感悟領(lǐng)導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
感悟領(lǐng)導(dǎo)篇一：做好領(lǐng)導(dǎo)工作的感悟
做好領(lǐng)導(dǎo)工作的感悟：
一、為人要以誠(chéng)相待、與人為善。建立起和諧的人際關(guān)系
怎樣為人，就工作環(huán)境而言，重要的是"三個(gè)正確對(duì)待"：
正確對(duì)待上級(jí)。這個(gè)問(wèn)題多數(shù)人都處理得比較好。在這方面。較難把握的是如何當(dāng)好一名稱職的副職。要注意三點(diǎn)：一要圍繞全局盡心盡力做好分管工作。這是當(dāng) 好副職的基本要求。二要擺正位不錯(cuò)位，干到位不越位。這是當(dāng)好副職需把握的重點(diǎn)。三要做到"三多三少"，就是"多出力少出面。多謀略少?zèng)Q斷，多補(bǔ)臺(tái)少表 白"。這是當(dāng)好副職的一個(gè)重要準(zhǔn)則。更是一種思想境界。
正確對(duì)待同級(jí)。這個(gè)問(wèn)題一般情況下也比較好處理。一要互相支持補(bǔ)臺(tái)。"互相補(bǔ)臺(tái)，好戲 連臺(tái)：互相拆臺(tái)，全都垮臺(tái)。"這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)基本法則二要互相協(xié)調(diào)配合。要從全局利益出發(fā)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極配合，形成合力。這是合作共事的一個(gè)基本要 求。蔓要互相理解諒解。要彼此珍惜在一起共事的緣分，重感情、講風(fēng)格。這是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要基礎(chǔ)特別是在出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題時(shí)，一定要"善解人意"、"換位 思考"，還要"嚴(yán)以律己、寬以待人"。因?yàn)橐粋�(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)同志相互之間的信任、理解、友誼和諒解比什么都重要。一個(gè)人能否成功，營(yíng)造良好的工作環(huán)境至關(guān)重 要，特別是要珍視與同級(jí)、相關(guān)部門(mén)以及友鄰單位的合作關(guān)系，許多難題往往是由于不溝通、不理解、不支持造成的。因此，無(wú)論在那里工作，對(duì)有關(guān)的部門(mén)和同志 都注意互相尊重、互相交流、互相幫助，這樣，往往得到的支持和友誼也就多一些，遇到問(wèn)題解決就快一些。
正確對(duì)待下級(jí)。這個(gè)問(wèn)題對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部 來(lái)講都是比較難的課題因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬既有權(quán)力，也有義務(wù)，但更多的是責(zé)任。一是要育人管人。這是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本職責(zé)。搞好教育管理，方法要求很多，能否達(dá) 到效果需要注意三點(diǎn)：要注重結(jié)合。教育管理一定要結(jié)合實(shí)際，講政治與抓業(yè)務(wù)結(jié)合。講管理與抓作風(fēng)結(jié)合，堅(jiān)持思想領(lǐng)先和科學(xué)管理的原則，發(fā)揮好滲透、服務(wù)、 保證作用。要注重感情，感情是基礎(chǔ)，缺少了感情基礎(chǔ)，抓教育就成了蒼白的說(shuō)教，抓管理就成了生硬的約束。講感情。最重要的是對(duì)部屬要尊重理解、關(guān)心愛(ài)護(hù)、 平等待人、熱情幫助。要注重實(shí)效，教育管理應(yīng)有必要的形式。但關(guān)鍵是要看實(shí)際效果，在針對(duì)性、及時(shí)性、扎實(shí)性、有效性上下工夫。二是要容人助人。堅(jiān)持以人 為本，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠喜人之功、容人之過(guò)、解人之難、成人之美。相比較而言，容人助人對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)干部更重要一個(gè)是容人，無(wú)欲則剛，有 容乃大。如果不能容人、團(tuán)結(jié)人，你有再大的本事也不行。只有具備容人的胸懷、團(tuán)結(jié)人的能力，才能帶領(lǐng)部屬戰(zhàn)勝困難、完成任務(wù)。第二是助人，助人為樂(lè)是傳統(tǒng) 美德，也是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)有的情操。
從一定意義上講，助人既是幫助別人，實(shí)際也在幫助自己，同時(shí)也贏得了其他人的尊重和信任。三是要識(shí)人用人這是反映一名領(lǐng)導(dǎo)干部的道德品質(zhì)、思想水平、認(rèn)識(shí)能力和膽略魄力的集中體現(xiàn)。選拔任用人才有不少標(biāo)準(zhǔn)，集中起來(lái)是德才兼?zhèn)�。關(guān)鍵是如何識(shí)別。
