論體育教學(xué)對教育學(xué)生的作用

　　當前社會，需要各種各樣的人才，學(xué)生是祖國的花朵，未來的希望，更是社會所需人才的重要來源。而學(xué)校有義務(wù)和責任把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會有用之才。這就要求學(xué)生不僅要有知識、有文化、有修養(yǎng)，也需要有一個強健的體格，而面對當前眾多片面注重成績、忽視體育教育的狀況，有必要在這里呼吁一下，請大家給體育多一點愛和關(guān)注。
　　學(xué)校體育學(xué)是研究與揭示學(xué)校體育工作的基本規(guī)律，可以使我們進一步加深對學(xué)校體育的理解，認識學(xué)校體育在育人方面的作用，從而更有效、更自覺地發(fā)揮學(xué)校體育的功能，為培養(yǎng)和造就全面的新一代學(xué)生服務(wù)。
　　一、體育教學(xué)中的思想品德教育
　　體育教學(xué)中思想品德教育的原則，是教師在教學(xué)中對學(xué)生進行思想品德教育必須遵循的基本要求和準則。在體育教學(xué)中，我們常常需要教導(dǎo)學(xué)生克服困難，不怕苦、不怕累，以便于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、果斷等意志品質(zhì)，以使學(xué)生在未來社會中能更快更好地適應(yīng)，以更好的狀態(tài)面對各種機遇和挑戰(zhàn)。在體育課教學(xué)實踐中，體育教師針對學(xué)生的種種優(yōu)良表現(xiàn)應(yīng)及時向?qū)W生進行鼓勵性教育，以更好地收到立竿見影的效果，為學(xué)生的思想品德教育更上　一個臺階。
　　二、體育教學(xué)中的終身體育思想教育
　　學(xué)校體育要為終身體育打好體質(zhì)基礎(chǔ)，在校學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，施以良好的體育教育，有利于學(xué)生在校期間的健康成長，為學(xué)生走向社會后的學(xué)習(xí)、工作、生活和從事終身體育打下堅實的體質(zhì)基礎(chǔ)。
　　隨著社會的發(fā)展，各個社會階層的人們都對自身健康相當重視，健身越來越熱，鍛煉身體作為體育的另一種表現(xiàn)形式，已逐步成為現(xiàn)代社會生活中不可缺少的組成部分。我國在新的學(xué)校體育目的任務(wù)中也提到了終身教育問題。這就給我們的體育教育提出了新的課題，要加強對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，激發(fā)他們的參與意識，并養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。學(xué)生對這種能力的掌握與應(yīng)用，能使自身終身受益。
　　三、體育教學(xué)中的心理建設(shè)
　　體育教學(xué)中的心理建設(shè)，是指從心理品質(zhì)方面對學(xué)生進行培養(yǎng)，是通過各種有利教育及措施，使學(xué)生的心理品質(zhì)按照預(yù)期的模式更完善地發(fā)展。學(xué)生心理培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，并需長期不斷地堅持下去。
　　在體育教學(xué)中，要特別注重寓教于實踐，寓樂于體育活動中。特別是學(xué)校組織的一些集體活動，更能激發(fā)學(xué)生對體育的愛好和積極性，不僅在學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余提供了放松身心的機會，還為學(xué)生提供了一個為集體贏得榮譽，為個人培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮個人能力，展現(xiàn)自我，增強自信的機會。
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