關(guān)于成人教育中學(xué)員管理的探索

　　摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國家逐漸變得強(qiáng)大了起來，在先進(jìn)思想的影響下，國家和人民對教育事業(yè)越來越重視，成人教育作為教育體系的組成部分之一，它的發(fā)展創(chuàng)新也受到了教育部門的關(guān)注。由于成人教育對社會發(fā)展有著極其重要的作用，因此，針對成人教育中學(xué)員的管理就顯得尤為重要。本文將詳細(xì)地闡述成人教育中學(xué)員管理的問題和現(xiàn)狀，并提出具體管理方案，以供借鑒和參考。
　　關(guān)鍵詞：成人教育；學(xué)員管理；方案措施
　　在當(dāng)前階段的中國，不論是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、工業(yè)領(lǐng)域，還是軍事領(lǐng)域，都已經(jīng)越來越接近世界先進(jìn)水平了，這就意味著需要更多的高專業(yè)水平和素質(zhì)的人才，僅僅依靠本科和�？聘叩仍盒＝逃�顯然是不夠的。因此，為了響應(yīng)全民教育，成人教育越來越被人們所重視，它依靠其特有的管理制度和教學(xué)體系，在教育系統(tǒng)中發(fā)揮著不可替代的作用。
　　成人教育的必要性
　　是實現(xiàn)教育全民化的重要手段
　　隨著時代的進(jìn)步，人們的受教育程度越來越高，全民教育和終身教育的愿望即將實現(xiàn)，因此，許多因為各種原因而失去了學(xué)習(xí)機(jī)會的人都加入了成人教育，成人教育的出現(xiàn)給想要學(xué)習(xí)和需要更多學(xué)習(xí)機(jī)會以努力提高自身修養(yǎng)素質(zhì)的人們提供了學(xué)習(xí)的平臺。而且，成人教育不但讓人們多了一次受教育的機(jī)會，還緩解了高考的壓力，使教育方式變得更加多樣化。
　　給更多人才提供學(xué)習(xí)機(jī)會
　　眾所周知，本科和專科這類高等院校雖然是當(dāng)前階段人們接受高等教育的主要平臺，但是，這些學(xué)校的學(xué)費卻是非常昂貴的，許多貧困家庭就算能夠申請到助學(xué)補(bǔ)助也無法堅持提供四年的生活費用，這就導(dǎo)致了許多想要學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績非常好的學(xué)生因為學(xué)費的原因無法進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造。成人大學(xué)的出現(xiàn)剛好解決了這一問題，成人大學(xué)相較于其他高等院校而言具有學(xué)費少、空閑時間多、強(qiáng)制性低等特點，在進(jìn)行成人教育的過程中，學(xué)員完全可以通過利用自由時間的兼職來滿足生活費用，因此，成人教育越來越受人們的歡迎，成為成人再次接受教育的一個重要機(jī)會和途徑。
　　樹立好學(xué)向上的國家社會氛圍
　　成人教育的出現(xiàn)讓越來越多的沒有考上大學(xué)或者考上大學(xué)卻不能去學(xué)習(xí)的人擁有了再次進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會，同時，也讓已經(jīng)工作但是需要更強(qiáng)大知識儲備的人能夠進(jìn)一步深造，甚至讓許多老人實現(xiàn)了年輕時因為種種原因而沒有機(jī)會上大學(xué)的學(xué)習(xí)夢想。成人教育讓越來越多的人再次投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，給實現(xiàn)全民教育創(chuàng)造了機(jī)會，在社會上掀起了一陣學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營造出了一個積極正面、健康向上的社會學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　成人教育中學(xué)員的特點
　　擁有較強(qiáng)的主動學(xué)習(xí)意識
　　成人教育的學(xué)員大多數(shù)都是在職人員，他們進(jìn)行再次教育是為了補(bǔ)充自己的知識儲備，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，并且，成人教育的學(xué)員都已經(jīng)經(jīng)歷過了社會的洗禮，對學(xué)校和學(xué)習(xí)也擁有更深刻的認(rèn)識。因此，成人教育的學(xué)員一般在學(xué)習(xí)上較普通學(xué)生更加主動，對學(xué)習(xí)的欲望更加強(qiáng)烈，更清楚自己學(xué)習(xí)的目的。
　　理論知識基礎(chǔ)較差
　　很多工作后又進(jìn)行成人教育的學(xué)員一般都是因為在工作中自己的專業(yè)基礎(chǔ)能力不足以支撐更加高深的工作才想要通過成人教育得到進(jìn)一步提升，而他們的實際工作經(jīng)驗卻是非常豐富的，因此，教師在進(jìn)行教育的過程中要注意基礎(chǔ)理論知識講解，將課堂重點放在書本上面。
　　促進(jìn)成人教育的方法措施
　　創(chuàng)建具有針對性的教學(xué)模式
　　成人教育在我國的發(fā)展才剛剛起步，教育部門對于成人教育的管理大多數(shù)都是借鑒了對大學(xué)的管理模式，教師在課堂教學(xué)時也使用了對大學(xué)生的教育方式，然而這種方法是不符合成人教育實際情況的，因為成人教育與大學(xué)教育存在極大的差異，他們的教學(xué)目的、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)員特點都各不相同，教師如果盲目地將對大學(xué)課堂的教學(xué)模式生搬硬套到成人教育當(dāng)中只會起到相反的作用，因此，在進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)該積極探索實踐，有針對性地建立一個新的教學(xué)模式以適應(yīng)成人的學(xué)習(xí)方式。
　　對學(xué)員多加關(guān)注
　　管理學(xué)員不僅僅表示要對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行管理，還要多多關(guān)注學(xué)生的日常生活及心理狀態(tài)，在日常生活中應(yīng)該對學(xué)員加以引導(dǎo)，通過親身示范從而影響學(xué)員的習(xí)慣和思維，幫助他們建立正確的思維意識，樹立高尚的道德品質(zhì)。同時，教師還要學(xué)會聽取學(xué)員的意見或者建議，通過互相交流改善自身的不足，熱情并積極地幫助學(xué)員解決遇到的困難，避免師生之間造成誤解，建立起良好的師生情誼。此外，還要對學(xué)員的家庭情況多加了解，盡量在生活上施以援手，不讓學(xué)生因為外界因素而再一次失去學(xué)習(xí)的機(jī)會。
　　結(jié)語
　　綜上所述，成人教育想要培養(yǎng)出更具有專業(yè)素養(yǎng)，更能符合社會要求的學(xué)生還需要教育機(jī)構(gòu)和成人教育學(xué)校以及教育者不斷地進(jìn)行探索研究。而在進(jìn)行研究的過程中，一定要注意加強(qiáng)對學(xué)員的管理，學(xué)員是成人教育的主體之一，因此要幫助學(xué)生樹立正確的教育思想觀念，幫助他們積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，配合學(xué)校和教師的教學(xué)工作，這是改革成人教育的最終目的�？傊�，為了推動成人教育的發(fā)展，解決阻礙成人教育前進(jìn)的問題，需要學(xué)校、教師和教育部門的共同努力，只有這樣，才能加強(qiáng)對成人教育中學(xué)員的管理工作，為社會不斷培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀的人才。
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