我認(rèn)為要在實(shí)踐中識(shí)別，要依靠群眾識(shí)別。主要是看能否做到在情況變動(dòng)時(shí)經(jīng)得起各種考驗(yàn)，在遇到困難時(shí)有信心有辦法解決，在群體中能作好表率，在關(guān)鍵時(shí)刻 能發(fā)揮關(guān)鍵作用。這樣的人就是可用之才。如果說(shuō)識(shí)人不易。用人就更難。重要的是領(lǐng)導(dǎo)一定要有愛(ài)才之心、惜才之情、用才之意，做到出于公心、不徇私情，大膽 舉才、敢負(fù)責(zé)任，用人不疑、委以重任。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，才能真正得到部屬的敬佩和擁護(hù)，才能營(yíng)造一種比學(xué)趕幫、奮發(fā)向上的良好局面。
二、謀事要統(tǒng)籌全局、求真務(wù)實(shí)，形成正確的工作思路和決策
《孫子兵法》有句名言："將者，智、信、f二、敢、嚴(yán)也。"這里講的"將者"就是領(lǐng)導(dǎo)，孫子認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的五大要素，把"智"放在第一位，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)要有高智商，能謀略，會(huì)謀事。具體來(lái)講。謀事要把握好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：。 立足全局，著眼發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要有很強(qiáng)的大局意識(shí)，善于站在全局的高度思考和處理問(wèn)題，觀察和分析形勢(shì)，謀劃和統(tǒng)籌工作要用發(fā)展的眼光籌劃事關(guān)單位長(zhǎng)遠(yuǎn) 建設(shè)的根本大計(jì)，審時(shí)度勢(shì)，梳理工作，抓住重點(diǎn)，帶動(dòng)全盤(pán)。大人批評(píng)小孩吃飯沒(méi)有"吃相"。叫"吃一、夾二、看三"。這種對(duì)小孩"吃法"的戲言，正是體現(xiàn) 了領(lǐng)導(dǎo)工作要做到立足全局。做好手中的、抓住重要的、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作方法如果各位領(lǐng)導(dǎo)抓工作都能做到"吃一、夾二、看三"，就會(huì)始終駕馭全局、科學(xué)計(jì)劃、 分步實(shí)施、取得實(shí)效，把握主動(dòng)權(quán)。
發(fā)揚(yáng)民主，群策群力"從群眾中來(lái)，到群眾中去"是我黨的基本工作方法，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本功要把 群眾中的正確意見(jiàn)集中起來(lái)。再堅(jiān)持下去，關(guān)鍵在發(fā)揚(yáng)民主。領(lǐng)導(dǎo)一定要增強(qiáng)"群眾觀念"，謀大事做決策一定要走群眾路線。真誠(chéng)地征求群眾的各種意見(jiàn)，善于采 納群眾的正確意見(jiàn)，這樣不僅能增強(qiáng)部屬做好工作、完成任務(wù)的積極性，而且能強(qiáng)化部屬的"主人翁意識(shí)"。由此產(chǎn)生的"參與意識(shí)"、"團(tuán)隊(duì)精神"和心情舒暢、 生動(dòng)活潑的政治局面，正是每個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)所企盼的我還有個(gè)習(xí)慣，研究處理問(wèn)題把握"四個(gè)步驟"：一是詢查，仔細(xì)搞清有關(guān)情況和原因，防止遺漏：二是商討，請(qǐng) 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員提出處理意見(jiàn)，比較選優(yōu)：三是質(zhì)疑，鼓勵(lì)大家在決策前多提反對(duì)意見(jiàn)，論證其正確性；四是堅(jiān)持。一旦作出決定就要堅(jiān)決執(zhí)行，即使有些偏差，也 要在執(zhí)行中調(diào)整完善。一般情況下，不要輕易改變決定。因?yàn)橐粋�(gè)缺乏主見(jiàn)、朝令夕改的領(lǐng)導(dǎo)，就會(huì)失去信任、有令不行、誤時(shí)誤事。
求真務(wù)實(shí)，科學(xué)決策。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，也是做出科學(xué)決策的關(guān)鍵所在。
作為一名負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部，在參與研究和做出決策的過(guò)程中一定要做到敢于堅(jiān)持真理，善于聯(lián)系實(shí)際，在結(jié)合上做文章。要把握好四點(diǎn)，一是充分調(diào)查研究，尊 重客觀事實(shí)：二是廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，注重專家論證；三是反復(fù)權(quán)衡分析，做出正確判斷；四是搞好統(tǒng)籌兼顧，形成科學(xué)決策其中最重要的是一定要堅(jiān)持一切從實(shí)際出 發(fā)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，到實(shí)地、查實(shí)情、得真知。
