對(duì)友誼的感悟

對(duì)友誼的感悟篇一：讀余秋雨《關(guān)于友情》有感

讀余秋雨《關(guān)于友情》有感

《關(guān)于友情》這個(gè)標(biāo)題吸引了我，“人生在世，能有幾個(gè)知己？”這是每個(gè)人都會(huì)感嘆的，友誼對(duì)于許多人都是可望而不可及的。而文章卻對(duì)友情作了全面的詮釋，其中提到了許多人們熟悉的話語(yǔ)，也提出了許多現(xiàn)實(shí)生活中存在的關(guān)于友情的問(wèn)題。

余秋雨老師從自己的童年友情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)寫(xiě)起，一幅連環(huán)畫(huà)只是一個(gè)引子，真正讓作者發(fā)出感慨的是昔日的小友已黯然失色。四十年的歲月也沒(méi)有讓作者確切的回答是否找到知音，可見(jiàn)友誼是多么珍貴、稀有，知音(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:對(duì)友誼的感悟)則更難尋覓，而友情的真諦又是什么呢？是迷失自我還是以自我為中心？文章給了我們明確的答案。

文中三個(gè)“他們說(shuō)”是在日常生活中經(jīng)常在耳邊縈繞的。正如作者所說(shuō)的在人們心中“友情來(lái)自于共同的事業(yè)”，“在家靠父母，出外靠朋友”，“患難見(jiàn)知己，烈火煉真金”這三句話仿佛已成為人人平衡友情的準(zhǔn)則。

文中也提到了真正友情的重要意義，“不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境”這句話好像否定了許多段被視為真正的感情，友情并不是一味索取，只要有“朋友”這個(gè)稱謂就足以理解你為他人所做的或他人為自己所做的一切一切，也許這是友誼的最高境界，而古今中外又有多少人真正做到了呢？其中舉了李白、杜甫的例子，他們相見(jiàn)恨晚，他們的友情無(wú)所求。而在讀其之前我也發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)真正的知己，就是恩格斯和馬克思。我們學(xué)過(guò)了《在馬克思墓前的話》這篇文章，了解了他們之間偉大無(wú)私的友誼，他們

不僅對(duì)人類歷史作出了巨大貢獻(xiàn)，也成為人們稱贊友誼的典型事例。

作者引用了周濤、楚楚的詩(shī)句，指出了人世間許多份無(wú)奈而悲觀的友情。而作者提出的“強(qiáng)者捆扎友情”，“雅者淡化友情”，“俗者粘貼友情”讓我自省，從小到大仿佛沒(méi)有多少朋友走到最后，有時(shí)想想自己的友誼歷程也是欲哭無(wú)淚，日記本上也曾多次記錄下對(duì)友情一次又一次的質(zhì)疑。也許是我有自己的想法，因?yàn)檎湟曈亚槎�竭盡全力去維護(hù)，這是不可避免的，但維護(hù)過(guò)了頭，最后造成了連自己都無(wú)法挽回的傷和痛。

小學(xué)的我正屬于強(qiáng)者捆扎式友情，似乎班里的每個(gè)同學(xué)都是好友，互訴衷腸，幸福擁抱，甚至抱頭痛哭。小學(xué)老師也曾說(shuō)過(guò)同作者一樣的話“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代”，但如今聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)已經(jīng)屈指可數(shù)，好像時(shí)間、空間如同隔離帶，把友情圈禁住了。初中的友誼是最動(dòng)蕩的，讓人捉摸不透，會(huì)發(fā)現(xiàn)昨天還形影不離的朋友，今天竟不說(shuō)一句話，好像是兩個(gè)世界的，一段友誼就這樣告吹。高中三年，與朋友交談的時(shí)間少了，這就容易產(chǎn)生作者所說(shuō)的“心理過(guò)敏”、“心理黑箱”。而在意識(shí)到這些以前，或許我們之間的友誼已不再堅(jiān)不可摧。在我看來(lái)，朋友是需要磨合的，在轉(zhuǎn)瞬間抓住屬于自己的知心好友并不是一件易事，這就是許多人一生也沒(méi)找到一個(gè)好友的原因。

