對(duì)新時(shí)期高校就業(yè)信息化建設(shè)的思考

　　摘 要 我國(guó)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)，對(duì)于大學(xué)生人才的需求也出現(xiàn)了新的變化，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，對(duì)就業(yè)信息更講究時(shí)效性。另外，伴隨互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化管理也日趨成熟，就業(yè)工作管理信息化和網(wǎng)絡(luò)化程度將直接影響日常工作效率和服務(wù)質(zhì)量。因此，院系二級(jí)就業(yè)管理建立網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)是必然趨勢(shì)。
　　關(guān)鍵詞 高校畢業(yè)生 信息化服務(wù) 探索與研究
　　0前言
　　當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)在市場(chǎng)用人細(xì)分化、專業(yè)化程度不斷提高的前提下，實(shí)現(xiàn)高校為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)用人企業(yè)資源，畢業(yè)生與用人單位達(dá)成滿意的雙向選擇，高校及時(shí)掌握畢業(yè)生求職動(dòng)態(tài)的關(guān)鍵是建立暢通的信息渠道。而就目前傳統(tǒng)組織形式來(lái)看，學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生與企業(yè)、學(xué)校與企業(yè)三方之前的溝通交流時(shí)效低、經(jīng)濟(jì)成本高、影響范圍小的問(wèn)題尤為突出。
　　1從就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)到信息化服務(wù)建設(shè)的發(fā)展研究
　　目前，西方國(guó)家還在人才培養(yǎng)模式、課程、能力開(kāi)發(fā)模式等方面不斷地探索高等院校的就業(yè)問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生與崗位的“零距離”對(duì)接，提高學(xué)生的就業(yè)率。高校就業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建研究在國(guó)內(nèi)將會(huì)持續(xù)推進(jìn)，特別是伴隨著國(guó)家對(duì)地方應(yīng)用型本科院校的大力支持，地方應(yīng)用型本科院校就業(yè)服務(wù)體系將成為關(guān)注熱點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)也是我國(guó)當(dāng)前高度重視的問(wèn)題之一，國(guó)內(nèi)外對(duì)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)研究成果頗多。最早對(duì)高校就業(yè)進(jìn)行研究的是美國(guó)，初期的就業(yè)指導(dǎo)主要是進(jìn)行職業(yè)分析，為學(xué)生提供就業(yè)信息和介紹職業(yè)。“二戰(zhàn)”后，突破了這種單純安置就業(yè)的思維，把它同生活指導(dǎo)、人生指導(dǎo)、教育過(guò)程相結(jié)合。除美國(guó)外，日本和德國(guó)也非常重視大學(xué)生就業(yè)。日本通過(guò)明確的法律法規(guī)構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，德國(guó)從政府、學(xué)校和企業(yè)等方面制定了更為詳盡的高職就業(yè)服務(wù)體系。
　　2就業(yè)信息化服務(wù)建設(shè)的可行性研究
　　在技術(shù)環(huán)境的驅(qū)動(dòng)下，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用及各行業(yè)滲透，開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同共享信息平臺(tái)能夠有力地推動(dòng)各行各業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)及效益效率的極大提升。包括畢業(yè)生信息管理、招聘信息管理系統(tǒng)的需求模型、分析模型、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)模型，以及此類建模在PC平臺(tái)、手機(jī)android系統(tǒng)平臺(tái)及AppleiOS系統(tǒng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)同步運(yùn)行。同時(shí)論證運(yùn)用SQL_Server數(shù)據(jù)庫(kù)、Web服務(wù)器和J2EE技術(shù)，基于B/S模式實(shí)現(xiàn)三層結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng)，通過(guò)搭建開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同共享信息平臺(tái)，包括學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方用戶信息管理、招聘信息管理、畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)跟蹤管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人基本信息和職業(yè)傾向、職業(yè)規(guī)劃信息資源的不斷積累和深度開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)人才供需雙方的精準(zhǔn)匹配和無(wú)縫對(duì)接，通過(guò)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)，能為學(xué)生就業(yè)管理部門、學(xué)生及用人單位三方，提供精準(zhǔn)個(gè)性的信息分析及推薦服務(wù)。
　�。�1）理論依據(jù)可行性研究。
　　職業(yè)規(guī)劃理論。
