耐磨的人生閱讀答案

耐磨的人生閱讀答案篇一：小升初閱讀理解《耐磨的人生》附答案

小升初閱讀理解《耐磨的人生》

耐磨的人生

我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)�，朋友居然穿了一件短袖汗衫�?/p>

朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了??不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便??我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著。”慢慢地，我平靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多??

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。

笨拙（ ）不幸（ ）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？

3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是

4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。 提出問(wèn)題：

回答：

【試題答案】

1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。

笨拙（拙劣）不幸（悲慘）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？ 講述了我的朋友從失去右手時(shí)的萎靡不振到坦然面對(duì)生活的事。

3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是 我故意在炎熱的夏天穿上長(zhǎng)袖衫的事。

4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。 提出問(wèn)題：什么是“耐磨的人生”

回答：“耐磨的人生”是指生命本身是堅(jiān)韌和偉大的，只要我們努力堅(jiān)持、尋找有意義的事情，就可以讓自己的生命散發(fā)光彩。

耐磨的人生閱讀答案篇二：耐磨的人生 閱讀答案

耐磨的人生閱讀答案

1. 遲鈍，倒霉

2. 這里的良苦用心是指：作者在去見(jiàn)朋友時(shí)，怕觸痛朋友的短處（失去右手），而選擇在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的長(zhǎng)袖衫。

3. 為什么人生是耐磨的？

原來(lái)每個(gè)人都有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多 4. 人生態(tài)度的變化：遭遇不幸-失落、頹廢-頓悟-自強(qiáng)。

主要原因是：“古人牙齒都掉光了，卻還說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著�！�

5. 做人在遇見(jiàn)困難時(shí)不要緊，關(guān)鍵的是要戰(zhàn)勝內(nèi)心，勇敢的站起來(lái)，人是有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我們想象中的那條命耐磨得多．

耐磨的人生閱讀答案篇三：耐磨的人生

耐磨的人生

我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選

書。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然

換了一件長(zhǎng)袖衫??我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短

袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希

望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。

當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，

我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)??因?yàn)椋�朋友居然穿了一件短衫�?/p>

朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但

現(xiàn)在不同了??不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什

么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:耐磨的人生閱讀答案)扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉

刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便??我哭，我鬧，我摔東西，我把

腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，

滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓

的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻

真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人

可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著�！甭�慢地，我平

靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終

于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多??

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書吧，這間書屋的書一定富

含靈魂之鈣。

問(wèn)題：

1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。

笨拙（ ）不幸（ ）痛楚（ ） 毅然（）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？

_____________________________________________________。

3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請(qǐng)聯(lián)系上

下文回答。

_______________________________________________________________________________

__。

4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。

提出問(wèn)題：

回答 ：

5、面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生

了這樣的變化？

_______________________________________________________________________________

__。

6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行！

_______________________________________________________________________________

__________

7，文中第一自然段的“毅然”能否去掉？，為什么？

答案：

1、拙劣，倒霉，痛苦，決然。

2.朋友意外失去右臂，生活中遇到一些不便，心里很難過(guò)，后來(lái)通過(guò)讀書，使自己坦然面對(duì)

生活，從而使自己成為強(qiáng)者 。

從側(cè)面看到了作者與朋友之間的友誼，以及作者的為人及體貼與細(xì)心；

從正面看到了人類堅(jiān)強(qiáng)的信念作者的朋友，從遭遇不幸時(shí)沉溺在頹廢、失落和無(wú)助的情緒中，

而無(wú)法自拔。到后來(lái)的頑強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。

3、這里的良苦用心是指：作者在去見(jiàn)朋友時(shí)，怕觸痛朋友的短處（失去右手），而選擇在炎

炎夏日下，穿了件不符合常理的長(zhǎng)袖衫。

4、略。

5，作者的朋友，人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在：遭遇不幸-失落、頹廢-頓悟-自強(qiáng)。

是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化呢？主要是：“古人牙齒都掉光了，卻還說(shuō)：“口中無(wú)礙，

咀嚼愈健”以及“即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著�！�

6，略。

7，不能，因?yàn)槿绻�去掉了，就體現(xiàn)不出“我”的毫不猶豫的心情

閱讀理解。

外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢

牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以

形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，

但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄

壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛，從她內(nèi)

