物理實(shí)驗(yàn)感悟

物理實(shí)驗(yàn)感悟篇一：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的感想

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的感想

一個(gè)學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，物理實(shí)驗(yàn)并不只是教會(huì)我們物理光學(xué)知識(shí)，而且教授了我許多學(xué)習(xí)方法。對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先要做好預(yù)習(xí)，也就是根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容弄清楚所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的總體過(guò)程，弄懂實(shí)驗(yàn)的目的，基本原理，對(duì)照教材所列的實(shí)驗(yàn)儀器，了解儀器的工作原理，性能，正確操作步驟，特別是要注意那些可能對(duì)儀器造成損壞的事項(xiàng)。然后還要寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告，這其中應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，基本原理，�?shí)驗(yàn)儀器，操作步驟，測(cè)量?jī)?nèi)容，并完成預(yù)習(xí)報(bào)告上的思考題等。數(shù)據(jù)表與操作步驟密切相關(guān)，數(shù)據(jù)表中的欄目排列順序應(yīng)與操作步驟的順序合理配合。這樣就可以隨時(shí)將數(shù)據(jù)按順序填入表中，也可以隨時(shí)觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。在做好了預(yù)習(xí)工作后，接下來(lái)就要在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)了。走進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室后，首先要熟悉各種(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:物理實(shí)驗(yàn)感悟)器材，然后就是在老師和實(shí)驗(yàn)教材的指導(dǎo)下，進(jìn)行每一步的操作，觀察現(xiàn)象、記錄好數(shù)據(jù)。課下的工作量也是相當(dāng)大的，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面的總結(jié)，思考和分析觀察到的各種現(xiàn)象，將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得出結(jié)論，然后用簡(jiǎn)明的形式將實(shí)驗(yàn)結(jié)果完整而又真實(shí)的表達(dá)出來(lái)，并完成思考題。因此，在這學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)課上，我們都付出了相當(dāng)多的精力。有付出就會(huì)有收獲，當(dāng)然，我們也從中學(xué)到了很多知識(shí)。

通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)課，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)習(xí)中的重要作用。物理學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)，要想真正學(xué)好物理，理論聯(lián)系實(shí)際是非常重要的對(duì)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。比如說(shuō)，在‘偏振光的觀察和應(yīng)用這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，做實(shí)驗(yàn)之前，我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)偏振光的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)實(shí)驗(yàn)老師的大致介紹和自己對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的探索，我對(duì)偏振光的有關(guān)知識(shí)有了一定的了解。實(shí)驗(yàn)做過(guò)之后，在老師上課講偏振光和牛頓環(huán)時(shí)，就特別容易理解，掌握起來(lái)也很容易了。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練也鍛煉了我們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)素養(yǎng)和工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，不怕困難、主動(dòng)進(jìn)取的探索精神。在實(shí)驗(yàn)課上，我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論來(lái)得并不容易，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往往會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問(wèn)題，比如測(cè)量計(jì)算的結(jié)果和實(shí)際值相差很大，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)會(huì)讓我們一兩個(gè)小時(shí)的努力都白費(fèi)，一切都要重新測(cè)，這時(shí)我就會(huì)積極的反思之間的操作步驟，找出問(wèn)題，加以改正，認(rèn)真測(cè)量，在得出正確的結(jié)果。光學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是我學(xué)到了許多光學(xué)方面的知識(shí)，更使我有了認(rèn)真操作積極反思的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)是我受益匪淺。

物理實(shí)驗(yàn)感悟篇二：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的心得與體會(huì)

物理實(shí)驗(yàn)心得及對(duì)微小量測(cè)量方法的探究

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束了，在這門(mén)課程結(jié)束的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的不僅僅一門(mén)實(shí)驗(yàn)課程，還收獲了許多與該課程有關(guān)的知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法。在一次又一次的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我深切體會(huì)到這門(mén)課程開(kāi)設(shè)的意義所在。