　　金斯伯格和修普爾提出的職業(yè)規(guī)劃理論認(rèn)為職業(yè)在個(gè)人的生活中是一個(gè)持續(xù)和長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，大學(xué)是學(xué)生由學(xué)校學(xué)習(xí)走向社會(huì)工作的銜接點(diǎn)，因而整個(gè)大學(xué)期間的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。文章將以職業(yè)規(guī)劃理論為指導(dǎo)構(gòu)建應(yīng)用型本科高校大學(xué)四年的就業(yè)服務(wù)體系。
　　系統(tǒng)理論。
　　系統(tǒng)論的核心思想是系統(tǒng)的整體觀念，地方應(yīng)用型本科院校就業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)建是多方面因素共同作用的結(jié)果，這些因素之間是相互聯(lián)系統(tǒng)一的，只有在系統(tǒng)論的指導(dǎo)下才能將這些因素有機(jī)統(tǒng)一，發(fā)揮該體系的最大作用。
　�。�2）政策及環(huán)境可行性研究當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)大環(huán)境形勢(shì)所迫，必須更新傳統(tǒng)就業(yè)工作模式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)思維及相關(guān)技術(shù)手段提升就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，已經(jīng)成為信息及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必修課。
　�。�3）項(xiàng)目工程技術(shù)可行性研究。
　　技術(shù)環(huán)境的驅(qū)動(dòng)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛滲透及應(yīng)用，有力地推動(dòng)了各行各業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)及效益效率的極大提升。通過(guò)搭建開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同共享信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人基本信息和職業(yè)傾向、職業(yè)規(guī)劃信息資源的不斷積累和深度開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)人才供需雙方的精準(zhǔn)匹配和無(wú)縫對(duì)接，通過(guò)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)，能為學(xué)生就業(yè)管理部門、學(xué)生及用人單位三方，提供精準(zhǔn)個(gè)性的信息分析及推薦服務(wù)。系統(tǒng)將基于B/S架構(gòu)，通過(guò)桌面瀏覽器和手機(jī)微信公眾號(hào)多終端訪問(wèn)，以最成熟穩(wěn)定流行的LAMP（Linux+Apache+Mysql+PHP）開(kāi)源組合實(shí)現(xiàn)平臺(tái)運(yùn)行，通過(guò)阿里云服務(wù)器實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)部署。系統(tǒng)將包括以下六大功能： 學(xué)生及企業(yè)基本信息庫(kù)管理； 學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)及規(guī)劃指導(dǎo)信息推送； 三方信息審核、發(fā)布管理； 在線問(wèn)卷調(diào)查及就業(yè)協(xié)議書填報(bào)模擬； 就業(yè)統(tǒng)計(jì)大數(shù)據(jù)分析及可視化； 桌面端及移動(dòng)端多用戶接口設(shè)計(jì)。
　　（4）組織管理可行性研究。
　　二級(jí)學(xué)院可在院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下成立人才庫(kù)研發(fā)小組，有較為成熟的學(xué)生就業(yè)管理隊(duì)伍、工作制度及工作規(guī)范流程，形成具有較好的學(xué)生服務(wù)工作氛圍。小組成員以院長(zhǎng)掛帥、辦公室主任總協(xié)調(diào)、專業(yè)應(yīng)用研發(fā)實(shí)驗(yàn)室提供技術(shù)支持。要保證這一系統(tǒng)的有效發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)的支持程度是一個(gè)很關(guān)鍵的因素，只有堅(jiān)實(shí)的后盾，才可以建設(shè)出更好的平臺(tái)。
　　3結(jié)束語(yǔ)
　　高校人才的就業(yè)關(guān)乎國(guó)家經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定和人民群眾的根本利益，研究網(wǎng)絡(luò)信息化的就業(yè)服務(wù)有助于指導(dǎo)畢業(yè)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做到有的放矢為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。為人才精準(zhǔn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)是大數(shù)據(jù)下當(dāng)前高校畢業(yè)生服務(wù)工作的立足點(diǎn)，探索有效的服務(wù)指導(dǎo)有助于高校人才更好地為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。不斷完善就業(yè)工作是高校工作的民生工程的進(jìn)步，基于數(shù)據(jù)挖掘的高校就業(yè)服務(wù)體系有助于提升高校辦學(xué)水平，增加高校辦學(xué)質(zhì)量的社會(huì)認(rèn)可度和社會(huì)影響力。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1] 劉姝姝.大學(xué)生自助式信息化就業(yè)平臺(tái)建設(shè)研究[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2017（08）.

相關(guān)熱詞搜索：新時(shí)期 信息化建設(shè) 思考 高校 就業(yè)