感悟親情

        發(fā)布時間:2017-02-13 來源: 人生感悟 點擊:

        感悟親情篇一:感悟親情作文

        第1篇:感悟親情

        親情,就像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你應走的人生;親情,就像一杯茶,可以溫暖你的心靈。

        我的母親是一位平凡的婦女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面。

        記得小學一年級是,我與同學一起在操場上玩。突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫(yī)務室,老師說要去醫(yī)院縫針。母親得知這個消息后,放下手中的家務,以“超光速”沖到醫(yī)院。在病床上,我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針,頓時,害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。此時,母親跑進病房,拉住我的手,不停地安慰我說:“別怕,不會有事的!媽媽在你的身邊,我會永遠陪你!”我停止了哭聲,轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn),母親的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人。漸漸地,我進入了夢鄉(xiāng)。

        我只依稀記得,我躺在一個溫暖的,結(jié)實的背上。它在輕輕地搖動著,就像一個搖籃,卻沒有把我吵醒。醒來是,我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時,我永遠也不會忘記,是誰將一小勺甘露放進我的口中,是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。雖然她問了我很多問題,

        我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想,如果時間能停留,就請讓它停留在這一刻。

        窗外,星星睜著眼睛注視著這里,月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜,似乎也不想打破這份寂靜。

        親情,就像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時幫助你;親情,就像一艘輪船,載著你起程遠航。

        親情,就是陰云永遠也遮不住的一片晴空!

        --650字

        第2篇:我懂了親情

        花兒,因綠葉的守護而美麗;雄鷹,因天空的寬廣而壯觀;我,因父母的關愛而成長。

        親情,是骨肉相連的深情。

        親情,是相互理解的默契。

        親情,更是無私的守護。

        爸爸,有一雙粗糙而有力的手,為了家庭為了事業(yè)在外打拼。

        媽媽,有一雙光滑而溫柔的手,為了家庭為了孩子在內(nèi)料理。

        兩雙手構成了一個幸福而溫馨的家。

        每當在外受料理委屈,總是習慣淚水漣漣地跑去向父母傾訴。此時,總有一雙溫柔的手為我擦去眼角的淚水,然后柔聲細語說:“別哭,用一顆寬容的心去善待身邊的每一個人,問題總會解決的!

        是。〈丝,我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。

        人生道路上總是有那么多的不如意。每當被人生道路上的困難絆倒而覺得心灰意冷時,總有人為我輕輕地撫平心靈上的創(chuàng)傷,然后語重心長地對我說:“一次的失敗并不是人生的結(jié)束,人生中的不如意是再所難免的,但只要用心去克服,一切困難都會迎刃而解。孩子,記住,從哪里跌倒就從哪里爬起來!

        哦,我明白了親情就是父母的一句句鼓勵。

        可有時親情又是苦澀的,不免有時會刮風下雨。

        在父母寵愛下的我總以為可以為所欲為:奪走了小伙伴的玩具,對長輩不理不睬,甚至故意地搞破壞。這時父母又是那樣的嚴厲,那樣的“可怕”。

        “誰讓你這么做的,誰讓你搶小伙伴的玩具的?誰讓你砸碎鄰居家的玻璃的?你要好好反思,為自己的言行負責!”

        門被重重地鎖了,在黑暗和恐懼中,我明白了尊老愛幼和禮貌待人的真諦。

        。∥颐靼琢,親情就是七分甘甜,兩分鼓勵,再加一分苦澀。

        --600字

        第3篇:感悟親情

        夜深人不靜。

        全因為所有的施愛和被愛,所有的付出和回報都在此時凝聚。

        在我久攻一個數(shù)學或是物理“堡壘”而不得克,且正欲繳械投降時,一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來,把我的鏡片弄得有些模糊。

        “干什么呀,你!”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩,我吵嚷的語氣里甚至有些責備。

        “這是今天新買的泡腳木桶,試試怎么樣!”母親做事從來不多做解釋,我也已經(jīng)習慣,任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿,我保持著原來的坐姿,自然地看著蹲在桌子底下的母親。

        然而她并非教科書或是文學作品中所寫的母親那樣老:她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤,她的皮膚仍然是那么青

        春而且富有彈性,她此時正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細膩!她太年輕了!

        我對自己有些不滿了!不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親,不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親,也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親,恰恰相反:此時蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親!

        “不能一下子放進去的!”母親一手拿著我的腳,一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑!癢癢的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒,熱氣繚繞在桶的周圍,整個房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

        兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著,我很順從地任由母親操縱著我的腳,因為這時的木桶屬于我們母女,這時的溫度是我們母女的溫度!

