符號人生

符號人生篇一：人生符號

有的人生活很枯燥，一早替自己畫上一個(gè)句號。

有的人想做做不到，剩下破折號。

有的人說起來輕飄飄，做起來辦不到，天天打著省略號。

有的人嘴巴叫起來?xiàng)l條是道，給陌生人的感覺好像他什么都知道，其實(shí)滿肚子裝的是草，天天背著雙引號。

有的人經(jīng)常沉默無語，不該說的不說，該說的也不說，好像一個(gè)巨大的問號。

有的人對人當(dāng)面一套，背后捅一刀，讓人無法弄清他是什么味道，對別人老使箭頭號。

有的人有一雙怪眉毛，皺起來象一對括號，他們越煩惱，看起來越可笑。

有的人不當(dāng)主角，在人家的故事里，老是當(dāng)逗號，不是自己無才不道，而是生不逢時(shí)，偏偏遇上不公正的世道。

有的人意志不堅(jiān)，立場不穩(wěn)，趨炎附勢，見風(fēng)使舵，一看形勢不妙，就做墻上蘆葦草，好象斜杠號，其實(shí)這種人很不地道。

有的人臺上唱高調(diào)，臺下走黑道，戴著一副假面罩。

有的人對上，阿諛奉迎，投其所好，想膏給膏，想豆給豆;對下，盛氣凌人，兩眼發(fā)泡，張牙舞爪，自以為自己不得了，其實(shí)就是一只哈巴狗。

有的人到處拉幫結(jié)派，假公濟(jì)私，上躥下跳，丑人作態(tài)，賣弄風(fēng)騷，就象一只大跳蚤。

符號人生篇二：人生的“標(biāo)點(diǎn)符號”

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人生的“標(biāo)點(diǎn)符號”

作者：張傳發(fā)

來源：《新一代·上半月》2011年第12期

“我希望那只是一個(gè)逗號，不是一個(gè)句號。但我沒有離開籃球，我的生活還在繼續(xù)，我還是姚明，我還有很多事情可以做，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到畫上句號的那一天”。那天“明謝”之際，姚明這句話，讓我想起人生的“標(biāo)點(diǎn)符號”。

人生如同寫文章，除了碼上密密麻麻的文字之外，還得打上標(biāo)點(diǎn)符號，讀起來才有味道。 人生，只有一個(gè)“。”，那就是生命的終止。當(dāng)然，不同的人，有著不同的“�！保�有的人畫得很圓滿；有的人畫得扁巴巴的，多少留下一些遺憾。

人生，有幾處“！”。或考上名牌大學(xué)，或中彩票大獎(jiǎng)，或遇車禍而“有驚無險(xiǎn)”，或做生意血本無歸而傾家蕩產(chǎn)。不過，“暴風(fēng)驟雨”之后，照樣有“風(fēng)平浪靜”。

人生，最不應(yīng)該有的是“……”。有的人經(jīng)商造假，有的人做學(xué)問抄襲，有的人為官涉賄，等等，這些不光彩的勾當(dāng)總是“不可告人”，而即便是“藏在心底”，也少不了“備受煎熬”。 人生，有時(shí)特別需要“——”。當(dāng)下的市場經(jīng)濟(jì)，大家生活壓力都很大，很多人想著多賺錢、快賺錢，于是乎，吃方便面的越來越多，“閃婚”的越來越多。然而，如果你立志干一番大事業(yè)，只要方向?qū)︻^，就不要怕路途遙遠(yuǎn)，這叫“十年磨一劍”。

人生，也有“；”。小學(xué)畢業(yè)了畫個(gè)“；”，中學(xué)畢業(yè)了畫個(gè)“；”，大學(xué)畢業(yè)了畫個(gè)“；”，退休了畫個(gè)“；”等等，人生就像一場“馬拉松”，那真是“一山翻過一山攔，萬里征程人未還”。 當(dāng)然，人生最多的是面對“，”。一門功課考試成績“及(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:符號人生)格”而畫上了一個(gè)“， ”；一項(xiàng)工程竣工了而畫上個(gè)“，”；告別一個(gè)曾經(jīng)工作過的單位而畫上個(gè)“，”；離開一個(gè)地方而畫上一個(gè)“，”；遙望長空，奔向遠(yuǎn)方，就像姚明揮手作別球員時(shí)代那樣，一個(gè)個(gè)“，”都應(yīng)“逗”得讓人斗志昂揚(yáng)，都該“逗”得讓人勇往直前。

符號人生篇三：人生的標(biāo)點(diǎn)符號

人生中的標(biāo)點(diǎn)符號

我希望我的人生是一個(gè)句號，圓滿而充實(shí)。

母親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號，總有未完的續(xù)音，這樣才不會終結(jié)，才會充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內(nèi)涵。

父親告訴我；孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號后寫下了我最珍貴的感受。

爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽著我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長長的省略號。面對自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實(shí)。面對別人的過錯(cuò)，省略些吧．這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是．我學(xué)會了什么是沉著，什么是寬容；我興奮地發(fā)掘，我應(yīng)有的一顆包容萬物的心靈。

終于有一天，母親對我說：“孩子，其實(shí)，沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號．正所謂‘金無足赤，人無完人’。⑴可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

我忽然間發(fā)覺，我在尋求“句號”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程。于是，我學(xué)會如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

我相信，我終究有一天會成為一個(gè)豎立的感嘆號！

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