一個(gè)饅頭的閱讀題答案 《一個(gè)饅頭》閱讀附答案

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一個(gè)饅頭（16分）

①十三歲那年，我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時(shí)，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開(kāi)支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。

②那是一個(gè)霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時(shí)，母親的眼眶一下就濕潤(rùn)了。接過(guò)父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)白面做成的饅頭。

③這是父親路上吃剩下的干糧。對(duì)于當(dāng)時(shí)以玉米、紅薯為主食的我家來(lái)說(shuō)，白面饅頭無(wú)疑是一種奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋，在點(diǎn)燃茅草給父親燒洗臉?biāo)�的同時(shí)，將蒸籠也放在了鍋上……看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來(lái)。

④走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書(shū)聲使大字不識(shí)的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛(ài)的兒子。幾乎走遍了整個(gè)學(xué)校，她終于看見(jiàn)了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個(gè)腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個(gè)腦袋、奇怪的手勢(shì)和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。

⑤就這樣在窗口呆了好一會(huì)兒，在老師背過(guò)身寫(xiě)板書(shū)之際，母親突然做出了一個(gè)令人震驚的動(dòng)作。她直起身，從懷中掏出那個(gè)雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來(lái)。“咚！”因用力過(guò)猛，饅頭掠過(guò)我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開(kāi)，那個(gè)干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時(shí)，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。

⑥面對(duì)老師嚴(yán)肅的詢問(wèn)，母親慌張地說(shuō)：“我，我來(lái)給娃送個(gè)饅頭。”在我那些生活頗為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽(tīng)來(lái)，這樣的回答無(wú)疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個(gè)饅頭？著著他們前仰后合地笑個(gè)不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點(diǎn)頭。母親補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。

⑦拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場(chǎng)走去。此時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到饅頭上尚存的體溫，沒(méi)有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒(méi)有看到母親眼中那慈愛(ài)的目光！站在操場(chǎng)邊，我氣急敗壞而又語(yǔ)無(wú)倫次地向母親大喊大叫：“哪個(gè)要你到學(xué)校來(lái)？哪個(gè)要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺(tái)上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！”說(shuō)著，我?jiàn)^力一掄胳膊，那個(gè)尚熱的白面饅頭畫(huà)了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。

⑧母親沒(méi)有說(shuō)一句話，慈愛(ài)的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒(méi)有吐出半個(gè)字來(lái)。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，一溜一滑地向校外走去。不知何時(shí)又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤(rùn)了我的視線……

⑨至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無(wú)情扔掉的那個(gè)饅頭到底對(duì)母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道…… （作者黃斌，有刪改）

小題1:請(qǐng)概括本文的故事情節(jié)。（4 分）

小題2:結(jié)合上下文，品味下列句子中的加線詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里。

（2）母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著。

小題3:文章②⑧兩段都寫(xiě)到了“雨”，結(jié)合內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)兩處寫(xiě)“雨”的作用。（4分）

小題4:母親離開(kāi)了，“我”漸漸濕潤(rùn)了視線，“我”的內(nèi)心五味雜陳。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一段描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的文字。（不超過(guò)80字）（4 分）

參考答案：

小題1:母親冒雨走了二十里路，到學(xué)校給我送一個(gè)白面饅頭，在教室遭到同學(xué)嘲笑（2分），我一怒之下，扔掉了饅頭，對(duì)母親造成了很大的傷害（ 2 分）。

小題2:（1）“里三層，外三層”“小心翼翼”，寫(xiě)出了母親對(duì)這個(gè)來(lái)之不易的白饅頭的珍惜。（2）“低著頭”“蹣跚的步伐”，顯示“我”扔掉饅頭對(duì)母親打擊十分巨大。

小題3:第②段寫(xiě)雨，交代事情發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境，寫(xiě)母親冒雨送饅頭給我，突出了母親對(duì)我的疼愛(ài)；為下文母親為“我”送饅頭受傷害作鋪墊。（2 分）第⑧段寫(xiě)母親在雨中離開(kāi)，渲染了一種傷感的氣氛（烘托“我”和母親悲傷的情感）；和第②段寫(xiě)雨相照應(yīng)。（2 分）

小題4:評(píng)分要點(diǎn)：想象合理，表達(dá)出感動(dòng)、慚愧等多種情感；表達(dá)流暢，文字不超過(guò)80字。

小題1:試題分析：讀完全文，回想一下故事的來(lái)龍去脈，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可。本文的主要人物是母親，通讀全文可知，起因是生活艱苦，爸爸省下一個(gè)饅頭帶回了家。經(jīng)過(guò)是母親揣著熱好的饅頭，頭頂一塊藍(lán)花布步行送到了二十里外的縣城學(xué)校，并把饅頭從窗戶里扔進(jìn)了教室。結(jié)果是因受到同學(xué)們的嘲笑，我把母親跑了二十多里地送來(lái)的饅頭用力扔了出去。只要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句把這個(gè)情節(jié)寫(xiě)清楚讓人看明白即可。

小題2:試題分析：“里三層外三層、小心翼翼地揣”放到語(yǔ)境中可知，“里三層外三層”是為了包饅頭，可以看出母親對(duì)饅頭的珍視，也可以看出母親唯恐饅頭涼掉。兩者其實(shí)都體現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)�！啊暗椭�頭、蹣跚的步伐”放到語(yǔ)境中可知，這是我把饅頭扔出去并說(shuō)了很傷母親的話后，母親的動(dòng)作、神情，可見(jiàn)母親受到了我的傷害，很傷心。

小題3:試題分析：第②段寫(xiě)出了故事發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境，即 “一個(gè)霪雨霏霏的深秋的一天” ，為下文母親冒雨為“我”送饅頭作鋪墊，突出了母親對(duì)我的疼愛(ài)；第⑧段 “濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤(rùn)了我的視線”即與第②段相照應(yīng)，也寫(xiě)出了母親在受到傷害后離開(kāi)的場(chǎng)景，用“雨”渲染了一種傷感的氣氛，更利于表現(xiàn)人物受到的傷害之深，同時(shí)也表現(xiàn)了我的內(nèi)疚。（2 分）

小題4:試題分析：母親離開(kāi)了，“我”漸漸濕潤(rùn)了視線，“我”的內(nèi)心五味雜陳。到底是什么滋味呢？結(jié)合文章內(nèi)容可知，有對(duì)母親的理解，更有對(duì)母親的歉意，有對(duì)自己不懂母愛(ài)的反悔，有對(duì)自己的無(wú)盡的責(zé)備等。這是一道開(kāi)放性題目，只要根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展及文章的主旨大膽表達(dá)即可。

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