心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。

在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明

的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終

身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐

富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。

1、分別用一句話概括兩個(gè)自然段的基本內(nèi)容。

___________________________________________________________

2、首句“外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)”采用

了什么修辭手法？有何作用？

___________________________________________________________

3、“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的”一句中的“睜”能否改為“瞪”？

為什么？

___________________________________________________________

4、“她彎腰得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得

也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

___________________________________________________________

5、第一段劃線的句子“可愛(ài)的動(dòng)物”和第二段劃線的句子“一根不斷的線”分別指代什么？

___________________________________________________________

答案（找作業(yè)答案--->>上魔方格）1、第一自然段：我從外祖母的談吐和臉部表情中感受到

她的和藹可親和溫柔慈祥。第二自然段：外祖母成為我的終身朋友。

2、采用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了外祖母說(shuō)話的柔和動(dòng)聽(tīng)和對(duì)我體貼入微的關(guān)

照。

3、不能。因?yàn)椤氨牎笔敲鑼懲庾婺肝⑿�時(shí)的神態(tài)，如果改為“瞪”，就與“微笑”的神態(tài)相

矛盾了。

4、表達(dá)了我對(duì)外祖母的喜愛(ài)之情。

5、“可愛(ài)的動(dòng)物”指代的是“一只大貓”，“一根不斷的線”指代的是“外祖母對(duì)世界無(wú)私的

愛(ài)”。

（意思對(duì)即可）

閱讀下面的語(yǔ)段，完成1—5小題。

每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于

我的第一個(gè)書包。

那是一個(gè)花格子書包，媽媽做的。

7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格，可是我沒(méi)有書包。

那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的

書包上哪塊花布多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要一個(gè)花格子

書包！

終于我向母親開(kāi)了口。

“家里沒(méi)有碎花布。”媽媽平靜地說(shuō)。

“我要！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。面對(duì)我的

倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。

從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門的媽媽開(kāi)始串門了。對(duì)于言語(yǔ)少的她來(lái)說(shuō)，和人

談天說(shuō)地是多么吃力的事情！好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅

通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。

開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳--這真是一只可愛(ài)的書

包！我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)�。�

我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。

“好好學(xué)習(xí)�！彼�依然平靜地說(shuō)。

躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和

滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的衿持和尊嚴(yán)，這

一道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心��！

第二天上學(xué)，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸

的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲?/p>

知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。

1、文中明確揭示中心的句子是

[ ]

A、那是個(gè)花格子書包，媽媽做的

B、 這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)

C、這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊

D、這個(gè)書包必定是世界上最珍貴、最美的書包

2、本文記敘了一件什么事？請(qǐng)用一句話概括。

3、上文中與“這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)”相照應(yīng)的句子是：

4、文中加橫線的句子改為“那是媽媽做的花格子書包”，好不好，為什么？

5、作者為什么認(rèn)為這個(gè)書包必定是世界上最珍貴、最美的書包。談?wù)勀愕睦斫猓?/p>

題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來(lái)源：福建省期中題 答案（找作業(yè)答案--->>上魔方格）

1、C

2、“略”

3、媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。

4、不好，改后不能突出（強(qiáng)調(diào)）書包是“媽媽做的”。

5、“略”

《感受優(yōu)雅》閱讀題答案。

（1）第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過(guò)使館區(qū)，要橫

穿一個(gè)沒(méi)

有紅綠燈的街口的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車疾駛而來(lái)，我捏住閘，單腿支地，等它

過(guò)去。

（2）出乎我意料的是，那車也減速停了下來(lái)，車?yán)镆粋�(gè)胖胖的老外，微笑著沖

我揮手示

意讓我先過(guò)。

（3）現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)有些失禮，可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局

促中，我

竟沒(méi)有任何表示。

(4)哪怕笑一下也好，我后來(lái)想。

(5)但那一次，我真真切切地感到了什么是優(yōu)雅。

(6)后來(lái)，學(xué)會(huì)開(kāi)車以后，也曾幾次在人行道前把車剎住，然后微笑著揮手。然

而，我看

到的是面無(wú)表情的人流，聽(tīng)到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們，不許我優(yōu)

雅，鳴

笛的時(shí)候肯定在說(shuō)：這人真面。

(7)優(yōu)雅，有時(shí)候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。

(8)還有一次，參加一個(gè)公司的宴會(huì)。組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒(méi)品位，事

先準(zhǔn)備了

幾個(gè)小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺(tái)，

演奏《梁

�！贰Ｎ耶�(dāng)時(shí)就想：完了。

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