也許正如老師說(shuō)的，讀書(shū)人在一起，會(huì)產(chǎn)生更多的猜疑和誤會(huì)，但在我內(nèi)心深處對(duì)友誼的渴求已不再沉默，已經(jīng)被作者喚醒。

讀完文章，我的心還在砰砰亂跳，這就是大家的杰作所產(chǎn)生的

效果，令人深思、回味、反省、憧憬。

不禁讓人思考在以來(lái)的道路上和多少注定的好友說(shuō)了永遠(yuǎn)的再見(jiàn)，不禁讓人想起在多少次誤會(huì)中斷送了一段本屬于自己的珍貴友誼，不禁讓我對(duì)未來(lái)充滿希望，多么希望在一生中能遇到一個(gè)知己，這就已足夠了。

我是個(gè)把友誼看得很重的人，也許正是這份沉重把我壓得喘不過(guò)氣，在今后應(yīng)注意對(duì)友情的把握，要坦然面對(duì)，抓住每一個(gè)相遇的人，用心經(jīng)營(yíng)每一段可貴的友情。

余秋雨老師的話讓我印象深刻，更引人深思，該怎樣擁有友情，這是一個(gè)敏感、深刻的話題，有多少人關(guān)注著這一話題，文章更會(huì)引起人們的共鳴，像我這樣迷失在友情的道路上的人應(yīng)該有很多吧！

對(duì)友誼的感悟篇二：關(guān)于友誼內(nèi)涵的感悟與詮釋

原創(chuàng)：關(guān)于友誼內(nèi)涵的感悟與詮釋

作者：山間溪流

友誼是朋友之間的感情交流。

友誼的基礎(chǔ)是靈犀的相通和思想感情的一致。

真正的友誼是與利益無(wú)關(guān)的。一旦把友誼歸結(jié)為利益，那么友誼就失去了靈魂，這時(shí)，友誼就蛻變?yōu)榻灰琢恕?/p>

友誼和愛(ài)情的根本區(qū)別是：愛(ài)情是自私的，友誼是無(wú)私的。愛(ài)情是感情的私有制，友誼是感情的公有制。

男女間可以有真正純潔的友誼，但要用理性去控制，如果失去控制，雙方在條件相當(dāng)?shù)那闆r下，有可能發(fā)展成為愛(ài)情，這對(duì)已經(jīng)結(jié)婚的男女來(lái)說(shuō)尤其應(yīng)當(dāng)注意。 友誼是奇妙的營(yíng)養(yǎng)劑，它能使年輕人更加美麗，使年老者煥發(fā)青春。 人生的幸福有多種，而友誼是非常重要的一種。

人生的苦難有多種，沒(méi)有知己是非常痛苦的一種。

人體器官部分的殘缺是身體的殘廢者，而沒(méi)有友誼的人則是精神的殘廢者。 沒(méi)有友誼的人，在擁擠的人群中也會(huì)感到寂寞；擁有友誼的人，即使一個(gè)人身居陋室，也不會(huì)感到孤獨(dú)。

真正的友誼歷經(jīng)磨難而顯得愈加高尚純潔、愈加牢固，虛假的友誼在磨難面前不堪一擊、迅速瓦解。

人生在富貴和得意時(shí)得到的友誼，需要經(jīng)過(guò)貧窮和失意的驗(yàn)證，經(jīng)得起貧窮和失意考驗(yàn)的友誼才是真正的友誼。

