小學(xué)一年級暑假作業(yè)【“一千張?zhí)羌堣F凝，那是小學(xué)一年級的暑假里】

閱讀下面文章，完成問題。一千張?zhí)羌?/p>

鐵凝

①那是小學(xué)一年級的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁院子一個名叫世香的女孩子跑來和我做朋友，我們兩個人的種種游戲更使外婆家更不得安寧了。

②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，沒有名堂地笑起來。是啊，什么叫累呀？我們從來沒有思考過累的問題。有時候聽見大人說一聲：“噢，累死我了！”我們會覺得那是因?yàn)樗麄兪谴笕搜剑�“累”距離我們是多么遙遠(yuǎn)啊。當(dāng)我們終于笑得不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，為什么不再多找一些漂亮的糖紙呢，多好玩呀？”我想起世香的確讓我參觀過她攢的一些糖紙，那是幾十張美麗的玻璃糖紙，被夾在一本薄薄的書里�？晌壹葲]有對她的糖紙產(chǎn)生過興趣，也不覺得糖紙有什么好玩。世香卻來了興致，她問表姑：“你為什么讓我們攢糖紙呀？”“攢夠一千張?zhí)羌�，表姑就能換給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種�！�

③我和世香驚呆了。電動狗也許不會讓今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那個年代，表姑的許諾足以使我們激動很久。那該是怎樣一筆財(cái)富，那該是怎樣一份快樂！更何況，這財(cái)富和快樂將由我們自己的勞動換來呢。

④從此我和世香再也不吵吵鬧鬧了。外婆的四合院安靜如初了。我們走街串巷，尋找被人遺棄在犄角旮旯的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的。我們會追逐著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙?jiān)诤�同里一跑半天的；我和世香的零花錢都買了糖——我們的錢也僅夠買幾十顆，然后我們突擊吃糖，也不顧糖把嗓子齁得生疼；我們還守候在食品店的糖果柜臺前，耐心等待那些領(lǐng)著孩子前來買糖的大人，等待他們買糖之后剝開一塊放進(jìn)孩子的嘴，那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙，一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！

⑤我們把那些皺皺巴巴的糖紙帶回家，泡在臉盆里把它們洗干凈，使它們舒展開來，然后一張一張貼在玻璃窗上，等待著它們干了后再輕輕揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香終于每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?/p>

⑥一個下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌�。表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”我們說：“狗呢，欠我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得沒完沒了，上氣不接下氣。待她笑得不笑了，才擦著笑出的淚花說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在院子里鬧，不得清靜�！笔老憧戳宋乙谎�，眼里滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的藐視——畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。

⑦這時，我突然有一種很累的感覺。我初次體味到大人們常說的累，原本就是胸膛里的那顆心的突然加重了。

⑧我和世香走出院子，我們倆不約而同地把那精心“打扮”過的那一千張?zhí)羌埲酉蛱炜�，任它們像彩蝶一樣隨風(fēng)飄去。

⑨我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺�—孩子是可以批評的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。

⑩我們已經(jīng)長大成人，可是所有的大人不都是從孩童時代走來的么？（摘自《CCTV文化論壇》）

1．請圍繞“糖紙”這一線索，補(bǔ)充完整相關(guān)情節(jié)。

⑴表姑讓我們攢糖紙→⑵________→⑶_________→⑷拋灑糖紙發(fā)匯悲憤

2．請從①②③段中找出兩個表現(xiàn)“我”和世香天真活潑的句子，寫在下面橫線上。

⑴_________________________

⑵_________________________

3．文中的“我”為什么“忽然有一種很累的感覺”？請簡要回答。

______________________________________

4．下面兩小題，任選一題作答。

⑴點(diǎn)評第④段中加粗的詞語。

______________________________________

⑵點(diǎn)評第⑤段中畫線的句子。

______________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：福建省中考真題 答案 1．⑵收集、清洗糖紙�、谦I(xiàn)上糖紙卻沒換到電動狗（概括合理均可）

2．例如：①我們兩個人的種種游戲更使外婆家不得安寧。②她被鬧得坐不住院。③我的世香互相看了看，沒有名堂地笑起來。④表姑的許諾足以使我們激動很久。⑤那該是怎樣一筆財(cái)富，那該是怎樣一份快樂。

3．因?yàn)楸砉玫氖�信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內(nèi)疚，所以覺得很累。（言之有理即可）

4．

⑴

示例①“追逐”、“一跑半天”表現(xiàn)尋求糖紙的興奮不已，“不顧”、“飛速撿起”寫出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語表現(xiàn)了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。

示例②加粗詞語寫出“我”和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現(xiàn)了“我”和世香急切期盼實(shí)現(xiàn)希望的心情。

⑵示例①這個句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現(xiàn)了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強(qiáng)烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。

示例②這個句子主要描述清洗糖紙的過程。其中“泡”、“洗”、“貼”、“揭”四個動詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護(hù)和珍惜之情。示例③糖紙從“皺皺巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表現(xiàn)了糖紙由舊到新的變化，又體現(xiàn)了清洗糖紙勞動的快樂，這快樂還蘊(yùn)含著孩子對實(shí)現(xiàn)希望的執(zhí)著和期盼。（點(diǎn)評合理均可）

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