善行的感悟

善行的感悟篇一：善行100心得

善行100心得

寒風(fēng)飄飄落葉的冬天里，因?yàn)椤皭?ài)心包裹”活動(dòng)，這個(gè)冬天不太冷，會(huì)因?yàn)閻?ài)心包裹而溫暖起來(lái)。這周是我校青年志愿者協(xié)會(huì)“善行100·愛(ài)心包裹”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的最后一周了。我們志愿者更加珍惜這次機(jī)會(huì)，做好充分的準(zhǔn)備，心里滿懷期待又有些許不舍。

早上九點(diǎn)多，志愿者們便陸續(xù)出發(fā)前往燕塘郵局網(wǎng)點(diǎn)，開(kāi)始了一天的勸募活動(dòng)。志愿者兩人為一組分散在郵局附近進(jìn)行勸募。每勸募到一個(gè)包裹，志愿者們總會(huì)高興上一陣子，這既可以為孩子們贏得一份關(guān)愛(ài)，也是對(duì)志愿者辛苦勸募的一種肯定。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，停下來(lái)聽(tīng)的人寥寥無(wú)幾，一次次的受挫，一個(gè)個(gè)異樣的眼光，激情一點(diǎn)點(diǎn)消逝，遭遇過(guò)拒絕，無(wú)視和誤解。但是我堅(jiān)信付出總有回報(bào)的，即使沒(méi)有勸募到包裹，但也提高了自己的膽量和表達(dá)能力，這方面我認(rèn)為比勸募到得到得錢更為重要。也有的志愿者忙了一整天也沒(méi)有勸募到一個(gè)包裹，受到打擊，負(fù)責(zé)人和志愿者們都過(guò)來(lái)開(kāi)解：也許是運(yùn)氣不好，也許是沒(méi)有遇到對(duì)的人，只要多主動(dòng)出擊，堅(jiān)持下去，相信肯定能勸募到包裹的。但也有的志愿者越挫越勇，陸陸續(xù)續(xù)勸募到幾個(gè)包裹，信心大大加強(qiáng)。

最后一次勸募結(jié)束了，志愿者們互相交流勸募經(jīng)驗(yàn)、教

訓(xùn)。在活動(dòng)中，我們確實(shí)得到了不少磨練，交流能力，表達(dá)能力，抗壓能力等等都有提高，提升自我。最后，要感謝那些募捐的社會(huì)愛(ài)心人士，祝君安好。

善行的感悟篇二：感悟行善與感恩

感悟行善與感恩

行善的人們，他們的善舉也許能夠影響一批富豪相隨，卻未能真正感動(dòng)受惠人，這不能不說(shuō)這是一種社會(huì)的悲劇，人類文明的悲劇。

我有一個(gè)資深博友。每天都會(huì)抽出時(shí)間去讀他的文章。敏銳的目光，時(shí)時(shí)關(guān)注著社會(huì)的種種問(wèn)題，深刻的分析總是給人啟發(fā)，讓人思索。昨晚，我又看見(jiàn)了他的文章。文章的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：

中國(guó)“首善”陳光標(biāo)近來(lái)高調(diào)做慈善的背后，竟然有著令人辛酸“高溫遇冷”經(jīng)歷。雖然社會(huì)對(duì)陳光標(biāo)的贊譽(yù)不絕于耳，然而，“80％接受過(guò)我?guī)椭�的人都沒(méi)有感恩之心”。如今，陳光標(biāo)回到村里，他曾經(jīng)幫助過(guò)的同鄉(xiāng)總會(huì)避開(kāi)他，就連他住在村里的父母生病，村里人都很少探望。

曾經(jīng)，著名慈善家叢飛，為了幫助貧困學(xué)生傾家蕩產(chǎn)最后連命都搭上，重病住院期間，他曾經(jīng)幫助過(guò)的已經(jīng)不需要再幫助的那些學(xué)生沒(méi)有一個(gè)來(lái)看他。此類報(bào)道不時(shí)進(jìn)入我們的視線，不少老板和好心人曾經(jīng)援助過(guò)的貧窮學(xué)生，資助期間經(jīng)常會(huì)收到感謝信匯報(bào)什么的，一旦資助完立刻音訊全無(wú)。看完文章，我寫(xiě)了如下評(píng)論：

