4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)研究

　　摘 要：4隨著科技水平的不斷發(fā)展，4G網(wǎng)絡(luò)的普及，高職院圖書(shū)館信息化建設(shè)必須依托網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)更為高效的信息化互通，從而充分發(fā)揮高職院校圖書(shū)館的作用，通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)充實(shí)學(xué)科內(nèi)容，豐富圖書(shū)資源，讓我們的師生能夠從中獲取更多知識(shí)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新與進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)的騰飛與發(fā)展。4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)必須靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，了解4G網(wǎng)絡(luò)的作用，明確高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)所需，將二者有效融合，是保證高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)順利完成的重要前提。
　　關(guān)鍵詞：4G網(wǎng)絡(luò)；高職院校；信息資源建設(shè)
　　基金項(xiàng)目：南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年度院級(jí)課題（項(xiàng)目編號(hào)：RWB1838）。
　　隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展與進(jìn)步，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)也在不斷完善與進(jìn)步，但在4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，仍然存在一些不足，需要進(jìn)一步完善[1]。本次研究就目前4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)過(guò)程中存在的一些不足，提出相應(yīng)的解決策略，為4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)提供一些可供參考的資料。
　　1 4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)存在的不足
　　1.1 圖書(shū)館資源沒(méi)有實(shí)現(xiàn)共享
　　筆者在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分高職院校并沒(méi)有充分利用4G網(wǎng)絡(luò)的信息化傳播與查找功能，即便現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，部分高職院校圖書(shū)館仍沿用傳統(tǒng)的信息查詢的方式為師生提供服務(wù)，極大阻礙了高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)的進(jìn)程。高職院校的教職工仍然需要到館內(nèi)使用指定計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息情報(bào)檢索，部分高職院校圖書(shū)管理員仍使用傳統(tǒng)方式為學(xué)生借還書(shū)。在教職工需要借閱及查詢某本書(shū)籍的時(shí)候，必須到圖書(shū)館提供的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行文獻(xiàn)搜索，并且無(wú)法實(shí)時(shí)通過(guò)移動(dòng)客戶端查詢新書(shū)借還的情況，更無(wú)法隨時(shí)隨地了解圖書(shū)館的新增書(shū)籍的資訊。對(duì)于新書(shū)的上架情況部分高職院校也仍然采取傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)登載以及紙質(zhì)通知等形式進(jìn)行宣傳。這種運(yùn)行模式并沒(méi)有體現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的圖書(shū)館信息服務(wù)的便捷特性，圖書(shū)館資源也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的信息共享。
　　1.2 高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)管理層重視性不足
　　高職院校的辦學(xué)模式和普通的全日制本科高校有所不同，其辦學(xué)的方向與專業(yè)的設(shè)置與本科院校也有很大差異，部分高職院校在圖書(shū)館信息化建設(shè)中由于相關(guān)管理層重視性不足，導(dǎo)致投入性的不足，高職院校的現(xiàn)代化設(shè)備很少，信息化管理無(wú)法順利開(kāi)展。另外由于高職院校對(duì)圖書(shū)館信息化的管理缺乏合理規(guī)劃，也成為明顯制約4G網(wǎng)絡(luò)普及圖書(shū)館信息化建設(shè)順利完成的瓶頸。近年來(lái)，雖然我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展勢(shì)頭正勁，各個(gè)行業(yè)都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，這也包括高職院校的圖書(shū)館，這些圖書(shū)館雖然也在逐步推廣使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓信息化管理盡可能逐步融入到高職院校圖書(shū)館信息建設(shè)中來(lái)，但部分高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)的程度仍然相對(duì)較低。由于部分高職院校對(duì)于圖書(shū)館信息化建設(shè)重視性不足，高職院校資金有限，從而導(dǎo)致一些圖書(shū)館信息化建設(shè)規(guī)模仍然沒(méi)有被擴(kuò)大。加之部分高校管理層偏重于學(xué)校其它項(xiàng)目的投入，部分高校信息化建設(shè)停滯不前。不僅如此，由于相關(guān)管理層重視性的匱乏，部分高職院校圖書(shū)館缺乏專業(yè)的信息化管理人員，致使信息化建設(shè)沒(méi)有明顯起色，4G網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的便捷性并不能在部分高職院校圖書(shū)館充分實(shí)現(xiàn)。
