收獲與感悟作文
發(fā)布時間:2017-02-06 來源: 人生感悟 點擊： 
收獲與感悟作文篇一：2013高考作文素材 命題作文 收獲
2013高考作文素材 命題作文 收獲 （附范文）
◆真題再現(xiàn)
閱讀下面材料，按要求作文。
張潔在《我的四季》一文中寫道：“秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮�。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過??”
你在這方面有什么樣的經(jīng)歷和體會？請以“收獲”為題，寫一篇不少于800字的文章。 ◆材料解析
“收獲”是什么？ 是成功、掌聲、笑臉、鮮花、喜悅、敬佩、滿足，還是經(jīng)歷、感悟、快樂或者憂傷？可寫的內(nèi)容很多，但這是一則材料式命題作文，所提供的材料對我們的寫作內(nèi)容往往有提示、導(dǎo)向甚至限制的作用，所以我們不能忽視，應(yīng)該對材料進行分析，提取觀點。
材料可分為兩層：第一層寫我收獲微少，可是我卻歡樂、大笑；第二層寫我歡笑的原因——“和谷物同時收獲的還有人生。我已愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過??”
由此提煉出觀點：雖然我收獲微少，但是我已經(jīng)經(jīng)歷過、奮斗過、付出過，所以無怨無悔，這就是人生。所以收獲可以是一種心態(tài)，可以是一種付出，也可以是一種人生態(tài)度。
1.收獲是一種感悟。
有時，從短時間看，也許是失敗了，因為沒有成功就是失敗。但是，要想從失敗的陰影中走出，要想從失去中獲得，就要總結(jié)教訓(xùn)，就要思索人生，這些思索與感悟，對一個人的成長來說，又何嘗不是一種收獲呢？收獲遠遠大于果實本身，當(dāng)我們辛勤付出而得到果實時，我們會驚喜的發(fā)現(xiàn)，收獲原來遠遠超過了我們當(dāng)時想得到的希望！那些不是果實的部分——經(jīng)歷、經(jīng)驗、教訓(xùn)、感悟??，乃至汗水與淚水，那才是最寶貴的收獲！
2.收獲是一種付出。
不懂得付出的人，永遠不會明白什么是生活的真諦。其實生活就是，我們在每天的付出中，獲得收獲與喜悅，如果不懂得付出，你就永遠也無法明白這一道理。付出是快樂的，就像收獲時充滿著的喜悅之情一樣，因為只有付出，才會收獲到自己勞動的成果，才能感受到收獲的喜悅。甚至可以這么說，喜悅的心情也是一種收獲，關(guān)鍵是首先要付出！
3.收獲是一種人生態(tài)度。
生活是甘甜還是苦澀，是精細還是粗糙，是豐厚還是干癟，是美好還是艱辛，是艱難付出后的收獲，還是精心播種后的無奈，全在于一個人對過程的感悟。一時一事的得失，別太在意；一點一滴的收獲，千萬珍惜！當(dāng)然，沒有經(jīng)過艱辛勞作的人，是不會真正懂得收獲的“滋味”的。從這一角度行文可以使文章具有思考的深度。
本次作文，我們可以選取的角度、可以運用的材料很多，但要想真正理解其中的內(nèi)涵，只有自己親身實踐，才會有大的收獲，所以行文最好寫自己親身經(jīng)歷的事。另外，這次作文要出彩，在技巧方面還需要多加揣摩與運用，要寫出個性與特色。
（趙廣霞 洪(轉(zhuǎn)載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:收獲與感悟作文) 星）
收 獲
高二/仇信
“各位同學(xué)請注意，距離考試結(jié)束還有十五分鐘??”還沒等廣播里柔美的女聲重復(fù)第二遍，我又撥開袖子看了下手表，果然！
“天啊，完了完了，來不及了??可試卷上的作文才只寫了個題目��！”此時的我就像一只失去翅膀的鳥兒，已無力飛翔了。我想，放棄好了，破罐破摔好了！
正當(dāng)我套上筆套的那一瞬，神經(jīng)突然緊抽了一下，我差點沒在考場上叫出來。我用中指輕輕按著太陽穴，緩緩閉上眼睛，一方面，為了緩解剛才的疼痛；另一方面，是為了等待考試結(jié)束的鈴聲。
