記事感悟作文

記事感悟作文篇一：記事作文寫作

怎樣寫記事作文

記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。

寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。

注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞

作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。

第一類 寫家里的事

一、寫家里事的作文類型

1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內容；

2.寫參加家里的勞動或跟家里人學習家務；

3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；

4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。

記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

另一個、寫事記敘文

一件完整的事情包括的要素有：事情發(fā)生的時間、地點、人物及事件的起因、經(jīng)過、結果，它們被稱為事件的“六要素”�！傲�要素”在描述事件中的地位起因、經(jīng)過、結果是事件的主要環(huán)節(jié)。其中經(jīng)過部分又是整個事件的核心，更是一篇寫事作文成敗的關鍵。

1. 記敘的事情怎樣分類？

（1）成長足跡 。如第一次??；學習某種本領；;增長見識；提高思想；興趣愛好；童年趣事；得意、驚險、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠實、撒謊、傷心、快樂??的真切體驗。

（2）家庭事。如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂活動；家庭小風波、小煩惱；家務勞動；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶外活動??

（3）校園風云如班級中發(fā)生的事；生動的課堂；體育健身活動；比賽活動；同學之間、師生之間的事；競選故事；學科活動、班隊活動、社會實踐活動；班級勞動；野炊、夏令營；“六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長會、考試等事。

（4）社會聚集 如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見聞；社會中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習怪事；社會新風尚??

2.寫生活中有意義的事情

那么，敘事的作文到底該寫哪些事情呢？是不是什么事情都可以寫呢？當然不是。敘事的作文要寫那些有意義的事情，寫那些使你或使別人受感動，受教育的事情。

哪些是有意義的事？對此，有些同學在理解上有偏面。他們以為，有意義的事只是拾金不昧，乘車讓座，扶盲人過馬路之類“好人好事”，或者是英勇機智地與壞人作斗爭，冰河上救人，大火中搶救國家財產(chǎn)這樣的大事。在這樣的認識下，他們覺得自己沒有做過這類事，就沒有材料可寫了，因而一提筆寫作文就為難，有的甚至就把作文當作編故事了。

其實，寫有意義的事不一定就是寫好人好事或什么驚天動地的大事情。誠然，好人好事可以寫，重大題材應該寫，但我們不能用這個框子限制自己。大事可以教育人，小事也同樣能使人感動。在我們的生活中有許多平凡的事蘊含著深刻的思想意義，有許多看似微小的事能給人留下深刻的印象，使人受到教益。它們也都是寫作的好材料。請看下面這篇作文：

舉例：買冰棒

盛夏的一天中午，火辣辣的太陽無情地烘烤著大地。路上的行人寥寥無幾，只有路邊的樹木頑強地挺立在陽光下。它的身邊留下了一片陰涼，讓又熱又累的人們稍微休息一下。

我手里拿著剛買的一本《優(yōu)秀作文選》，急沖沖地走著。尼龍絲連衣裙早已濕透了，臉上汗珠滾滾，喉嚨仿佛在冒煙，我難受極了。

樹蔭下，一位年過花甲，頭發(fā)花白的老大爺不停地叫著：“冰棒，奶油冰棒??”

我不由自主地走到老大爺身邊，“喂，買根冰棒�！蔽野盐鍌�一分的硬幣，往冰棒箱上一扔。 四個硬幣落在冰棒箱上，就勢躺倒不動了，還有一個硬幣頑皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滾了兩步，鉆進了石縫里�！靶∨笥眩�少一分錢�！崩洗鬆敽吞@地對我說。“錢在地上，你沒看見”我生氣地說。 老大爺看了我一眼，只好慢慢地彎下腰從石縫中取出錢，拿了一根冰棒，剝了紙，遞給我231073878.doc

我接過冰棒，頭一扭，悠閑地邊走邊吃。

走了幾十步，忽聽后面有人喊：“小朋友，小朋友??”

我回頭一看，原來是那位老大爺。只見他面頰上汗珠直往下淌，急急向我追來。 我很納悶，“難道??”我猶豫了一下，停下腳步。

老大爺走到我跟前，向前伸出的手里拿著一本書，笑著對我說：“小朋友，這是你的書吧？” 我恍然大悟，連忙接過來，紅著臉，嗓眼哽咽著：“是，老大爺，我??”“當學生的可不能丟了書啊！”老大爺語重心長地說。

我呆呆地佇立著，抬頭望去，老大爺已經(jīng)遠去了。我望著他的背影，百感交加，我這個平時不愛流淚的人，此時兩顆又大又熱的淚珠奪眶而出，掛在面頰上??