從中華民族的傳統(tǒng)道德來(lái)說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)；施人于善當(dāng)不圖回報(bào)�？涩F(xiàn)在，別說(shuō)涌泉相報(bào)，能理解、能記得就不錯(cuò)了。一方面是對(duì)不懂感恩的不解，我覺(jué)得這是人們心中的道德意識(shí)淡薄的原因。事實(shí)上，中華民族的道德體系的大廈已不成體系，支離破碎。道德是全社會(huì)的事，僅僅一部分人在那支撐著道德，而很大一部分人已經(jīng)沒(méi)有了道德意識(shí)，這是最大的悲哀。這種悲哀讓人看不見(jiàn)希望。善的施與是不圖回報(bào)的，但這絕不是說(shuō)得到別人的幫助就可以不用感恩。行善是一種道德；感恩也是一種道德。

“感恩”是多么溫柔的一個(gè)詞語(yǔ)。但凡一個(gè)人的思想與情感里有了感恩的意識(shí)，那必然是得到過(guò)別人的恩惠或者幫助，或者是對(duì)人生有過(guò)較深刻的解讀和理解。古往今來(lái)，感恩的故事聽(tīng)到過(guò)很多很多，有的人為一飯之恩感動(dòng)一生；有的人為報(bào)恩可以跋涉千里萬(wàn)里，尋找那個(gè)有恩于他的人；還有的人寧愿窮其一生，也要完成報(bào)恩這件大事。

善行的感悟篇三：善行主題班會(huì)

《日行一善，善行一生》主題班會(huì)教案 班會(huì)目的：

鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每天堅(jiān)持做好事，使他們?cè)陬^腦中建立正確的道德意識(shí)，樹(shù)立善念、擁有

善心、實(shí)踐善行，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，為他人著想的良好品質(zhì)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良

傳統(tǒng)。

班會(huì)地點(diǎn)：初二1班教室班會(huì)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)

甲：當(dāng)黃葉飄飄、大雁南飛時(shí)；乙：當(dāng)綿綿秋雨滋潤(rùn)著大地時(shí)；丙：當(dāng)?shù)舅牒�羞低著頭時(shí)；�。寒�(dāng)紅紅的果子掛滿枝頭時(shí)；合：大地媽媽帶著他的第三個(gè)孩子秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。 甲乙合：啊，秋

天，迷人的秋天；

丙丁合：啊，秋天，豐收的秋天； 甲乙合：在這個(gè)充滿生機(jī)的豐收的季節(jié)里，我們不但學(xué)到了許許多多的知識(shí)，還收獲了

寶貴的精神財(cái)富。

丙丁合：好品行塑造好人格，好品行鑄就好未來(lái)。 合：我們擁有善心、我們實(shí)踐善行，讓別人因我的存在而感到幸福，日行一善，善行一

生。善行故事將伴隨我們成長(zhǎng)�，F(xiàn)在“日行一善，快樂(lè)無(wú)限”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

二、理解日行一善(生暢所欲言)日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官職太守職

務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她

扶正放好，即是一善�！比招幸簧�，就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，

發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安

慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、

富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需

要幫助的人提供方便，日行一善是一個(gè)從想要善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善，是一個(gè)

不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。

需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只

是彎下腰那么簡(jiǎn)單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給談么讓座也是在做善事這樣的善行

故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧颇憬裉熳龅搅藛�？�?qǐng)聽(tīng)我們的善行故事。

三、踐行日行一善，生講自己的善行小故事

1、講善行小故事

2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?/p>

（1）關(guān)心自己、友愛(ài)同學(xué)

（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事

（3）身邊的小事人人做

（4）關(guān)愛(ài)弱者

（5）撿起地上的一片紙。

（6）幫組同學(xué)做事。

四、教讀《日行一善拍手歌》存好心、說(shuō)好話、行好事、做好人是我們活動(dòng)目的所在

日行一善塑造一個(gè)孩子的品格日行一善促進(jìn)一個(gè)家庭的和諧日行一善推動(dòng)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展日行一善影響一個(gè)社會(huì)的民風(fēng)日行一善要求我們：

在家庭做一個(gè)好孩子

在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生

在社區(qū)做一個(gè)好市民

在社會(huì)做一個(gè)好公民

日行一善，從尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)做起日行一善，從不亂扔垃圾、文明說(shuō)話做起 日行一善，從保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約資源做起日行一善，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起 人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