大約過了十幾秒，我睜開眼睛，掃視了下四周。有的同學(xué)寫完了正在認真復(fù)查，有的同學(xué)作文正準(zhǔn)備寫結(jié)尾，大家臉上那嚴肅而認真的神情所傳達給我的，是一種自信，是一種斗志。這難道是對我的嘲諷嗎？
啊，是啊，這是對一個畏難而懦弱的人的徹底嘲諷！
“我是怎么了？平日里有著強烈自尊心的我去哪了？性格倔強的我去哪了？”一句句的自我責(zé)問不斷地抨擊著我的內(nèi)心。心中的天使與惡魔也在激烈的爭吵著，所幸似乎天使占了優(yōu)勢，再看看手表，僅有十四分鐘了。
我趕緊回過神來，揭開筆蓋，端正坐姿，再看看那作文題目——《為時不晚》，只花了五秒不到的時間，整篇文章已構(gòu)思完畢，我決意要在考試結(jié)束前完成那800字的作文。而靈感就來源于剛剛一分鐘的心理斗爭，對于我來說，那一分鐘給我?guī)淼氖斋@時刻都在影響著我。
就這樣，我以平均三分鐘一個段落的速度，在考試結(jié)束鈴響前幾秒終于將一篇完整的作文一氣呵成。在停筆的剎那，沒有人知道我當(dāng)時有多么釋懷！
更讓我欣喜的是，那篇作文竟然還被當(dāng)作范文在全年級傳閱，以供大家借鑒。這更加讓我堅信那不安的一分鐘給我?guī)淼氖斋@——別輕言放棄。
這次經(jīng)歷不僅教會了我要抓緊時間，學(xué)會合理分配時間，更重要的是讓我明白了任何時候都不要輕言說放棄。我將會一直珍藏這樣的收獲，深深記在心里，就像鳥兒飛翔在春天里。 ◆ 啟示
于細微處做文章 列夫托爾斯泰曾說過“藝術(shù)起于至微”，這里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美，具有永久藝術(shù)價值的細節(jié)。如果說情節(jié)結(jié)構(gòu)是記敘性文章的骨骼，那么細節(jié)就是文章的血肉。有了血肉，文章才能豐滿，才能愉悅?cè)说男撵`。本文最大的特色就在于細節(jié)描寫生動傳神，開篇的語言描寫，使文章具有先聲奪人的效果，吸引讀者閱讀的興趣，讓人一見鐘情。文中的心理描寫和動作描寫，細致、真實、生動地傳達出“我”在考試結(jié)束前緊張激烈的思想活動，具有很強的感染力。
（指導(dǎo)教師：蔣
紅霞）
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高二/沈慧
和諧的幸福讓我們品評甜蜜，收獲了感動；艱辛的苦難讓我們奮力向前，收獲了成長；樸實的生活讓我們經(jīng)歷歲月，獲得了感悟??
人的一生好似那沉浸在煙霧下日益漲滿的湖水，收獲得越多，人生也就越充實。人生又如那金秋后裝滿果實的籃子，用心付出得越多，收獲也將越多。
收獲是需要日益積累的。在生命的長河中，每走過一段道路，每路過一次驛站，我們多多少少都有些收獲。然而在這些日益積累的收獲中，由始至終陪伴我們生活的，就是那點滴的幸福。
那是一個寒風(fēng)陣陣，冷雨點點的陰天。我還是與往常一樣早早起床，然后走向教室。當(dāng)我一打開那宿舍門時，看著那灰暗的天空，心里是那樣的無可奈何。今天是星期日，一個星期唯一一天可以見到爸媽的日子，爸爸媽媽離學(xué)校很遠，所以只能一個月來看我一次。前幾天，我打電話回家，媽媽說會來看我，我開心地盼望著星期日的到來�？墒�，這個裝載著我期盼的星期日卻忽然下起了大雨，路又這么遠，媽媽一定不會來了。
下課后，我垂著頭走向食堂，突然身后傳來那久違的熟悉的聲音。我?guī)е苫筠D(zhuǎn)過了頭，看到爸媽的那一瞬間，脫口而出的呼喊聲帶動著我的腳步，直奔爸媽。直到吃飯時，粗心的我才發(fā)現(xiàn)爸媽的衣袖口都淋濕了，我頓時哽咽了，再抬頭看看爸媽，還是那樣慈愛的微笑，關(guān)切的眼神，唯一改變的就是爸媽的面容都有些消瘦。此時，我含著苦澀的淚水，真切體會到爸媽給我的無限關(guān)愛與幸福。
臨別時，媽媽對我說道：“天氣不穩(wěn)定，一定要注意保暖。每天都要吃飽飯，好好努力，有事就打電話。”此時，我看著母親，母親的眼眶里泛著銀銀淚光，就像溢滿的湖水。帶著不舍的心情我與父母告別。這個時侯，我收獲了責(zé)任，因為幸福。
平實的生活，讓我們收獲幸福。在這點滴的幸福之中，我們又“收獲”了感動，在感動中收獲拼搏，在拼搏中收獲希望，在希望中收獲理想，在理想中收獲成功??