3.寫事記敘文的寫作要點

在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？

① 如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回

憶， 并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

② 要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

③ 必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

④ 一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

⑤ 記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

⑥ 寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

4、怎樣安排記敘的順序才能使文章條理清楚

5、在記敘的過程中，怎樣妥當?shù)匕才旁攲懞吐詫?/p>

1、事情的發(fā)生和結果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時間、地點、人物，以及起因，事情的結果部分，往往是寫出事情的結局或點明事情的中心。它們在整個事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，是整個事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。

2、有點有面地敘事，“面”要略寫，“點”要詳寫。有點有面地敘事，“面”上的內容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用�！包c”上的內容往往是文章的重點。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點是：在文章中，重點突出詳寫的部分時，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運用得好，可以對文章重點的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。

二、寫活動記敘文

活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動？為什么搞活動？則怎樣搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。 寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，

就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結果依次寫出來。

記事感悟作文篇二：記事作文

一 記事作文

詞語積累： 情不自禁心花怒放惴惴不安心驚肉跳忐忑不安

思緒萬千 火急火燎

句子積累

1、開學典禮在大隊輔導員的主持中拉開了帷幕，整個會場莊嚴、肅穆，秩序井

然。面對冉冉升起的國旗，同學們站得筆直，從目光中可以看出同學們對祖國的

熱愛和對新學期的憧憬。國旗迎風飄揚，六小亦在昂首闊步前進！

2、“砰”的一聲槍響，小運動員好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，

跑道兩邊觀眾圍起一堵厚厚的人墻，大家不住地大喊：“加油！加油！”在一片歡

呼聲中，小運動員們爭先恐后，你追我趕。

技巧：記敘的六要素，時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。

寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。

注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方

面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動

人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或

不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的

印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來

的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫

美文欣賞

數(shù)學比賽

數(shù)學比賽真緊張！比賽場里響起來了一片沙沙地寫字聲。有的在精心地計算。有的在

仔細琢磨。我們班的于小芳同學平時學習扎實、刻苦，現(xiàn)在正是大顯身手的時候。只見她埋

頭在試卷上，做題神速，簡直就像秋風掃落葉一般。當我做到第三題時，一道“攔路虎”擋

住了去路，急得我直抓頭皮，心里火急火燎。這時，我想起了老師的話：“做題要膽大心細。”

我琢磨著這道題，忽然眼前一亮，想出解法來了。接著，我埋頭計算起來。數(shù)學比賽，就是

比毅力，比細心呀！

沙沙沙，沙沙沙，這聲音多像同學們攻關的步伐！

捉蟹

我們穿過村東一片小樹林，來到一條小河溝邊。河溝里的水靜靜地流著，在陽光照耀下泛起層層波紋。過不多長時間，河邊來了許多捉蟹的小伙伴。有的睜大眼睛瞧著，有的蹲下身把手伸進河里摸，有的下到河里弓著背，彎著腰找著。歡聲笑語灑滿了河面。

我正看得出神，表姐已經(jīng)下水了。她站在水里觀察水面。一會兒，水面出現(xiàn)了氣泡，只見表姐慢慢地把手伸進水里，然后猛地一舉，一只比手掌小一點的螃蟹被她捉住了。那只螃蟹瞪著兩只凸出的眼睛，揮舞著兩把大鉗，八條腿亂動，然而卻奈何不得。表姐穩(wěn)穩(wěn)地捏住螃蟹的背殼，隨手把它丟進魚簍里，又繼續(xù)盯著水面。突然，平靜的水面又冒出一串串小泡泡。表姐又順著氣泡摸了摸，然后直起身子說：“表妹，給我一根樹枝�！蔽夷脕硪桓鶚渲�遞給表姐。原來，水下有一條裂縫。表姐拿著樹枝用勁地往裂縫里戳，只見一個個螃蟹驚慌失措地從裂縫里逃了出來。只見表姐不慌不忙、麻利地捉著。哈，小小的魚簍快裝滿了。

