幼兒生活感悟

幼兒生活感悟篇一：反思：幼兒一日生活常規(guī)的一些感想

反思：幼兒一日生活常規(guī)的一些感想

反思：幼兒一日生活常規(guī)的一些感想

回顧上個(gè)學(xué)期，幼兒的常規(guī)真是一件讓人頭痛的問(wèn)題。如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒就不易形成良好的習(xí)慣，教師也會(huì)因總要花費(fèi)精力來(lái)維持秩序而覺(jué)得十分勞累，從而影響教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期也匆匆忙忙的過(guò)了一個(gè)月，在這期間，我們兩位老師齊心協(xié)力抓幼兒的一日常規(guī)。現(xiàn)在幼兒的一日生活常規(guī)明顯好了很多。

在這個(gè)月里，教師因人而異實(shí)施不同的教育方法。

比如說(shuō)：榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“愛(ài)模仿”“愛(ài)表?yè)P(yáng)”的特點(diǎn)，教師可以利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹(shù)立榜樣。如：班上有些幼兒不喜歡吃山藥，一次吃山藥燉肉時(shí)我就對(duì)幼兒說(shuō)“黃老師最喜歡吃山藥了，吃了山藥皮膚會(huì)越來(lái)越白，是健胃的，身體也會(huì)越來(lái)越棒。你們喜歡吃嗎？”孩子們都回答“愛(ài)吃”果真?zhèn)�個(gè)小朋友都把山藥吃完了。

每個(gè)孩子都有他們不同的性格脾氣，老師只有對(duì)他們足夠的了解，就能更好的對(duì)他們實(shí)施不同的教育方法。

幼兒生活感悟篇二：寶貝在幼兒園的成長(zhǎng)感受

寶貝在幼兒園的成長(zhǎng)感受

寶貝進(jìn)入幼兒園以后，開(kāi)始了她今后的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也減輕了我們照顧她的許多精力，使我們能夠把更多的時(shí)間放到工作上。回想她初次進(jìn)園的那些日子，那種嘶心裂肺的哭鬧聲，真讓我們父母在那時(shí)候產(chǎn)生了很多的擔(dān)心，就怕她不能適應(yīng)新的環(huán)境，就怕她在幼兒園受到欺負(fù)，就怕她不能幸福快樂(lè)…

轉(zhuǎn)眼間，寶貝已經(jīng)步入幼兒園中班了，看到她在幼兒園里的成長(zhǎng)，看到老師們以無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子純真的心靈，而且教給了孩子許多知識(shí)與技能，我們的擔(dān)心徹底消除了。在這兩年里，她已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)我們感到很欣慰。

寶貝原本在我們的溺愛(ài)下有些不懂規(guī)矩、貪玩，而且什么也不會(huì)。通過(guò)這兩年在幼兒園老師們的教育，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的好孩子�，F(xiàn)在她能高高興興的入園，什么事情都能主動(dòng)的要求自己做，學(xué)會(huì)了講究衛(wèi)生、學(xué)會(huì)了物品的分類、認(rèn)識(shí)形狀等知識(shí)技能；在生活方面她不僅學(xué)會(huì)了穿衣服、折疊衣物被褥、整理玩具，而且還能幫助我們大人做簡(jiǎn)單的家務(wù)，所以我們

經(jīng)�？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。同時(shí)也使我們深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)真是十分的關(guān)鍵，能夠這么快的提高寶貝的自理能力。

寶寶從小體弱多病，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，記得前段時(shí)間在晨練和戶外活動(dòng)時(shí)還經(jīng)常摔跤，因此她很害怕參加體育活動(dòng)。后來(lái)在老師們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，寶貝從原來(lái)的懼怕變成了主動(dòng)參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力也開(kāi)始靈活起來(lái)，身體逐漸強(qiáng)壯起來(lái)也很少再生病。因此，我們覺(jué)得家長(zhǎng)也可以帶孩子多參加體育運(yùn)動(dòng)，這樣對(duì)孩子的身體健康和協(xié)調(diào)能力發(fā)展會(huì)有很好作用。平時(shí)也應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。

總之，孩子能有這樣的表現(xiàn)，是和老師的辛勤教導(dǎo)與幫助是分不開(kāi)的，衷心地感謝新村幼兒園的老師們，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。你們的教導(dǎo)將有益于孩子一生！