懂得感悟，懂得去品評幸福和人生的苦難挫折，懂得肩負身上那份深深的責(zé)任！讓這些經(jīng)歷化為人生奮斗的動力，去收獲那充滿光明而又美好的明天！
◆ 啟示
善寫真事抒真情 本文收獲的是一次感動，由校園生活的細微之處，體察到父母對自己的關(guān)愛與幸福，又由這些關(guān)愛與幸福感悟到人生需要拼搏，需要正面對待人生中的苦難與挫折。撫綠荒原的是溫潤的細雨，滋潤心靈的是點滴的感動。遙望我們走過的生活點滴，是一串串淚珠伴著感動，是一點點收獲伴著成長！能夠細膩地敘寫真人真事，深入地抒寫真情真意，這樣收獲的才是真真切切的人生。
（指導(dǎo)教師：房
麗）
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高二/許航
如果“愛”可以當(dāng)作資產(chǎn)的話，那我一定可以成為收獲“愛”的大富翁。
那親情化成的月光從天上灑下來，我則在下面收獲著這一絲一縷的愛。
我們那兒規(guī)定，初三走讀生也得上自習(xí)。身為走讀生我的一直過著早出晚歸的生活，夜晚回家沿路的建筑一成不變，每每路過都感到十分厭倦。
這一晚，在校外隨便吃了兩口晚飯便奔回學(xué)校上自習(xí)，因家離學(xué)校很遠，因此每晚只能這樣簡單解決晚飯，饑腸轆轆地上自習(xí)。我渾身無力，趴在桌上望著窗外的月亮出了神，想到放學(xué)回家就能吃到家里為我準(zhǔn)備的晚飯就倍感興奮。抬頭看了看表，時間在不緊不慢地走著，那熟悉的放學(xué)鈴聲終于在耳畔響起，我發(fā)瘋似的沖到車棚拿車，剛拖了兩步就發(fā)現(xiàn)車胎不知怎么扎破了！我暗暗地咒罵著，把車挪到了校門口，打電話回家里求救：“喂，爸，我車壞了，你快來帶我啊。”“哦，好，馬上就去�！备赣H干脆地回答完便掛了電話，我就倚在電瓶車上在路邊等了起來。
時間已逼近九點半，散學(xué)的同學(xué)逐漸變少，寬闊的馬路邊只剩下我和幾個賣小吃的攤位。我看著那路口，依舊是一片漆黑，月亮也被一片烏云遮住了，道路上少去了原有的光輝。父親的身影依舊沒有出現(xiàn)，我的心情漸漸急躁起來，開始在心里責(zé)怪他：“煩死了，怎么還不來？還要不要我這個兒子了？”正當(dāng)我心情異常煩亂的時候，我看到遠處有人騎著三輪車來了，因為近視，我起初看得不甚清楚，待他靠近了，才知道就是我父親。他用袖子擦了擦滿臉的汗，看著此時滿臉怒氣的我，解釋道：“航啊，不要生氣啊，你車壞了，爸爸開車來
就不好運回去，只得到處去借三輪車來帶你�！蔽彝矍暗母赣H，想起他在工作上高高在上，而在他兒子面前卻“低聲下氣”。此時內(nèi)心的怒火已熄滅。我笑了笑，拖著父親：“快點回家吧，我快餓死啦。”我們七手八腳將電動車抬上了三輪車，一路上父子倆談著笑著，沿路的街景也不再單調(diào)乏味。
這時，遮住那月亮的烏云也散去了。那月光照在父親的背上，勾勒出淡淡的身影，是那樣地健壯。我也將這份親情輕輕地收獲著，裝進口袋里，不讓它逃跑。
◆ 啟示
巧借場景來作襯 葉圣陶先生說過，作文就是用筆來說話，作文要說真話，說實在的話，說自己的話。這種實話實說就是用真摯樸實的情感再現(xiàn)生活，就是生活寫真。本文記敘了生活中我因車子壞了要求父親來接我的真事，把“我”在等車過程中的不耐煩描寫得真切自然。文中前后兩處的環(huán)境描寫很成功，既渲染了氣氛，烘托了人物的心情，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展，還增強了文章的語言韻味。