真正的友誼與人的貧富、權(quán)力、地位、性別、年齡是無(wú)關(guān)的。

要想得到友誼，就必須去耐心尋找。你若沒(méi)有友誼，說(shuō)明你從未去尋找。坐等是得不到友誼的，友誼更不會(huì)從天上掉下來(lái)。

人間友誼處處有，需用愛(ài)心去尋覓。

有愛(ài)心的人才能獲得友誼，冷漠無(wú)情的人是得不到友誼的。

友誼是人生寶貴的精神財(cái)富，它同物質(zhì)財(cái)富一樣，是需要付出心血和汗水才能聚集起來(lái)的，不要奢望能輕輕松松得到友誼。

世界上沒(méi)有十全十美的朋友，對(duì)朋友要寬容，要相信，要尊重�？瘫　⒍嘁�、

不尊重別人，是交不到朋友的。

對(duì)朋友要多講奉獻(xiàn)，不要企求從朋友那里索取什么。

能夠盡情地向朋友傾訴，是人生一大享受。但千萬(wàn)不要對(duì)一個(gè)你不甚了解的新交隨便吐露心聲。

要幫助朋友，首先要了解朋友，應(yīng)當(dāng)知道朋友的心思和需要，要主動(dòng)去幫助他，要“雪中送炭”，不要等朋友找上門來(lái)后再幫助他。

友誼就像生長(zhǎng)的植物，需要精心呵護(hù)和澆灌，否則，它將逐漸枯萎，甚至死亡。 當(dāng)你沒(méi)有權(quán)力、身患疾病、對(duì)人沒(méi)有任何利用價(jià)值時(shí)，還有人繼續(xù)問(wèn)候你關(guān)愛(ài)你，心里還惦記著你，那么這些人才是你真正的朋友！

對(duì)友誼的感悟篇三：感悟友誼

感悟友誼

浠水縣三店中學(xué)七二班：陳然 指導(dǎo)老師：汪青林

友誼是什么? 友誼看不見(jiàn)，也摸不著，然而它卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。友誼如春天的一縷清風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來(lái)溫暖；如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來(lái)涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)��?lái)希望??

幼兒時(shí)

一天上學(xué)，媽媽給我一盒糖果，我嘗了一顆，很好吃。我想：這么好吃的東西怎么能獨(dú)自享受呢？于是，我又拿了一顆遞給了好朋友琳。她露出了最燦爛的笑容：“謝謝，真好吃�！彼龔目诖�里拿出了一顆話梅，對(duì)我說(shuō)：“給你，這是我媽媽沒(méi)買給我的！”說(shuō)完，她把話梅放到我嘴里。我想，這就是友誼吧！

小學(xué)時(shí)

一天中午，我班上的幾個(gè)小友聚在一起，商量著玩什么游戲，忽然，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“捉迷藏怎么樣?”我們立即拍手叫好。于是，我們當(dāng)中的“小霸王”小魚(yú)說(shuō)：“那就我來(lái)找吧，你快去藏好喲！”我們各自迅速地找到了藏身之地。

第一個(gè)被找到的是果果，她藏在門后面，小魚(yú)一關(guān)門，她就暴露了。接著貝貝和靈靈也被小雨“楸”了出來(lái)。他們嘟著嘴，很不服氣。過(guò)了一段時(shí)間，小魚(yú)沒(méi)有找到別人了，她臨機(jī)一動(dòng)，火速地來(lái)到操場(chǎng)，大聲喊：“哈哈，我終于看見(jiàn)你了，快‘投降’吧�！庇谑�，我們幾個(gè)小伙伴都從“拼縫”冒了出來(lái)。我很好奇地問(wèn)道：“你怎么知道我們

在這兒？”小魚(yú)笑著說(shuō)：“其實(shí)，我根本不知道你們?cè)谀睦铮�只是打了一個(gè)心理戰(zhàn)，沒(méi)想到??哈哈??”

我想這就是友誼吧！

初中時(shí)

那天放學(xué)時(shí)下雨了，我沒(méi)帶傘，我焦急地站在校門口，我想：“怎么辦?”我狠狠地跺了跺腳。這時(shí)打著雨傘的瑩瑩向著我這邊走過(guò)來(lái)，看了看我，把手中的雨傘毫不猶豫你遞給了我，“你用吧！”我連忙推了回去：“不，你給我了，你怎么辦？”“不要緊，”瑩瑩一邊笑著說(shuō)，一邊從書(shū)包里拿出一把傘，“還有呢�！�

這也是友誼吧！

當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友會(huì)借我們一個(gè)肩膀，讓我們有一個(gè)依靠；當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，朋友會(huì)送來(lái)一個(gè)擁抱，讓我們興奮快樂(lè)；當(dāng)我們無(wú)助的時(shí)候，朋友借我們一只手，讓我們重拾希望有一個(gè)依靠！

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