我望著魚簍里的螃蟹，它們擠著、壓著、撞著，嘴里吐著白沫沫，心里高興地笑了。

閱讀下面片段，看看作者在什么地方展開聯(lián)想，是怎樣寫的，仿照例文的寫法，自定內容，寫一個活動的片段。

1．今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。（注意運用排比句）

片段題目：早鍛煉場面

主要內容：圍繞“早晨”特定的環(huán)境，描寫小伙伴早鍛煉的情景。

供給詞語：金燦燦 紅彤彤 精神抖擻 龍騰虎躍 腳下生風 紅光滿面 靈巧 敏捷 嘩嘩的掌聲 瑯瑯的笑聲

太陽公公把金燦燦的朝霞鋪在操場上。

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第二篇

片段題目：野炊場面

主要內容：寫野炊的過程，選取最有情趣的素材加以描繪。

供給詞語：郁郁蔥蔥的樹木 五顏六色的野花 清澈明亮的泉水 炊煙繚繞 爐灶 干柴 通紅 津津有味 嘖嘖贊嘆

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這是多么有趣的野炊呀！

課堂練習

記一次活動，要求寫學生的一次課余生活。文題自擬。我們可以選擇自己熟悉的如課外活動的片斷來展開描寫，也可以寫其他的，如和父母等去哪玩的過程。在課外活動這一題材中，我們可以寫一具體的，如丟沙包、跳繩等，也可以寫集體的，但詳略要得當；和父母等去哪玩，也要寫明時間地點等記敘要素，如爬山、游公園等，要有重點，切忌流水賬。

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記事感悟作文篇三：記事作文范文

記一次跳繩比賽

秋天的一個上午，碧空如洗，涼風習習真是秋高氣爽天公作美。我們班級同學身穿嶄新的校服，腳穿雪白的運動鞋，手拿五顏六色的繩子地來到操場上，因為馬上就要舉行跳繩比賽。

繩分為短繩、長繩。先是1—3年級同學短繩比賽，瞧一位小弟弟進入我的視野，只見他提提褲子，系系鞋帶子，這時裁判員一令下，同學們就紛紛跳起來。最讓人忍俊不禁的小弟弟，只見他輕輕一甩，繩子就甩到他的跟前，他才跳一下，就這樣他慢悠悠地跳過了一個又一個，結果一分鐘只跳了16個，真是可惜呀！

隨著時間的推移，馬上輪到我們班了，同學們各自走入自已的位置，活動筋，做好準備。我們的同學個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。我班的“張美女”勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴陣以待。隨著裁員聲令下，同學就飛快地跳了起來，繩子如機器上的輪子繞軸轉動，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音�！皬埫琅�”跳的越來越快，記數(shù)的老師也越來越快，裁判員的一聲令下，同學們停了下來。

休息片刻后，我們又比賽跳長繩，我也參加了，這時，裁判員說一句“預備——起”。我們就跳了起來，繩子發(fā)出的聲音的樹葉的“沙沙”聲一模一樣，好像在演奏一首曲子，“啪啪”的聲音打斷了我的沉思，我趕緊沖上去，蹦一下繩子就乖乖地從我腳下溜過，就這樣我們一直跳到最后，我們跳了264個。獲得了全年級第二名，雖然我們獲得了第二名，但是我們還是很高興，因為我們已經(jīng)發(fā)揮了超水平，下次再努力吧！

啊，這次跳繩比賽多么有意思��！是我們的體育活動中最鮮亮的一頁；是最生動的音符；是最令人生動的時刻，這項活動不僅使我增強了身體素質，還磨練了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今銘記在我的記憶里，時常在我的腦海中浮現(xiàn)。

