蜃樓 碧瓦飛甍 歷歷在目 化為烏有

3、課文內(nèi)容把握。

①《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩(shī)，寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，向我們展示了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大。

②《看云識(shí)天氣》是一篇科普文，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云與天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩德云和天氣的關(guān)系。

③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習(xí)性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。

④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品，它真實(shí)的記載了1967年7月21日美國(guó)宇航員登上月球的全過(guò)程。表現(xiàn)了作者對(duì)人類聰明才智的贊嘆。

⑤《山市》是作者根據(jù)目擊者的敘述寫(xiě)的，它歷歷如畫(huà)的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過(guò)程，無(wú)論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。

4、與“月”有關(guān)的詩(shī)詞。

①床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）

②月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）

③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

④秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（王昌齡《出塞》）

二、應(yīng)形成的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、科學(xué)小品，又叫知識(shí)小品，科普小品，是用小品的形式介紹科學(xué)知識(shí)，說(shuō)明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能、作用等。它的特點(diǎn)是語(yǔ)言通俗，篇幅短小，形式活潑，長(zhǎng)運(yùn)用豐富的想象與聯(lián)想，以及比喻、擬人等修辭方法�？茖W(xué)小品既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)又有文學(xué)的情趣。

2、掌握科學(xué)小品的特點(diǎn)

①注意其說(shuō)明的真確性、科學(xué)性�！犊丛谱R(shí)天氣》就用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了云和天氣的關(guān)系。

②運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法�！犊丛谱R(shí)天氣》中對(duì)云運(yùn)用了分類別、打比方、擬人等方法。

③生動(dòng)說(shuō)明與平時(shí)說(shuō)明相結(jié)合。《看云識(shí)天氣》中介紹不同云和天氣時(shí)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系時(shí)，則運(yùn)用平時(shí)說(shuō)明。

3、修辭知識(shí)學(xué)習(xí)

擬人：把沒(méi)有思想感情的事物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，使它和人一樣有感情、有動(dòng)作，也就是人格化。

作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫(xiě)形象生動(dòng)。

三、應(yīng)把握的單元考點(diǎn)

1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點(diǎn)。

首先，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容。

其次，遵循由繁到簡(jiǎn)，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，文字可以多一點(diǎn)繁一點(diǎn)，然后刪去可有可無(wú)的次要文字，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：

① ?如果有中心句的，可以用中心句來(lái)概括。

② ?如果文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。

③ ?如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無(wú)漏失。

2、修辭方法

常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。

四、練習(xí)

閱讀《山市》，做以下練習(xí)。

1、 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

相顧（ ?）飛甍（ ?）居然城郭（ ? ）

歷歷在目（ ? ）危樓（ ?）窗扉（ ?）

裁如星點(diǎn)（ ?）市肆（ ?）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①數(shù)年恒不一見(jiàn)。

②中有樓若者。

五、友情提示：

1、課外古詩(shī)詞背誦

① ?老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

② ?綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

③ ?曲徑通幽處，禪房花木深。

④ ?我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

⑤ ?何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

⑥ ?商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

⑦ ?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

⑧ ?爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

⑨ ?問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

⑩ 正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

2、名著導(dǎo)讀精要：

《繁星》《春水》

這是兩部散文詩(shī)集，是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的包括三個(gè)方面：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，是“愛(ài)心哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該是和諧一致的；三是對(duì)人生的思考和感悟，這部分稱為“哲理詩(shī)”。

《伊索寓言》

是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事。相傳為公元前 6 世紀(jì)時(shí)一個(gè)名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三、四百個(gè)小故事。主要內(nèi)容有： 1 、影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如《狼和小羊》。 2 、書(shū)中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧：《農(nóng)夫和蛇》。 3 、借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)：《螞蟻和蟬》

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