（指導(dǎo)教師：周秀華）
收獲與感悟作文篇二：收獲的作文
收獲的作文
>收獲
604班黃思佳
你一看見這個題目也許會想到技能收獲，也許會想到收獲知識 ，但是我要寫的卻是我通過自己的勞動所收獲的。
那天，我媽媽突發(fā)奇想打算這樣：每做一件家務(wù)，就是相等的金錢獎勵。我一聽，最過近幾天我正想買一個鉛筆盒呢，正好錢不夠，媽媽也不會答應(yīng)給我買的，這次正好可民“打工”掙錢那，我就爽快地答應(yīng)了，我開始干活了。
我先開始拖地，先拖把洗干凈，然后把拖把擰干，開始拖地了，一來一回，一來一回，沒幾分鐘，客廳就被我拖地干干凈凈的了，看著自己幾分鐘的“勞動成品”，心中滿是歡喜，接下來是房間，嘿秋嘿秋，我的豆大的汗水往下流，流到了衣服上，雖然干活兒很辛苦，但是又看到那干干凈凈的地板，心里還是很開心的。一上午我把家里的地板都拖得亮光閃閃的，就像一面鏡子，都可以把我照出不了。
吃過午飯，我又開始洗碗了，“洗唰唰、洗唰唰 ”我一邊有節(jié)奏地打著拍手一邊又開始洗碗了，這時爸爸走過來了說：“真棒，又開始洗碗了”。這時我一聽到爸爸的夸獎，仿佛把我從疲勞的旋渦里也拯救了出來，渾身上下的血液都開始沸騰，充滿干勁，卻不知惡運即將降臨在我的頭上，我拍子打得更快了，又不知怎么地，兩只腳開始跳起舞來，我正開心之際，只聽到“啪”一聲，我一驚，以為什么爆破了尼，定眼一看，原來是把盤子摔破了，瞧把我嚇的一身冷汗，爹媽聽見了。連忙過來看看發(fā)生什么事，一看，又開始幫我拾盤子碎片了，不過為了盤子的費用這洗碗的不算“工錢”了。
最后，我拿著沉甸甸的一元錢，心里充滿了喜歡，這是我一天的收獲啊！不過我的收獲不止這些，我收獲到了一個道理，“有一分勞動就有一分收獲，只要付出勞動，你就會收獲勞動與成正比的收獲。”
收獲與感悟作文篇三：收獲600字作文
收獲600字作文
收獲作文600字
廣州市育才中學(xué)八年級 詹英熙
二零一五年九月份，我第一次來到四真學(xué)堂上課。當(dāng)時我就想：在這里上課應(yīng)該和其他補習(xí)班上課差不多吧。我并不知道在這里上課很有趣，也沒有想到有什么收獲。第一堂課，老師向大家介紹四真學(xué)堂的辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)和四真作文的寫作要求。讓我印象最深刻的就是：說真話，寫真人，抒真情，這句話讓我感悟頗深，一直無法忘記。
在四真學(xué)堂，我收獲的不僅僅是知識和快樂，還有做人到道理和自信。有一節(jié)課，老師叫我們每一個同學(xué)背一首剛學(xué)過的文言文——《三峽》。
剛開始，老師在ppt上打出這文章的解詞，注解，譯文還有原文，讓每個同學(xué)先在座位上和另一個同學(xué)互背，之后就要向大家展示自己的背誦成果。
我們互背之后，終于到了展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們相繼上去背誦之后下來，有的同學(xué)很熟練，當(dāng)然也有對課文叫生疏的同學(xué)??過了一會兒只有一個同學(xué)背，就輪就到我了，由于以前在學(xué)校缺少鍛煉的機會吧，我總有點坐立不安，心一直緊張砰砰跳動，想著：待會我突然忘了的時候，語塞怎么辦？同學(xué)們會不會笑我呢？??