三、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、真抓實(shí)千，創(chuàng)造出優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)" 在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力"，否則就會(huì)既不負(fù)責(zé)任，又愧對(duì)歷史。一個(gè)人不管能力大小，只要真正做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是可信之人、有用之才。因?yàn)閳?jiān)持做到 認(rèn)真負(fù)責(zé)，既可使人的能力更大，也可彌補(bǔ)能力之不足。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干，具體講就是要把握好"三性"：
一是進(jìn)取性。一個(gè)有作為的領(lǐng)導(dǎo) 必定有強(qiáng)烈的銳意進(jìn)取意識(shí)，在任何時(shí)候、任何困難面前，始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的創(chuàng)業(yè)精神每當(dāng)遇有大事難事時(shí)，我 們常講這么幾句話：一是"有志者事竟成"；二是"人生能有幾回搏"：三是"把難題當(dāng)課題，把風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)機(jī)遇"；四是"只要思想不滑坡，辦法總比困難多"；五 是"知難而進(jìn)，迎難而上、攻堅(jiān)克難、務(wù)求必成"�？梢哉f(shuō)，進(jìn)取性是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做好工作、帶好隊(duì)伍必須具備的基本素養(yǎng)。二是創(chuàng)造性。創(chuàng)造性地開(kāi)展 工作，是創(chuàng)新發(fā)展的基本要求現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，表面上的"不折不扣"貫徹上級(jí)指示，以傳達(dá)代替貫徹，以會(huì)議表明落實(shí)，實(shí)際上是消極怠工的最好方法。產(chǎn)生這個(gè) 現(xiàn)象的原因，一是工作目的不明，說(shuō)是對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。實(shí)際在應(yīng)付上級(jí)，缺實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心：二是創(chuàng)新意識(shí)不
強(qiáng)，既不愿做認(rèn)真周密的思考研究，又不 愿做艱苦細(xì)致的落實(shí)工作這就是表面"不折不扣"和實(shí)質(zhì)"消極怠工"的關(guān)系要想創(chuàng)造性地開(kāi)展T作，就必須根據(jù)上級(jí)的指示要求，結(jié)合本單位的實(shí)際。充分發(fā)揮積 極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，提出創(chuàng)新、管用、可行的貫徹意見(jiàn)和措施，在狠抓落實(shí)上下工夫。見(jiàn)成效。這樣工作才能取得實(shí)效。單位才有新的起 色。
三是實(shí)效性。我們要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、當(dāng)前建設(shè)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、發(fā)展速度與質(zhì)量效益統(tǒng)一起來(lái)，一步一個(gè)腳印抓好工 作落實(shí)。衡量企業(yè)管理的一個(gè)重要指標(biāo)就是執(zhí)行力，而執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于領(lǐng)導(dǎo)做事的態(tài)度和作風(fēng)。因此，領(lǐng)導(dǎo)做事一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)，這樣才 能取得實(shí)效，才能成為大家放心的人。通過(guò)做好每一件事，完成每一項(xiàng)任務(wù)。取得
感悟領(lǐng)導(dǎo)篇二：我的領(lǐng)導(dǎo)力感悟
我的領(lǐng)導(dǎo)力感悟
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)體力勞動(dòng)已經(jīng)不是主要的生產(chǎn)力，而真正能夠增強(qiáng)一個(gè)國(guó)家實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵鑰匙就掌握在一些專門(mén)從事腦力勞動(dòng)的知識(shí)分子手里——我們稱這些人為“精英分子”或者“領(lǐng)導(dǎo)者”。
對(duì)于從人類(lèi)誕生到現(xiàn)在都作為一項(xiàng)重要活動(dòng)——體力勞動(dòng)而言，其已經(jīng)擁有了較為完善的測(cè)量體系。對(duì)于體力勞動(dòng)，我們可以根據(jù)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果對(duì)其效率，績(jī)效進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)，可以說(shuō)體力勞動(dòng)只重視效率，而不重視有效。
