感悟生活中的美

感悟生活中的美篇一：感受生活之美

感受生活之美

生活總是會給人留下眾多的回憶，有美好的，也有歡樂的。

小時候，頑皮的我踩著小板凳上爺爺?shù)臅�桌，那里有小山似的一堆堆書，興奮的我便開始里尋找自己鐘愛的書，翻了半天，我終于滿意地挑出一本封面畫有美麗圖案的書，雖然搬著磚頭塊大的書有點吃力，但我還是放到了爺爺眼前。爺爺看后笑了：“傻孩子，這是《美學》里面的東西可深著呢！你看不懂�！笔�望之后的我，便似懂非懂地認定：美是一種神奇的東西，可深呢！

時間如流水般從我身邊慢慢流過。我上小學了，學會了“美“字的我便又開始在字典中探尋它的足跡：美好、美麗、美德??許許多多的”美“讓我目不暇接，”只有在書中才能找到這么多美�。�

我這個昔日的“小頑童”已變成了“小電視迷”通過電視，我欣賞到了江南水鄉(xiāng)的秀美，看到了旭日東升的壯美，名勝古跡的古樸美??讓我這個沒出過遠門的孩子大飽眼福，不禁感慨：外面的世界真精彩。

樹葉綠了，又黃了，小河流動了，又封住了??我已經(jīng)變成一個愛思考的中學生了，放學回家時，街上早已亮起了路燈，我邊走邊欣賞著路邊的景致。不遠處，一個老漢正彎著腰，吃力地踩著一輛裝滿貨物的三輪車過一個陡坡，我正想去幫忙，但已被路旁打鬧玩樂的兩個小學生搶先一步，他們一人一邊，似乎用盡了力氣幫助老人推車。老漢的腰慢慢挺直了，向遠駛?cè)チ??我忽然覺得胸口有一種異樣的東西在撞擊著我的心，多美的一幅畫��！我站在燦如星斗的明燈下思索著：這難道不是美嗎？不錯，這是美，而且是真正的

美。我驀然想起了經(jīng)常幫助我學習的鄰居大姐，素不相識卻一直資助班中同學的好心人??往日一切都涌出心頭，在華燈照耀下分外明亮，這不都是美嗎？這才是人間真正的美，是美的精華，它一直潛藏在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有感受到罷了。

“生活中并不缺少美，而人們只是缺少感受”一位哲人的話此刻涌上我的心頭。

點評：生活中，美處處存在，我們發(fā)現(xiàn)之后怎樣對待它呢？在這篇文章中給出了答案，那就是感受美。文章自始至洋溢著健康向上的精神風貌。不過就文章的結(jié)構(gòu)來說，段落之間銜接不夠緊密。

感悟生活中的美篇二：感悟生活之美

感悟生活之美

“美是什么”這個問題早在二千多年前的古希臘時代就提出來了。公元前五世紀前后，古希臘奴隸制文化的黃金時代，音樂、戲劇、繪畫、建筑、雕刻等都取得了輝煌的成就，在那時，人們就已經(jīng)開始了對美的本質(zhì)的探求。從古希臘到今天的二千多年中，幾乎所有的哲學家、美學家都試圖回答這個問題，但依然眾說紛紜、莫衷一是。在潘老師的課中，我最欣賞他的一句話是：美并不是因為事物本身的漂亮，而是源于人類的喜愛。其實，在我們普通人的生活中我認為美無處不在，需用心體味。

曾在夕陽下看到這樣一幅畫面：年輕的母親在帶著幼小的兒子玩皮球，笑容洋溢。不遠處一對年過七旬的老人肩并肩悠閑散步，淡然從容。落日余暉灑在他們身上，金光熠熠，讓人竟不自覺的產(chǎn)生了一種神圣的幸福感。我想這就是生活之美，日子是由一點點的細節(jié)所組成的。而一點點的細節(jié)可以換來無盡的幸福，一點點的幸�？梢蕴兆碚麄�的人生。春，可看萬花爛漫；夏，可聽蟬吟蛙鳴；秋，可登高賞金菊；冬，可圍爐品香茗。

在這大千世界上，我們都是普通人，沒有驚天動地的事業(yè)，也無緣豪華奢侈的生活，但是，只要有一顆感恩的心，就能感受到生活中無處不在的美，自然也能享受到生活之幸福。在一個夕陽西下的黃昏，欣賞著落日所展示著的一種壯麗的美，這是自然賜予我們的。也可來到田園山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，釋放平日禁閉的心靈，感到無比愉悅，這同樣是一

種美。甚至在面對心靈的疲憊，音樂亦可如一杯散發(fā)幽香的清茶，廓清我們迷茫的視野，與跳動的音符一起歡樂，感受生活美好。

當然，生活不可能永遠一帆風順，但其中的風雨又何嘗不美呢。在人生的歷程中，讓自己的心永遠向正，才能感悟到別人內(nèi)心的善意與需求，才能總在失敗中看見契機與轉(zhuǎn)機，也才能在順境或逆境中都保持著奮斗的姿態(tài)。你細細體味，美即在當時的凄迷和雨后的彩虹。令人不快的事情如藤蔓繞樹，糾糾纏纏，揮之不去�？嘁擦T，樂也罷，寵辱不驚，得失隨意，這才是生活之美所要告知人們的真諦。