想到這里，突然，老師的聲音打破了我想這些東西的節(jié)奏，老師叫我上去背，輪到我了??我有點不好意思上去，不是因為不會背，而是害怕自己如果突然卡住了，多難為情啊。
經(jīng)過老師不斷鼓勵我之后，我終于突破了自己，走上臺去背書。后來，背完之后，回到座位，聽到同學(xué)們的熱烈的掌聲，我突然感覺好多了，突然覺得沒啥好慌的。這節(jié)課讓我收獲的自信，收獲了信心。
余老師的每一節(jié)語文課，老師都不是讓我們做卷子，而是用各種游戲和視頻開頭，慢慢引導(dǎo)我們進入學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，例如老師先讓我們猜成語，然后在寫筆記本上，我感覺這樣非常好玩，不會讓人感覺特別煩悶和無聊，所以在余老師的語文課上，我還收獲到了快樂。
最后想告訴大家的是，在四真學(xué)堂，我收獲到了自信和快樂。
【教師點評】本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，語言平滑曉暢，刻畫細致，主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，心里描寫生動，感情真實細膩。
收獲
廣州市育才中學(xué)八年級喬怡純
二零一五年九月，我來到了一個不一樣學(xué)堂——“四真學(xué)堂”，它的辦學(xué)宗旨使用了陶行知先生的話：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，牽引著我來到這個大學(xué)堂，有了不少收獲。
收獲一：開始慢慢知道去閱讀課外書
開學(xué)不久，余老師就讓我們買了《榜樣的力量》一書，這本書改變了許多青少年的命運。老師在前幾節(jié)課引導(dǎo)著我們?nèi)プx，去思考，教我們?nèi)绾我揽堪駱拥牧α浚ジ淖冏约旱乃枷�，使自己走上成功的道路。�?dāng)我讀完這本書時，我收獲到了榜樣之所以能成為榜樣，是因為他們堅持自己的目標(biāo)，有不放棄的希望，抓住每一個機會，去成就輝煌的未來，是值得去學(xué)習(xí)的，也懂得老師讓我們買這本書的用心良苦，我們受益匪淺。
收獲二：逐漸明白做人要有孝心
余老師這學(xué)期的其中一節(jié)課，給我們看了一個視頻，視頻中的男孩因為工作，而沒有去關(guān)心家里人，而最后一刻與母親見面的機會也擦肩而過，未能實現(xiàn)。老師讓我們思考，這一生中最疼我們，最愛我們的除了父母別無旁人，他們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺�，我們能不以全部去回報他們？是的，沒錯，我收獲到了——孝心，做一個有孝心，孝敬父母的孩子。
收獲三：一直在收獲著珍貴的友誼
在課堂上，老師經(jīng)常讓我們二個人一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這也使我與我的同伴友誼更加深厚了，我們一起上學(xué)，一起回家，在課堂上，完成每一個環(huán)節(jié)的問題，這使我們的友誼更加的深厚和濃重。
在四真學(xué)堂，我不僅學(xué)到了知識、方法，還收獲到了做人的道理、思想的提升和珍貴的友誼。
是的，在四真學(xué)堂，收獲不僅僅是知識，還有友誼、有思考、有做人的方法，這一切我在四真學(xué)堂里我都收獲到了，四真學(xué)堂不僅改變我的命運，還改變著我的做人，這是我這學(xué)期的收獲。
【教師點評】本文條理清晰，事例豐富有力，分析透徹合理，描寫的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性，主題明確，思想向上，進取心較強。然，缺乏細節(jié)描寫，語言略顯平淡，如果下次可以增加一些對情節(jié)、場景的描寫也許會更好。
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