洗碗 星期天的早上，吃過早飯后，我看見桌子上的碗心想：爸爸、媽媽工作一個星期了，一定很累，今天就由我來洗碗。我已經(jīng)三年級了應該學著做家務事。于是，我對爸爸、媽媽說：“今天就由我來洗碗吧！”媽媽高興地答應了。 我把碗摞起來，小心翼翼地端到水池里。我先打開水龍頭，水“嘩”的一下流了出來濺到我身上，我趕緊把龍頭關小，把碗一個一個沖了一遍。我發(fā)現(xiàn)碗里面粘著一層油漬，細細地看還有一些密密的小油珠，粘粘的、滑滑的，弄得我滿手都是，還閃著亮光。然后，我學著媽媽的樣子，拿起洗潔布放在左手上，右手拿起洗滌靈，用力一擠，一大滴洗滌靈滴到洗潔布上。接著我右手拿起洗潔布，左手拿起一個碗，把碗側過來，右手旋轉碗，左手順時針方向用力的擦碗里邊緣，擦了兩個來回，碗里邊的油漬消失了。我又用力地擦碗底的油漬，沒幾下，碗底的油漬也被我擦掉了。我又把碗倒過來，順時針方向用力把碗外面的邊緣和底部擦干凈。這時，碗都被泡沫包住了，連我的手上也沾滿了泡沫。我發(fā)現(xiàn)碗邊粘著米粒，心想：我第一次洗碗，你就跟我過意不去，我非要把你弄掉。我伸出大拇指用力一摳，終于把米粒摳掉了。這時，我的手也弄疼了！接著，我把洗潔布放在水池邊，打開水龍頭，用清水把碗沖干凈，直到一點泡沫也沒有為止。我又按同樣的方法把剩下的碗洗干凈。我把碗整齊地摞到一塊，小心地倒過來，把水控干凈。這時的碗干凈極了，還閃著亮光。我把碗放進了櫥柜。最后，把水池擦干凈，把洗潔布放回原處，我就大功告成了。

這時，爸爸、媽媽看到我洗得干凈的碗，臉上露出了笑容，我也開心地笑了。

出國旅游

這個學期我評上了“三好學生”，所以外公外婆獎勵我，帶我到新加坡、馬來西亞旅游。2013年1月16日，我們出發(fā)了！

我們剛從飛機上下來，就看見了新加坡和中國沒有什么不一樣，但是新加坡比中國干凈得多。等我們出了機場后，就看到許多黑人，把我嚇了一大跳。新加坡這么干凈，但那些人卻那么黑，這是為什么呢？通過接下來幾天的觀察，我才知道：原來新加坡有許多印度人！這是跟中國不一樣的！

我們來到馬來西亞云頂，那里真是好玩呀！坐纜車都需要十多分鐘。這次坐纜車我真是坐過癮了。我本來以為云頂是個很小很小的地方，但是等我從纜車下來之后，看到云頂真是一個迷宮大層！因為那里很大，我們坐電梯不是2A就是2B，總是下不到2樓。還好有一個叔叔告訴我們，那里有個標志，應該坐另外一個電梯才對。云頂原來不只是一個大酒店，還是一個大的游樂場，有賭博場、有室內游樂場。但是我覺得它有點不好：因為它沒有一個華人，和我語言不通。我們一去買票處，那些人都是一問她，都是“NO，NO，NO！”，所以我們不知道那些游戲怎么玩。好在還碰到了一個華人，她告訴我們原來是買套票。然后我們就不玩了，因為那里有過山車我不敢玩。我們就上到了第四層樓，那里是玩游戲機的地方，我們又準備來玩游戲機，我們以為它和中國的一樣也是買游戲幣玩的，但是它卻不是這樣的，它是十三塊馬幣買一個游戲卡，然后再在游戲機上讀一下卡就可以玩了。我在這里盡情地玩，高興極了！

自從我到了新加坡、馬來西亞之后，就覺得英語是那么的重要，我以后一定要學好英語，以后去哪里都不怕！

充滿挑戰(zhàn)的法國之旅——之坐地鐵游巴黎

今年的暑假，我的父母為了讓我增長見聞，于7月21日，與我共同開啟了這充滿挑戰(zhàn)的法國之旅。

我所坐的航班是在22號早上6點抵達法國巴黎的戴高樂機場，剛下飛機的我，滿身都充滿了疲憊�？墒牵�我還沒在這美麗的法國機場里感嘆乘坐飛機的痛苦，爸爸就來告訴我，我們將要迎來一個巨大的挑戰(zhàn)——乘坐城軌（RER）�？粗�父親那較為“奸詐”的笑容，我只好任命地來到售票處，用自己那不算蹩腳的英文來買票，那時，真有一種“書到用時方恨少”的感覺啊。不過，進過一番手腳并用的“交涉”后，我終于買到了車票。