在很多實(shí)驗(yàn)中，我們不只是驗(yàn)證了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)的原理與結(jié)果，還提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力、思維能力以及分析和處理問(wèn)題的綜合能力。因?yàn)�，在�?shí)驗(yàn)過(guò)程中影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的因素有很多，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差的原因也很多，這就導(dǎo)致了物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的錯(cuò)綜復(fù)雜。在老師們的幫助下，我們通過(guò)精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件等途徑，通過(guò)努力，最終能夠順利的解決在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我了解了許多物理實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行了許多動(dòng)手操作的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了基本物理量的測(cè)量和不定度的分析方法，基本實(shí)驗(yàn)儀器使用等，深感做實(shí)驗(yàn)要具備認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，并從中獲得一些自己的心得與體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，許多理論直接來(lái)自于實(shí)驗(yàn)。所以對(duì)于我們理科生來(lái)說(shuō)做好實(shí)驗(yàn)是很重要的，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)、探尋好的方法也很重要。以下就是我通過(guò)做實(shí)驗(yàn)積累的一些實(shí)驗(yàn)方法和經(jīng)驗(yàn):

首先，課前預(yù)習(xí)很重要。在課前通過(guò)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材跟有關(guān)參考資料，弄清楚該實(shí)驗(yàn)的目的，原理以及所使用的儀器等。這樣，才能在課堂上更好的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速高效的完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果。寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告的過(guò)程，就是一個(gè)很好的了解實(shí)驗(yàn)原理及方法步驟、避免

操作時(shí)因?qū)?shí)驗(yàn)步驟生疏而出錯(cuò)的過(guò)程。

其次，在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)之前會(huì)有實(shí)驗(yàn)老師對(duì)大家將要做的實(shí)驗(yàn)做一個(gè)仔細(xì)的講解，一定要認(rèn)真聽(tīng)。因?yàn)槔蠋熢谥v解的過(guò)程中，除了講解實(shí)驗(yàn)原理，操作方法等，還會(huì)強(qiáng)調(diào)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。不要小看這些不起眼的注意事項(xiàng)，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，如果不小心忽略了它們，就極有可能導(dǎo)致此次試驗(yàn)失敗或者實(shí)驗(yàn)誤差過(guò)大。所以老師講解的時(shí)候一定要細(xì)心聽(tīng)，有疑問(wèn)還可以問(wèn)老師，老師們都會(huì)給予耐心的解答。

在聽(tīng)過(guò)老師的講解之后開(kāi)始自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要記錄該次實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)。這個(gè)環(huán)節(jié)最能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力及觀察能力。有的實(shí)驗(yàn)需要對(duì)儀器進(jìn)行精細(xì)的調(diào)節(jié)才可以成功，比如光柵衍射等。有的實(shí)驗(yàn)步驟看似簡(jiǎn)單，卻需要反復(fù)多次測(cè)量，相當(dāng)考察我們的耐心。比如電熱法測(cè)熱功當(dāng)量，要是沒(méi)有耐心的話很難做成功。

物理實(shí)驗(yàn)中少不了各種各樣的測(cè)量,在眾多物理量測(cè)量中,涉及長(zhǎng)度的測(cè)量占有相當(dāng)?shù)谋戎�。在長(zhǎng)度測(cè)量精度要求不很高的情況下,可直接采用常規(guī)的測(cè)量工具進(jìn)行,如:游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等。但對(duì)于微小位移量,常規(guī)儀器很難滿足測(cè)量精度的要求,如一些光學(xué)實(shí)驗(yàn)。

本學(xué)年我所選做的光學(xué)物理實(shí)驗(yàn)有光柵衍射、雙棱鏡干涉、薄透鏡焦距的測(cè)定和光電效應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曾多次遇到對(duì)微小物理量進(jìn)行精細(xì)測(cè)量的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)我懂得了，要準(zhǔn)確測(cè)量這些微小物理量，需要采用專門(mén)的測(cè)量原理和方法以及一些適當(dāng)?shù)墓ぞ吒鷥x器。

在物理實(shí)驗(yàn)中通常采用放大法來(lái)測(cè)量這些微小物理量，以提高被測(cè)物理量

的測(cè)量精度。

放大法是一種將被測(cè)物理量給予放大后再測(cè)量的基本試驗(yàn)方法。它包括：

一、機(jī)械放大法。機(jī)械放大是物理實(shí)驗(yàn)最直觀的一種放大方法，它是一種空間放大方法。具體表現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)中：

1、游標(biāo)放大法

2、螺旋測(cè)微放大法

3、機(jī)械杠桿

4、液壓放大

5、累積放大

6、共振。

二、光學(xué)放大法。光學(xué)放大法主要有：

1、光學(xué)裝置放大。利用光學(xué)裝置，使被測(cè)物通過(guò)放大視角形成放大像，便于觀察判別，從而提高測(cè)量精度。例如放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等。