人間永遠(yuǎn)是春天

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

五、班主任總結(jié)。

善良是一個(gè)人的基本品質(zhì),有一個(gè)故事:有一個(gè)商人,在一個(gè)冰天雪地里,他的車凍著了,

正在他面對(duì)死神時(shí),突然有一位騎著雪橇的人走來(lái)對(duì)他說(shuō):“我這輛雪橇給你,但你要答應(yīng)我一

件事,走出雪地后,要處處幫助別 人�！鄙倘司吐�(tīng)了他的話，走出雪地，一直幫助別人，不僅快樂(lè)自己，別人對(duì)你也有尊重。

當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“只要每一個(gè)人伸出一雙救援的手，世界上就會(huì)少一位有困難的人，

多一位樂(lè)于助人的人！” 是��！只要心里有一份愛(ài)，你就會(huì)感到快樂(lè)。只要你心里有一份惡，你就永遠(yuǎn)生活在黑暗里。 2013年5月25日篇二：“日行一善,善行一生”主題班會(huì)“日行一善，善行一生”主題班會(huì) 陳俠 四年（3）班班隊(duì)會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，為他人著想的良好品質(zhì)。班隊(duì)會(huì)過(guò)程：

一、引入主題。

草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

二、教師講解日行一善的含義。日行一善就是多做善事好事，積善成德。不以善小而不為，不以惡小而為之。善就是一

心一意為他人著想；惡就是做對(duì)個(gè)人道德家庭社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家不利的事。日行一善讓我們心

中懷有善念。我們踐行“每日必做，日行一善”。 現(xiàn)在“日行一善，善行一生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

三、理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后

來(lái)官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，

就彎腰把她扶正放好，即是一善�！比招幸簧疲�就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中

尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理

解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，

擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，

主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個(gè)從想要善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善，

是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只

是彎下腰那么簡(jiǎn)單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給談么讓座也是在做善事這樣的善行

故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧颇憬裉熳龅搅藛幔空?qǐng)聽(tīng)我們的善行故事。

四、踐行日行一善，講善行小故事

1、學(xué)生講善行小故事

2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?/p>

（1）關(guān)心自己、友愛(ài)同學(xué)

（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事

（3）身邊的小事人人做

（4）關(guān)愛(ài)弱者

（5）撿起地上的一片紙。

（6）幫組同學(xué)做事。

五、教讀《日行一善拍手歌》日行一善拍手歌

你拍一，我拍一，日行一善要牢記。 你拍二，我拍二，百善為先孝第一。 你拍三，我拍三，團(tuán)結(jié)友愛(ài)要敬師； 你拍四，我拍四，愛(ài)物護(hù)物要珍惜； 你拍五，我拍五，集體觀念要樹(shù)立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知恥； 你拍七，我拍七，不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí)； 你拍八，我拍八，公益活動(dòng)要積極； 你拍九，我拍九，學(xué)會(huì)感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品學(xué)兼優(yōu)要努力。

六、教師總結(jié)。

看來(lái)，幫別人便是幫自己。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要

每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的

快樂(lè)。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人�。�！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧�，�?/p>

用行善來(lái)指引我們的人生！讓我們善行一生！ 《日行一善，快樂(lè)無(wú)限》主題班會(huì) 四年三班

活動(dòng)主題：日行一善，快樂(lè)無(wú)限活動(dòng)目的：鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每天堅(jiān)持做好事，是他們?cè)陬^腦中建立正確的道德意識(shí)，樹(shù)立

善念、擁有善心、實(shí)踐善行，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；顒�(dòng)方式：說(shuō)、唱結(jié)合活動(dòng)過(guò)程：

一、 激情導(dǎo)入

甲：當(dāng)黃葉飄飄、大雁南飛時(shí)；乙：當(dāng)綿綿秋雨滋潤(rùn)著大地時(shí)；丙：當(dāng)?shù)舅牒�羞低著頭時(shí)；丁：當(dāng)紅紅的果子掛滿枝頭時(shí)；合：大地媽媽帶著他的第三個(gè)孩子秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

甲乙合：啊，秋天，迷人的秋天； 丙丁合：啊，秋天，豐收的秋天； 甲乙合：在這個(gè)充滿生機(jī)的豐收的季節(jié)里，我們不但學(xué)到了許許多多的知識(shí)，還收獲了