雖然我們順利地上了“城軌’，可是我們卻坐錯車了。我們到了全巴黎最大的一個交匯站——“巴黎南站”，而不是本來所預測的那一個巴黎北站。由于巴黎的地下布滿了地鐵網(wǎng)絡，一共有十四條地鐵線路，我們初來乍到，雖說在這以前我們做好了充分的準備，但是我們的心都不由地慌亂起來。

這時，友好的法國人民站出來了。我們遇到了三個法國學生，我們向他們詢問路線。這一次沒有錯地鐵。哪知，坐地鐵這件事情上面，對于我們一家來說可謂是“一波三折”。我們雖坐對了地鐵，但是，竟然坐錯了方向！我們只好再次拖著厚重的行李快速地下了地鐵，趕到另一邊上車。

我們因不識法語，當?shù)氐慕ㄖ�物都沒有門牌號碼，我們又沒有導游，所以，到站下了地鐵后，我們繞著同一條大路走了三圈。最后，我們意識到——我們遇到了第三個挑戰(zhàn)，找不到酒店！

終于，我們在一個友好的法國人的帶領之下，在早上11點的時候到達酒店。酒店的服務員非常熱情，看見我們是自由行的客人，便友好地向我們介紹巴黎著名的景點。接下來的幾天里，我們都在巴黎做“苦行僧”，雖然如此，由于我們被那雄偉，美麗的景點勾去了心神，所以，我們都不覺得太累。

令我印象最為深刻的一個地點就是世界聞名的藝術天堂——羅浮宮。當我站在羅浮宮的標志“金字塔”的下面往上看時，心中不免覺得一陣恍惚感覺這就像是一場夢似的，一點兒也不真實。在羅浮宮里面，我看到了被所有畫家都奉為“神畫”的“蒙羅麗莎”；只有10寸左右的名畫“紡織的女工”；雕塑“維納斯”??

這些都讓我為止驚嘆。

法國真是一個藝術的天堂，無論哪里，我都能看到各式各樣的藝術家：在地鐵里有唱歌的藝術家；在地下通道中有跳舞的藝術家；在餐館里有拉小提琴的藝術家??這一種具有群眾基礎的藝術細胞讓我十分驚訝，我也非常羨慕。

我們一家在法國巴黎度過了美好，而且充滿挑戰(zhàn)的三天。

國慶節(jié)游玩記

今天是一年一度祖國媽媽的生日——國慶節(jié)，在這個特殊的日子里，所有的學校都不上學，所以爸爸媽媽要領我和妹妹去動物園玩，我和妹妹聽了高興得直跳。

可是到了動物園一看，才知道事情沒我們想的那么容易--找停車位，因為今天是國慶節(jié)，所以來玩的人很多，一輛輛汽車一直排到馬路上，猶如一條巨大的長龍，我們好不容易找到了停車位，這時時間已經(jīng)過了半個小時了。

好不容易解決了一項大難題，一下車，又有一項大難題映入眼簾--排隊買票，各個售票口都排滿了人，組成了一條條巨龍，從高處往下看，到處都是人 頭，到處都是黑漆漆的一片，像一塊黑色的地毯，我們跟時間足足斗爭了一個小時，終于買到了門票，這時我在心里感嘆到，終于可以進入動物園了，真不容易啊。

進入動物園后，我們先去了企鵝館，那一只只穿著黑褂子的小企鵝，就像一位位小紳士，可愛極了，然后又去了大象館，看！那只大象搖著大大的耳朵， 在和其他的大象打架，結果他贏了，于是它昂著頭，神氣的向別處走去，好像在說：“看我多厲害。”接著我們又去了百鳥園，鱷魚館，河馬館。出了河馬館，已經(jīng) 到中午了。

于是我們找了一個空石桌，吃媽媽早上做的便當，吃完便當，爸爸媽媽坐那兒休息，我和妹妹在附近玩耍，這是，我看見一從花叢里有一群蝴蝶，那一只 只穿著花衣服的蝴蝶，像一只只美麗的小精靈。下午爸爸媽媽又領和我和妹妹劃了一下午的船，當我們玩夠上岸以后，太陽已經(jīng)偏西了，爸爸說：“我們回家吧�！� 我和妹妹不情愿地答應了。今天玩的真開心啊！真想把時間永遠留今天。

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