2、光杠桿放大。測(cè)量微小長(zhǎng)度和微小角度變化的光杠桿鏡尺法，是使用光學(xué)裝置將待測(cè)微小物理量進(jìn)行間接放大的方法，它是一種物理實(shí)驗(yàn)中常用的光學(xué)放大法。光杠桿由一面裝在一個(gè)三腳金屬架上的平面鏡構(gòu)成，配合望遠(yuǎn)鏡尺組來(lái)測(cè)變化極微小的長(zhǎng)度。在金屬絲彈性模量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)中就用到了光杠桿放大原理，其放大倍數(shù)為Δn／Δb=2D／b。光程D越大，b越小，放大倍數(shù)越大。不難看出，小位移被放大成能觀測(cè)的大位移，其作用像杠桿的作用一樣，所以光杠桿的方法是一種放大的方法。

三、電磁方面的放大。凡數(shù)字儀表和示波器，內(nèi)部都有放大部件和放大電

路。將所加待測(cè)信號(hào)放大后，方可進(jìn)行觀測(cè)。

1、三級(jí)管、場(chǎng)效應(yīng)管、集成電路組成的放大電路。

在物理實(shí)驗(yàn)中往往需要測(cè)量變化微弱的電信號(hào)（電流、電壓或功率），或者利用微弱的電信號(hào)去控制某些機(jī)構(gòu)的動(dòng)作，必須用電子放大器將微弱電信號(hào)放大后才能有效地進(jìn)行觀察、控制和測(cè)量。電子放大作用是由三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、集成電路組成的放大電路完成的。

2、諧振現(xiàn)象

當(dāng)電容C和電感L兩類元件同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)交流電路中時(shí)，隨著頻率的變化，電路中的電流I（有效值）或總阻抗z不是單調(diào)的變化，而是在某個(gè)頻率f處出現(xiàn)極值（極大值或極小值），這種現(xiàn)象叫做諧振。諧振是一種選擇放大。

3、變壓們的升壓與降壓法

對(duì)于理想變壓器有：U1/U2=N1/N2，I1/I2=N2/N1成立。

式中U1、U2分別為輸入、輸出電壓，I1、I2分別為輸入、輸出電流，N1、N2分別是原、副線圈的匝數(shù)。因此，適當(dāng)選擇N1，N2即可達(dá)到升壓或降壓的目的，同時(shí)也確定了原、副線圈中電流的關(guān)系。

記得在一次實(shí)驗(yàn)中，老師告訴我們，科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是不斷重復(fù)的過(guò)程，在一遍又一遍鍥而不舍的重復(fù)中，真理便顯現(xiàn)出來(lái)了。很多著名的科學(xué)家，都是在不厭其煩的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中得到真理，從而為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的。所以，我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候千萬(wàn)不能馬虎，也不能心急，才可以把要做的實(shí)驗(yàn)順利并準(zhǔn)確無(wú)誤地完成。

接下來(lái)就是整理報(bào)告和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理了。物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的基本方法有

列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法。一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時(shí)候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候有時(shí)為了直觀會(huì)用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。做完這些一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)就完成了。

物理實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單，要想做好一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，容不得半點(diǎn)馬虎。我剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，做事也很馬虎，常常做的很不成功。但經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)驗(yàn)課程中方法技巧的積累，我已經(jīng)可以通過(guò)自己的努力做得很好了。我認(rèn)為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就是這樣一門(mén)培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課程，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學(xué)素養(yǎng)有了很大的飛越。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程確實(shí)使得我們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，不管實(shí)驗(yàn)成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識(shí)。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)接觸的第一門(mén)實(shí)驗(yàn)課，通過(guò)對(duì)其長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與了解，我學(xué)到了很多關(guān)于大學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我了解到要作為一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)者，必須具備很多綜合素質(zhì)，例如對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、解決問(wèn)題的主動(dòng)性、對(duì)知識(shí)的探索性等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了許多處理事情的方法技巧，而這些方法技巧，恰是我今后大學(xué)生活乃至日后的科學(xué)研究方面所必需的。