但是，隨著人類(lèi)知識(shí)水平的不斷提高，原有的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的有效性度量。所以，我們這新一代的領(lǐng)導(dǎo)精英主要的決策就是要考慮“將事情作對(duì)而不考慮是否做了對(duì)的事情”。也就是說(shuō)，我們新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在自覺(jué)地注重自己行為的有效性，注重為組織所帶來(lái)的效益，來(lái)指導(dǎo)企業(yè)組織組不斷走向成功。我們必須時(shí)刻提醒自己領(lǐng)導(dǎo)的有效性，成為一名有效地領(lǐng)導(dǎo)者。
從一般的角度來(lái)看，我們都會(huì)認(rèn)為組織的高級(jí)干部才叫做領(lǐng)導(dǎo)，他們擁有對(duì)于其他組織成員的管理權(quán)。但是，我認(rèn)為只要做出決策的人就是領(lǐng)導(dǎo)者。一位優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)著這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目，這當(dāng)然是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。但是，對(duì)于一名組織底層的一名程序員，他采用了一種編程體系，從而有效地完成組織所交付的任務(wù)，者其實(shí)也是一項(xiàng)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)行為，這名程序員成功的領(lǐng)導(dǎo)了自己的工作，從而為組織做出了貢獻(xiàn)。
所以，我認(rèn)為只要做出了決策的人都是一名領(lǐng)導(dǎo)，他的領(lǐng)導(dǎo)力決定了整個(gè)組織或者個(gè)人的績(jī)效能力。
但是，在一個(gè)組織中領(lǐng)導(dǎo)者希望能夠達(dá)成有效，但往往面臨各種各樣的復(fù)雜環(huán)境，從而不能真正發(fā)揮自己的有效性。例如：
1）領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間往往屬于別人，每個(gè)人都能隨時(shí)來(lái)找領(lǐng)導(dǎo)者，所以很多時(shí)候我們都會(huì)覺(jué)得當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很累，各方面的壓力會(huì)很大。
2）領(lǐng)導(dǎo)者者往往被迫忙于“日常運(yùn)作”，除非他們敢于采取行動(dòng)改變周?chē)囊磺�。如果領(lǐng)導(dǎo)者整天只忙于日常的管理，那么這個(gè)組織將沒(méi)有生命力，創(chuàng)造力，不會(huì)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。
3）領(lǐng)導(dǎo)者者本身處于組織之中，只有別人利用領(lǐng)導(dǎo)著的貢獻(xiàn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者才算有效。所以，溝通是領(lǐng)導(dǎo)者最應(yīng)該具備的能力，也是領(lǐng)導(dǎo)者工作的中心。
4）領(lǐng)導(dǎo)者者處于組織內(nèi)部，受到組織的局限，需要實(shí)時(shí)的與外界環(huán)境保持聯(lián)系，不然就會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，成為紙上談兵。
總的來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力需要我們不斷的培養(yǎng)。通才、天才在這個(gè)世界上是不存在的，我們要不斷的努力挑戰(zhàn)自我，在達(dá)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí)利用周?chē)娜说膶ｉL(zhǎng)，使他們也各自達(dá)到自己的有效性，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
我的經(jīng)驗(yàn)
我曾經(jīng)作為一名北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理信息系統(tǒng)專業(yè)的大三學(xué)生，自己非常愛(ài)好電子商務(wù)這一領(lǐng)域。我自己任務(wù)雖然目前來(lái)看，中
由于，我非常喜歡電子商務(wù)。所以，在2009年的10月份，參加了全國(guó)高校首屆“創(chuàng)意 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，很幸運(yùn)在這次比賽中我們團(tuán)隊(duì)獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。我作為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)組織工作。想要寫(xiě)出一份優(yōu)秀的商業(yè)策劃書(shū)，必須全面的知識(shí)體系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)具有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性。
我首先確定了我們策劃的目標(biāo)和內(nèi)容。題目是JOINJOY畢業(yè)生部落，我們的宣傳口號(hào)是“收藏最美麗的校園回憶——打造個(gè)性化的畢業(yè)生旅游網(wǎng)站”。然后我通過(guò)利用Microsoft Project項(xiàng)目管理軟件對(duì)于我們項(xiàng)目的整體規(guī)劃作了詳細(xì)的過(guò)程分解，制定了相應(yīng)的WBS，并通過(guò)軟件功能描述了完成整個(gè)策劃的時(shí)間進(jìn)度和資源分配，從而對(duì)于整體的過(guò)程有了大致的了解。