一點點的陽光可以喚醒黎明的天空；一點點的雨露可以復蘇沉睡的大地；一點點的真誠可以振奮失落的心靈；一點點的付出可以撫慰渴盼的眼睛；一點點的回報可以感動無私的內(nèi)心。不管你現(xiàn)在是怎樣的心情，怎樣的處境，每一個人都應該檢視你的人生，你的人生中，是否少了溫情？少了浪漫？少了夢想？少了自在？少了開懷？別再耽誤自己的時間了，要盡快給自己的生活加上快樂的補充，讓自己的精神生活逐步豐富充實起來，怎樣去感受生活之美，每個人不同，但是能感受生活之美才是你最需要的快樂。

一直以來，都被切斯拉夫·米沃什的詩——《美好的一天》所感動：

多美好的一天呵！

花園里干活兒，晨霧已消散，

蜂鳥飛上忍冬天的花瓣。

世界上沒有任何東西我想占為己有， 也沒有任何人值得我深深地怨；

那身受的種種的不幸我早已忘卻， 依然故我的思想也縱使我難堪，

不再考慮身上的創(chuàng)痛，

我挺起身來，前面是藍色的大海，點點白帆。

帆已揚起，讓我們朝著生活之美勇敢前進！

感悟生活中的美篇三：《閱讀,感悟人生之美》

《閱讀，感悟人生之美》

作家蔣勛曾說過這樣一段話：

“美”是一種感覺，不一定要有錢才買得到。農(nóng)夫眼中的良田美景、漁民在漁港看到的夕陽、或是風吹拂過溪水的水聲，都可以帶來心靈的報償。正如康德說的：“美是一種無目的的快樂�！�

生活中的美其實無處不在，然而現(xiàn)實的煩擾與喧囂總不能讓我們駐足欣賞。此時，書籍將帶領我們進入另外一個世界。在《美的起源》中，蔣勛拿

一朵花來闡釋美的過程：從一粒種子開始，就是花自我實現(xiàn)的開始，經(jīng)歷了孕育、破土而出的萌芽、生長等過程，最終花開了，這是世人真正注意到它們的時刻，人們感慨于它們的美麗和嬌艷，而對于花來說，前面已經(jīng)付出了多少不為人知的努力，這是生命中極致綻放的時刻。最終花謝了，對于謝了這個字眼，蔣勛的解釋是，活過了一生，有很多感謝在里面，它完成了自己。實際上，花的生命沒有結(jié)束，花生命的終結(jié)是果實延續(xù)的開始，而果實的結(jié)束又是種子的開始……如此循環(huán)往復，得到永生。

其實人的生命也是這樣，在這樣的循環(huán)和延續(xù)中，我們可以從花里面看到我們自己的生命狀態(tài)。為花感嘆感動之余，便是對自我人生的感悟，美也就自然而然地產(chǎn)生。

因此，人生離不開閱讀，閱讀是生命的光合作用。因為閱讀，生命才春意盎然。當我們在閱讀中對人生有一定的感悟和思考后，便會對今后的人生有憧憬和規(guī)劃。閱讀，讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。你可以隨李白縱酒放歌，也可以像辛棄疾金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。你可以感受或清麗，或脫俗，或哲思的文字帶來的美麗，醉心于文學的廣袤深邃，有哲人指點人生，助你規(guī)劃人生。

然而，我們的學習生活忙碌又緊張，人心浮躁，各種誘惑紛至沓來，我們投注給閱讀的目光似乎越來越少。閱讀的脆弱，留給我們更多的是尷尬與悲哀。英國作家羅素說過：“美好的人生是以知識為引導，因愛而喚起的�！钡拇_，讀書讓我們獲得了知識，了解了這個多彩多姿的世界，給我們的人生以實際的引導，讀書獲得的生活體驗讓我們更加熱愛生活，從而擁有自己美好的人生。當閱讀成為一種習慣，生活便更加充實，精神便有了依托。在喧囂的世界里，固守一份寧靜，這種寧靜不是與世隔絕，而是一種執(zhí)著、一種心境，就讓閱讀一直陪伴著我們。

如今，正值高考迎考的關鍵時期，閱讀分析能力是我們有待進一步提高的能力之

一。堅持閱讀，有助于我們能夠較快、較準地把握文章中心內(nèi)容；有助于我們能夠從字里行間等細微之處挖掘出作者所蘊含的思想與情感，同時，更提升了對語言、思想情感的理解能力。因而，使我們能夠更加從容地面對語文閱讀。 最后，希望每一名莘中學子都能懷揣理想、與書同行，感悟人生之美。

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