寶貴的精神財(cái)富。

丙丁合：好品行塑造好人格，好品行鑄就好未來(lái)。 合：我們擁有善心、我們實(shí)踐善行，讓別人因我的存在而感到幸福，日行一善，善行一

生。善行故事將伴隨我們成長(zhǎng)。四（3）班主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 甲：全班齊誦兩遍：日行一善，快樂(lè)無(wú)限。

二、 唱《日行一善歌》

乙：日行一善育良知。作為社會(huì)主義接班人，我們要熱愛(ài)祖國(guó)、服從集體。 丙：與人為善，成人之美，事事常懷感恩心，丁：你做我做，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏。甲：活動(dòng)第一項(xiàng)：全班同學(xué)起立，齊唱《日行一善歌》。

三、 交流對(duì)善的理解師：這首優(yōu)美的歌曲似乎把我?guī)У搅艘荒昵�，那時(shí)學(xué)校里才剛剛掀起了善行之風(fēng)，大家

爭(zhēng)著做好事，一年之后的今天，相信大家做了許多好事善事，收獲一定不小，對(duì)善的理解會(huì)

更加深刻。在你眼里，善到底是什么？結(jié)合本次展板解說(shuō)，現(xiàn)在我們來(lái)交流一下你對(duì)善言名

句以 及養(yǎng)善法等的理解。

學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥�？梢哉剬�(duì)名句的理解、體會(huì)，也可以唱歌、表演、、、、、、 師：從同學(xué)們剛才的言談之間，無(wú)不流露著一種真摯的情感，那就是善。說(shuō)得好不如做

得到，自日行一善活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班涌現(xiàn)出了大批的好人好事，誰(shuí)來(lái)講講自己的善行故

事？ （指名學(xué)生發(fā)言）

師：在幫助他人的同時(shí)，自己同樣也收獲了快樂(lè)。就在你行善的那一刻，其他人也在默

默的做好事，誰(shuí)來(lái)夸夸他？（學(xué)生夸）

四、選舉

聽(tīng)完本周的日行一善故事，你認(rèn)為誰(shuí)可當(dāng)行善小天使？ 選舉小天使

五、活動(dòng)結(jié)束：誦讀《日行一善拍手歌》 合：存好心、說(shuō)好話、行好事、做好人是我們活動(dòng)目的所在甲：日行一善塑造一個(gè)孩子的品格 乙：日行一善促進(jìn)一個(gè)家庭的和諧 丙：日行一善推動(dòng)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展 �。喝招幸簧朴绊懸粋�(gè)社會(huì)的民風(fēng) 合：日行一善要求我們：甲：在家庭做一個(gè)好孩子乙：在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生丙：在社區(qū)做一個(gè)好市民�。涸谏鐣�(huì)做一個(gè)好公民

甲：日行一善，從尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)做起 乙：日行一善，從不亂扔垃圾、文明說(shuō)話做起甲：日行一善，從保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約資源做起 乙：日行一善，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起甲：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

乙：人間永遠(yuǎn)是春天

師：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。最后，讓我們一起誦讀《日行一善拍手歌》來(lái)

結(jié)束我們今天的活動(dòng)吧。

{學(xué)生齊讀}《日行一善，善行一生》主題班隊(duì)會(huì) 四年級(jí)一班

活動(dòng)目標(biāo)：

“日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的

小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)

于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：主持人：大家知道在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國(guó)，

如今中國(guó)有了許多棕熊大使的子孫們。眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，但是，竟然有�?/p>

為了驗(yàn)證熊的嗅覺(jué)是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的

舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资?/p>

誰(shuí)嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?主持人：是啊！頭上有無(wú)數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海

洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次

發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之

二、道德規(guī)范知多少：（媒體輔助：展示題目） 學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。

三、文明，就差這一點(diǎn)主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了。可是

只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！ 媒體輔助：展示幾幅發(fā)人深思的漫畫(huà)圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、我們?cè)趺崔k？

主持人：文明始終是我們社會(huì)發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們良好

道德素質(zhì)的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的好人好事，也可以提出你對(duì)道德

方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。 主持人：我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就

請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！篇三：一(1)班“善行義舉,我推薦”主題班

會(huì)方案

班 會(huì) 方 案 篇四：善言善行主題班會(huì)六(1) 學(xué)盡其材 踐善其身 松 坎 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校 “善言善行快樂(lè)你我”

主 題 班 會(huì) 班級(jí)：六一教師： 王啟純 時(shí)間： 2015年4月 “善言善行，快樂(lè)你我”主題班會(huì)

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