然后，我組織組員對(duì)于每一章進(jìn)行細(xì)化，章節(jié)主要包括：項(xiàng)目介紹、市場(chǎng)分析、網(wǎng)站定位、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)特色、體系結(jié)構(gòu)與功能、實(shí)施計(jì)劃、CRM系統(tǒng)的建立、網(wǎng)站推廣、盈利模式、財(cái)務(wù)分析、組織結(jié)構(gòu)等。通過(guò)一段時(shí)間的細(xì)心組織和認(rèn)真工作，我們小組最終完成了整個(gè)策劃書(shū)。之后，我并不因此而滿足，進(jìn)一步激勵(lì)我們團(tuán)隊(duì)的成員通過(guò)各種工具，制作了大量宣傳我們策劃的實(shí)物，例如：制作了精美的E-BOOK電子宣傳冊(cè)，制作了網(wǎng)站宣傳廣告片等。最后，我通過(guò)各方聯(lián)系使我們團(tuán)隊(duì)最終前往杭州浙江大學(xué)參加了全國(guó)的比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
這次比賽的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了不少，體會(huì)了完成一項(xiàng)作品的艱辛和完成后的成就感。作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我非常感謝一直以來(lái)支持我的隊(duì)友們，是他們的努力支撐著我走過(guò)來(lái)。我想說(shuō)：“我不是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的人，但是我卻和一群優(yōu)秀的人一起奮斗過(guò)”。相信我們會(huì)不斷走向成功。
感悟領(lǐng)導(dǎo)篇三：《領(lǐng)導(dǎo)專題》感悟
聽(tīng)《領(lǐng)導(dǎo)專題》感悟
領(lǐng)導(dǎo)，分為名詞性概念和動(dòng)詞性概念。動(dòng)詞性概念，是指組織的領(lǐng)導(dǎo)者，一般是指人。動(dòng)詞性概念，是指對(duì)人施加影響以實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)的過(guò)程。這種過(guò)程不是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的孤立行為，而是包含著領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、作用對(duì)象和客觀環(huán)境等多種因素。
領(lǐng)導(dǎo)是指對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生在人群之中。除開(kāi)人之外就談不上領(lǐng)導(dǎo)一說(shuō)。另外，運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)的影響力，意味著人與人之間的關(guān)系不是消極被動(dòng)的。
一、 影響力的來(lái)源
所謂影響力，就是一個(gè)人在于他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。
1. 職位權(quán)力
合法權(quán)（組織等級(jí)制度中規(guī)定的正式權(quán)利）
獎(jiǎng)賞權(quán)（決定提供還是取消獎(jiǎng)勵(lì)、報(bào)酬的權(quán)利）
懲罰權(quán)（通過(guò)精神、感情或物質(zhì)上的威脅強(qiáng)迫服從的權(quán)利）
2. 非職位權(quán)利
專家權(quán)（專業(yè)技能帶來(lái)的一種權(quán)利）
典范權(quán)（由個(gè)人魅力和背景等帶來(lái)的令人尊敬的權(quán)利）職位權(quán)利影響力，它是一種強(qiáng)制性影響力，它是由更高領(lǐng)導(dǎo)或社會(huì)賦予個(gè)人的職務(wù)、地位和權(quán)利等形成的，帶有法定性、強(qiáng)制性和不可抗拒性。也就是說(shuō)只要是有職位那也就有相對(duì)應(yīng)的權(quán)利。這種影響
力對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要表現(xiàn)為被動(dòng)、服從。它的核心是權(quán)利，也就是說(shuō)它對(duì)人的心理和行為的激勵(lì)作用是有限的。
非職位權(quán)利的影響力，是一種自然影響力，它是以個(gè)人的品德、才能、學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)形成的。如果，一個(gè)人他德才兼?zhèn)�、為人和藹、工作認(rèn)真，那么他就會(huì)使人產(chǎn)生敬佩感，他就會(huì)有一種凝聚力，自然而然的別人就聽(tīng)從他的安排，認(rèn)同他的領(lǐng)導(dǎo)。
也就是說(shuō)一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，出了要有職位權(quán)利外，還要在非職位權(quán)利（專家權(quán)、典范權(quán)）上下功夫。只有這樣方可讓下屬信服、樂(lè)于追隨。更好的鞏固自己的領(lǐng)導(dǎo)地位。