物理實(shí)驗(yàn)感悟篇三：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的大學(xué)物化實(shí)驗(yàn),我體會(huì)頗深.首先,我通過(guò)做實(shí)驗(yàn)了解了許多實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法,學(xué)會(huì)了基本物化量的測(cè)量分析方法,基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用等;其次,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立作實(shí)驗(yàn)的能力,大大提高了我的動(dòng)手能力和思維能力以及基本操作與基本技能的訓(xùn)練,并且我也深深感受到做實(shí)驗(yàn)要具備科學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真態(tài)度和創(chuàng)造性的思維. 在老師的耐心講解及細(xì)心指導(dǎo)下，通過(guò)本學(xué)期的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)技能有顯著提高，接觸并掌握了很多新儀器的使用方法，學(xué)會(huì)了將課堂上的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中去，并可以自己用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，做到理論與實(shí)際緊密結(jié)合，活學(xué)活用

下面我就談一下我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法.首先,做實(shí)驗(yàn)要用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待實(shí)驗(yàn),認(rèn)真提前預(yù)習(xí),做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告;第二,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師做預(yù)習(xí)指導(dǎo)和講解,把老師特別提醒會(huì)出錯(cuò)的地方寫(xiě)下來(lái),做實(shí)驗(yàn)時(shí)切勿出錯(cuò);第三,做實(shí)驗(yàn)時(shí)按步驟進(jìn)行,切不可一步到位,太心急.并且一些小節(jié)之處要特別小心,若不會(huì),可以跟其他同學(xué)一起探討一下,把問(wèn)題解決.第四,實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理一定要獨(dú)立完成,莫抄其他同學(xué)的,否則,做實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有什么意義了,也就不會(huì)有什么收獲.

在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理畫(huà)圖時(shí)，也要用軟件畫(huà)圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn)，使物理化學(xué)這

門(mén)課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。

俗話說(shuō)，人有兩個(gè)寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。每一個(gè)理工科大學(xué)生不一定動(dòng)手操作技能水平會(huì)很高，甚至有的大學(xué)生還很低。可是通過(guò)此次物化實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)三位名師（韓斌、李濤和姚明明）的指導(dǎo)，我了解并學(xué)會(huì)了很多東西。是我認(rèn)識(shí)到物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的重要分支，是與物理化學(xué)課堂理論教學(xué)相輔相成的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的主要目的是使學(xué)生初步了解物理化學(xué)的研究方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段了解物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)規(guī)律之間的關(guān)系，熟悉重要的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、歸納方法，加深對(duì)物理化學(xué)基本理論和概念的理解，增強(qiáng)解決化學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)工作和進(jìn)一步深造打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

通過(guò)做物化實(shí)驗(yàn)，我清楚的認(rèn)識(shí)到，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，做人應(yīng)誠(chéng)信。知之為知之，不知為不知。只有這樣，以后走向工作崗位，才能踏踏實(shí)實(shí)，做一個(gè)堂堂正正的人。

通過(guò)做物化實(shí)驗(yàn)，我感覺(jué)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

（1）邏輯思維能力的增強(qiáng)。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)最后所得的結(jié)果往往不是直接測(cè)量的到的，而是通過(guò)理論分析，推導(dǎo)出一系列理論公式，再由直接測(cè)量到的物理量運(yùn)算而得到的。因此，要求我們?cè)?/p>

實(shí)驗(yàn)中勤于思考，善于分析，充分發(fā)揮想象力，不斷提高思維的邏輯性。

（2）自學(xué)能力的提高。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是為大學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)獨(dú)立課程，因此有條件多方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，包括自學(xué)教材和實(shí)驗(yàn)儀器說(shuō)明書(shū)的能力和習(xí)慣，整理、歸納、綜合和評(píng)價(jià)知識(shí)的能力，查找文獻(xiàn)資料以及使用多種工具書(shū)和手冊(cè)獲取所需的新知識(shí)的能力。

（3）科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。主要是通過(guò)科研實(shí)踐培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)了這方面的初步訓(xùn)練，包括包括實(shí)驗(yàn)研究方案的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)研究方法的比較，實(shí)驗(yàn)要求方面的選擇，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確記錄和處理，相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱，實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的分析、總結(jié)和歸納，實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的書(shū)寫(xiě)等基本科學(xué)研究能力的訓(xùn)練，為畢業(yè)論文和科研實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

總之，這次物化實(shí)驗(yàn)對(duì)我影響很大，使我學(xué)會(huì)了很多東西，豐富了我自身的經(jīng)歷，開(kāi)闊了眼界，加深了我對(duì)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，終將受益一生。

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