　　1.3 校園信息網(wǎng)存在局限性
　　目前，部分高職院校校園內(nèi)雖然實(shí)現(xiàn)了信息化的普及，但是院校數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)互通，均為獨(dú)立性的構(gòu)建存在，各數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與標(biāo)注均存在較大差異，沒(méi)有形成統(tǒng)一體系的建設(shè)。這其中也存在文獻(xiàn)檢索存在的差異，以及網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性及數(shù)據(jù)資源質(zhì)量存在的不平衡。目前部分高職院校圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)上雖然整合了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的信息，但學(xué)生仍然只有通過(guò)電腦才能完整搜索需要的信息，無(wú)法第一時(shí)間從移動(dòng)手機(jī)客戶端獲取精準(zhǔn)的圖書(shū)情報(bào)信息，這些都成為高職院校信息化建設(shè)亟待完善的問(wèn)題。
　　2 解決4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)存在不足的建議
　　2.1 建設(shè)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)及特色數(shù)據(jù)和軟件程序開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館信息化資源共享
　　2.1.1 建設(shè)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)及特色數(shù)據(jù)資源建設(shè)
　　在高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)無(wú)疑是非常重要的環(huán)節(jié)，需要將數(shù)據(jù)目數(shù)據(jù)庫(kù)，以及特色數(shù)據(jù)庫(kù)存建設(shè)作為圖書(shū)館數(shù)據(jù)信息化建設(shè)的關(guān)鍵項(xiàng)目。能夠較好地將館藏資源反饋師生，能夠通過(guò)檢索快速實(shí)現(xiàn)特色資源的體現(xiàn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)，用戶可以通過(guò)導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目，再加之自建結(jié)合的方式，為圖書(shū)館人力資源與物力資源的節(jié)約成本，并提升資源數(shù)據(jù)庫(kù)的共享運(yùn)行能力，同時(shí)能向讀者反饋數(shù)據(jù)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息特色資源，更加高質(zhì)量的服務(wù)于高職院校教學(xué)與科研活動(dòng)，利用4G網(wǎng)絡(luò)以共享的方式實(shí)現(xiàn)資源的便捷獲取[2]。
　　2.1.2 開(kāi)發(fā)專門的圖書(shū)館手機(jī)借閱APP 應(yīng)用程序及推廣微信公眾號(hào)
　　4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下必須充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷作用，而手機(jī)借閱APP應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)就是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館信息化資源共享的重要方式，手機(jī)借閱APP通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)可隨時(shí)隨地獲取數(shù)據(jù)資源，讓高職院校師生免于圖書(shū)館與辦公、學(xué)習(xí)的穿梭，節(jié)約了一定時(shí)間�？梢酝ㄟ^(guò)手機(jī)APP實(shí)現(xiàn)訂閱、借閱時(shí)間的預(yù)定，完全實(shí)現(xiàn)一站式高效與便捷圖書(shū)借閱服務(wù)。除此之外，通過(guò)手機(jī)客戶端，圖書(shū)館人員可根據(jù)借閱圖書(shū)的數(shù)量，掌握熱門書(shū)籍動(dòng)態(tài)，根據(jù)借閱量予以補(bǔ)充書(shū)籍，避免缺書(shū)現(xiàn)象出現(xiàn)，讓所有借閱者都能夠找到自己想要的書(shū)籍[3]。除此之外，4G網(wǎng)絡(luò)的大范圍普及，移動(dòng)手機(jī)已經(jīng)成為必不可少的通信工具，手機(jī)上網(wǎng)也成了信息傳遞的重要方式之一。高職院校圖書(shū)館微信公眾號(hào)的推廣也有利于師生對(duì)于圖書(shū)情報(bào)實(shí)時(shí)信息的了解與掌握，高職院校圖書(shū)館可以通過(guò)微信公眾號(hào)第一時(shí)間推送到館新書(shū)信息、以及閱讀相關(guān)的活動(dòng)宣傳。教師與學(xué)生不需要刻意進(jìn)入圖書(shū)館，只需要在圖書(shū)館微信公眾號(hào)上即可了解校園圖書(shū)館的最新動(dòng)態(tài)。這不僅有利于圖書(shū)館信息化服務(wù)的推廣，更使校園圖書(shū)館文化的傳播得到了及時(shí)全面的宣傳。

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