二、領(lǐng)導(dǎo)理論
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的者特質(zhì)：智力、監(jiān)督力、主動(dòng)積極的態(tài)度、果決、自信。也就說(shuō)想成為好的領(lǐng)導(dǎo)者，就要往以上幾方面發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式：專制式（效率高、關(guān)系差）、民主式（效率高、關(guān)系好）、放任式（效率低、關(guān)系好）
權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論是認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式必須隨著下屬成熟度加以改變。成熟度是指?jìng)�(gè)體對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的能力和意愿。包括工作成熟度和心理成熟度。其中工作的成熟度包括一個(gè)人的而只是和技能，往高的講是指能夠不需要他人指導(dǎo)獨(dú)立完成工作任務(wù)。而心理成熟度是指一個(gè)人做某事的意愿和動(dòng)機(jī)。同樣往高的說(shuō)下屬自信心強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，不需要太多的外部激勵(lì)，主要靠?jī)?nèi)部動(dòng)機(jī)的激勵(lì)。也就是說(shuō)一個(gè)好下屬他的成熟度應(yīng)該是比較高的。同樣，對(duì)成熟度不一樣的下 屬，管理方式也隨之變化。
三、 如何處理與下屬的關(guān)系
1.與下屬保持一定距離。善待下屬的同時(shí)，還要與下屬保持距離，因?yàn)橛芯嚯x才有威信，
2.能讓自己“鶴立雞群”。發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡量讓自己突出，這樣才能得到別人的信服。
3.關(guān)注下屬需要，多與下屬“工作溝通”。讓下屬知道你時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他。
4.嚴(yán)于律己，以身示范。以身作則，作為榜樣。方可立規(guī)立矩。
5.公平、公正對(duì)待所有下屬。
6.加強(qiáng)自身修煉，以德才服人
四、 授權(quán)
授權(quán)-----領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際工作中，為充分利用專門(mén)人才的知識(shí)和技能，或出現(xiàn)新增業(yè)務(wù)的情況下，將部分解決問(wèn)題、處理新增業(yè)務(wù)的權(quán)利委任給某個(gè)后某些下屬。
1. 對(duì)授權(quán)正確理解
授的是權(quán)利，而非授予責(zé)任；如果下屬有成就，你就應(yīng)當(dāng)將功勞和榮譽(yù)歸于他們；并非不分青紅皂白隨便把工作分出去；不是將你自己沒(méi)有時(shí)間做或不想做的工作，推給下屬做；授權(quán)不是為自己有難度的工作找個(gè)“替罪羊”；授權(quán)，不是放手不管，坐享其成。
2. 授權(quán)的原則
因事?lián)袢�，視德才授�?quán)；授權(quán)要做到權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)；授權(quán)適度，范圍明確；不越級(jí)授權(quán)，不授權(quán)利之外之權(quán)。
3. 授權(quán)的做法
擇人授權(quán)（一定根據(jù)下屬自身的德才條件而授權(quán)）；當(dāng)眾授權(quán)（讓別人都知道，不搞暗地授權(quán)）；授權(quán)有根據(jù)（也就是說(shuō)授權(quán)有根據(jù)如批文、授權(quán)書(shū)。委托書(shū)等）；授權(quán)后保持一定時(shí)間的穩(wěn)定，不要稍有偏差就收回（給授權(quán)人一定適應(yīng)時(shí)間）；授權(quán)不授責(zé)（切忌）；授權(quán)有禁區(qū)（要明白什么該授什么不該授）
4. 哪些員工可以放心授權(quán)
忠實(shí)執(zhí)行上司命令的人；知道自己權(quán)限的人；勇于承擔(dān)責(zé)任的人；上司不在時(shí)能負(fù)起留守之責(zé)的下屬；準(zhǔn)備隨時(shí)回答上司提問(wèn)的人；致力消除上司誤解的人。
授權(quán)以后跟蹤、報(bào)告與總結(jié)（切忌：不做甩手掌柜；一定記錄過(guò)程；分析與改進(jìn)）
五、 如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
1.對(duì)待下屬要做到公平公正；與下屬相處增加體貼；能夠增強(qiáng)下屬的勇氣和信心。
2.立足于自己本職工作，做精、做專；不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)散認(rèn)知面；對(duì)員工本職工作的指導(dǎo)做到深入淺出。
3.專業(yè)技能震撼下屬；敬業(yè)精神感召下屬；團(tuán)隊(duì)意識(shí)影響下屬。
23 號(hào)聽(tīng)江總講解《領(lǐng)導(dǎo)專題》有感。
華陽(yáng)玻璃公司（HQ）2011-11-25
相關(guān)熱詞搜索：感悟 領(lǐng)導(dǎo) 感悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)講話感悟
熱點(diǎn)文章閱讀