祝園領(lǐng)導(dǎo)及老師們工作順利！小朋友們健康快樂(lè)！

幼兒生活感悟篇三：孩子成長(zhǎng)感悟

孩子成長(zhǎng)感悟 作為一位爸爸，既有自己做得好的方面，也有因種種原因沒(méi)有做到而后悔的方面�，F(xiàn)就家庭教育談一點(diǎn)自己的感悟。

一、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

俗話說(shuō)，多高的山多深的基；否則，根基不牢，地動(dòng)山搖。搞建筑如此，做人更是如此。兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，對(duì)人一生具有決定性意義。在孩子剛上學(xué)的時(shí)候，我教育他們每天放學(xué)回家后第一件事情是先做作業(yè)，作業(yè)做完后才能玩。自己能做的事情自己做，家務(wù)活排值日表，你洗碗、擦桌子，她拖地打掃衛(wèi)生。三人不準(zhǔn)出手打架，有解決不了的問(wèn)題可以講道理。

二、教育孩子確定自己的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

在班級(jí)中找一個(gè)實(shí)力在自己之上的同學(xué)作為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，確定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)同他（她）比較，時(shí)刻鞭策自己，要求自己在超過(guò)他（她）的同時(shí)，不能落后。

三、為孩子營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

俗話說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，作為家長(zhǎng)要不斷完善自我，提高文化素質(zhì)，有良好的道德修養(yǎng)。我是一名中專畢業(yè)生，參加工作后，自修大專，在孩子小的時(shí)候參加了自學(xué)本科考試。因平時(shí)多看書(shū)學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。

經(jīng)常與孩子談心、進(jìn)行思想溝通，尊重孩子的選擇。平時(shí)答應(yīng)孩子的事情必須做到，特殊(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:幼兒生活感悟)做不到的，要與孩子解釋并得到孩子的認(rèn)同。

教育孩子有東西要與大家分享，告訴他們“你愿意別人如何待你，你就應(yīng)該如何待別人”。自己不能總是獨(dú)自一人得到自己想要的糖果，因?yàn)槟銘?yīng)該和別人一起分享；自己不能擁有最大的、最紅的蘋果，因?yàn)檫@樣的只有一個(gè)，別的孩子也想要；自己必須學(xué)會(huì)接受失敗，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人能贏，他不會(huì)總是勝者。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)向孩子表明無(wú)私的益處。

四、要愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，正確對(duì)待分?jǐn)?shù)

孩子考試成績(jī)不好，表明學(xué)習(xí)效果差，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)幾乎是他們的全部生活內(nèi)容，他們的喜怒哀樂(lè)無(wú)不與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。學(xué)習(xí)不好，考分太低，他們必然受到極大壓力。此時(shí)，自尊心最易受挫傷，因此，內(nèi)心是很痛苦的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察告訴我們：“在小學(xué)里，孩子還不善于克服困難，學(xué)習(xí)中的挫折會(huì)給他帶來(lái)真正的痛苦。而如果挫折和失敗接踵而來(lái)，那么孩子先是一段時(shí)間里感到痛苦萬(wàn)分。隨后他心底角落里的嬌嫩組織就會(huì)變得粗糙和麻木不仁，結(jié)果就是他對(duì)一切都無(wú)所謂了”。所以，我們一定要注意愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，決不能打罵、譏諷。相反，要適度安慰孩子，幫助孩子找出成績(jī)不好的原因。

在教育孩子方面也有許多做得不好的方面：

由于有三個(gè)孩子，我倆既要上班又要自己照顧三個(gè)孩子，業(yè)余時(shí)間我還要參加本科自學(xué)考試，所以孩子小的時(shí)候，幾乎沒(méi)有時(shí)間給他們講故事，和他們進(jìn)行溝通，缺乏早期智力開(kāi)發(fā)。

在小學(xué)階段參加的特長(zhǎng)班，沒(méi)有持之以恒、堅(jiān)持到底，致使孩子沒(méi)有突出的特長(zhǎng)。

總之，教育培養(yǎng)現(xiàn)代青少年，要走學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的道路，兩者缺一不可，相互作用，相互補(bǔ)充。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、嚴(yán)肅、寬松、活動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境；其次要配合學(xué)校老師的教學(xué)工作，共同努力，攜手共教，才能把孩子逐漸培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。以上是我個(gè)人膚淺的感悟，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

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