        水流如絲緞般包裹著我的雙腳,我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭,一天的酸脹早已消失得無影無蹤,除了幸福還是幸福。

        “舒服吧?”媽媽仰起頭,“要中考了,功課緊、作業(yè)多,太辛苦了!”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著,像是自言自語,又像是在和女兒談心!雖平淡,但每一個字都那么動聽,說得我心里暖洋洋的。

        “媽媽,其實您最辛苦!”我情不自禁而且有點兒哽咽。

        感悟親情篇二:感悟親情作文600字

        感悟親情作文600字》正文開始

        >>

        當你感到無助時,回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情;當你在外面飽受風吹雨打時,回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情;當你在外工作,親人等你歸來是親情;當你??

        童年時代的我和外婆一起生活,她沒有文化,卻懂得什么是人生。每天早晨當公雞報曉時,外婆就會起來準備早飯,看到時間差不多了,她就會到我床邊把我叫醒,她就像是一臺鬧鐘,會準時提醒我。在飯桌前落座,我會看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時外婆就幫我收拾書包,待我一下飯桌,就會把書包遞給我。在我走出門口之前,她總會幫我弄好身上的衣服,最后摸摸我的小腦袋,笑著對我說:“去上學吧!”

        每天放學回到家里,我總是先去完成作業(yè),雖然飯桌上擺著外婆早已準備好的飯菜。她不識字,但總愛在我寫作業(yè)的時候左看右看。晚上睡覺前她會為我把床鋪平,最后看我睡下了,再把燈熄掉,自己才去休息。

        她給予我的是“最完美的服務。”

        一天,天氣變得很快,在我出門前,以外婆的生活經(jīng)驗都沒能料到待會兒會下大雨,也就沒讓我?guī)蟼。放學后,我看著陰沉沉的天,眼前的雨水像是斷了線的大珍珠,我站在教學樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久,別的同學都已經(jīng)被家長帶回去了,只剩下了我一個人,我哭了。不久,我看到從不遠的校門口處走過來一個步履蹣跚的身影。等走近了一看,才發(fā)現(xiàn)那個身影正是我外婆。她走到我身邊,抖了抖身上的外套,雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上,幫我把眼角的淚水擦掉,輕輕說了聲:“走吧!

        外婆很迷信,經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時,她都會為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神,佛像就放在她的房間里。一次,我對佛像起了好奇心,就到外婆房間里去想看個究竟。因為佛像的位置高了點,我夠不著,就在腳下踮了只椅子站上去,卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進來后竟沒有責怪我,我卻知道那是外婆最敬重的東西。

        沐浴在親情里,我得到了無盡的愛和無盡的寬容,直至現(xiàn)在,以前經(jīng)歷過的一切依舊在我耳畔回響,我知道,它將貫穿我的生命。

        親情,多么溫馨的音符!多么讓人溫暖的字眼!親情,你激起了我的思緒,于是,我開始輕輕的呼喚你,我開始悄悄的尋找你.

        我找到了小河邊,魚兒們正在一起嬉戲.我明白了,親情,你就在這里.魚兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情.

        我找到樹下,雛鳥們正在等待媽媽的哺育.哦,親情,原來你在這里.鳥兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情.

        我來到了樹林里,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里.我明白了,親情,原來你在這里.松鼠們對我說,他們已經(jīng)感悟了親情.

        我回到家里,我回到了親人的溫暖里.哦,我明白了你,親情,你也在我的周圍里! 于是,我開始感悟親情,開始嘗試去體驗這溫馨的字眼.

        哦,親情,在媽媽為我準備的飯菜里,我體驗到了你;在爸爸對我的叮囑里,我體驗到了你;在親人給我的溫暖里,我也體驗到了你.

        哦,原來親情就在我們身邊,在大地的每一個角落.

        親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個感人的字-----溫馨,然后將它刻在我們的心里.

        原來親情如此動人,如此動聽.怪不得杜甫在<<春望>>中寫下了這樣的詩句:國破山河在,城春草木深.感時花濺淚,恨別鳥驚心.烽火連三月,家書抵萬金.白頭搔更短,渾欲不勝簪.

        一封普通的信件,怎么可能抵得上萬兩黃金呢?原因只有一個:里面融入了親情. 由此,我聯(lián)想到許多國人出國時帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情. 在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它.因為它將會是我們永遠的,用不完的財富!

        正所謂親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無窮.

        感悟親情篇三:感悟親情(700字)作文

        精選作文:感悟親情(700字)作文 感悟親情 我以為,你并不愛我。 所以在我

        騎自行車摔跤時,你沒有立馬跑過來替我拍掉身上的塵土,而隔壁文文的爸爸則會三步兩步

        的跑過去扶起她,心疼的問這問那,我卻只能在你期待的眼神中委屈地爬起來,然后接著練。

        我以為,你并不愛我。 所以在過馬路時,你沒有像其他孩子的爸爸伸出強有力地大手抱

        起我,然后靜靜地等著紅綠燈,而是指著馬路對面示意我自己過去。當我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖

        地走到對面時,你依然沒有伸手抱我,而是微笑著望著我。 我以為,你并不愛我。 所

        以每當我揮汗如雨后,拿著一張大紅獎狀高興地走到你面前時,你沒有興奮的贊美個不停,

        也沒有給我任何獎勵,只是淡淡的說了一句下次繼續(xù)努力。而我也只能默默的對自己說,一

        次的成功算不了什么,然后繼續(xù)努力,只為贏得你贊許的目光。 我以為,你并不愛我。

        所以當我和伙伴打鬧哭鼻子的時候,你沒有拿漂亮的洋娃娃來哄我,我無助的躲在被窩里掉

        金豆豆的時候,你沒有向媽媽一樣用柔柔的紙巾替我擦一擦,我只見你毫不在意的眼神偷偷

        瞟過來幾次。 我以為你并不愛我。 所以在我偷吃了你買給客人的紅棗后,我本以為

        你會一笑而過,頂多會說我下次別這么嘴饞了,可是我沒想到你竟不顧客人的勸解罰我去做

        家務,我委屈地看這你,可你展現(xiàn)給我的依舊是嚴肅的眼神。 我以為,你并不愛我。 所

        以我放學后因為頑皮而很晚回家,你不但沒有一句親切的問候,反而像警察審犯人一樣問我

        的行蹤,所以以后放學后我不得不準時的回家報到,以免又有喋喋不休的話語向我轟炸過來。

        小草不語是向表達對大地的愛,白云不語是想表達對藍天的愛,親愛的爸爸,你也要這樣不

        語來表達對我的愛嗎?還是你已經(jīng)表達了對我的愛,而我沒能發(fā)覺。湖北十堰丹江口市武當

        山中學初二:張睿姝

        篇一:感悟親情作文600字

        感悟親情作文600字》正文開始

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        當你感到無助時,回

        到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情;當你在外面飽受風吹雨打時,回到家里得到一碗

        熱騰騰的湯是親情;當你在外工作,親人等你歸來是親情;當你??

        童年時代的我和外

        婆一起生活,她沒有文化,卻懂得什么是人生。每天早晨當公雞報曉時,外婆就會起來準備

        早飯,看到時間差不多了,她就會到我床邊把我叫醒,她就像是一臺鬧鐘,會準時提醒我。

        在飯桌前落座,我會看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時外婆就幫我收拾書包,待我一下飯桌,

        就會把書包遞給我。在我走出門口之前,她總會幫我弄好身上的衣服,最后摸摸我的小腦袋,

        笑著對我說:“去上學吧!”

        每天放學回到家里,

        我總是先去完成作業(yè),雖然飯桌上擺著外婆早已準備好的飯菜。她不識字,但總愛在我寫作

        業(yè)的時候左看右看。晚上睡覺前她會為我把床鋪平,最后看我睡下了,再把燈熄掉,自己才

        去休息。

        她給予我的是“最完

        美的服務!

        一天,天氣變得很快,

        在我出門前,以外婆的生活經(jīng)驗都沒能料到待會兒會下大雨,也就沒讓我?guī)蟼恪7艑W后,

        我看著陰沉沉的天,眼前的雨水像是斷了線的大珍珠,我站在教學樓的屋檐下感到十分恐慌。

        我等了好久,別的同學都已經(jīng)被家長帶回去了,只剩下了我一個人,我哭了。不久,我看到

        從不遠的校門口處走過來一個步履蹣跚的身影。等走近了一看,才發(fā)現(xiàn)那個身影正是我外婆。

        她走到我身邊,抖了抖身上的外套,雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上,幫我把眼角的淚水擦掉,輕輕說了聲:“走吧!

        外婆很迷信,經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時,她都會為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神,佛像就放在她的房間里。一次,我對佛像起了好奇心,就到外婆房間里去想看個究竟。因為佛像的位置高了點,我夠不著,就在腳下踮了只椅子站上去,卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進來后竟沒有責怪我,我卻知道那是外婆最敬重的東西。

        沐浴在親情里,我得到了無盡的愛和無盡的寬容,直至現(xiàn)在,以前經(jīng)歷過的一切依舊在我耳畔回響,我知道,它將貫穿我的生命。

        親情,多么溫馨的音符!多么讓人溫暖的字眼!親情,你激起了我的思緒,于是,我開始輕輕的呼喚你,我開始悄悄的尋找你.

        我找到了小河邊,魚兒們正在一起嬉戲.我明白了,親情,你就在這里.魚兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情.

        我找到樹下,雛鳥們正在等待媽媽的哺育.哦,親情,原來你在這里.鳥兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情. 我來到了樹林里,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里.我明白了,親情,原來你在這里.松鼠們對我說,他們已經(jīng)感悟了親情.

        我回到家里,我回到了親人的溫暖里.哦,我明白了你,親情,你也在我的周圍里! 于是,我開始感悟親情,開始嘗試去體驗這溫馨的字眼.

        哦,親情,在媽媽為我準備的飯菜里,我體驗到了你;在爸爸對我的叮囑里,我體驗到了你;在親人給我的溫暖里,我也體驗到了你.

        哦,原來親情就在我們身邊,在大地的每一個角落.

        親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個感人的字-----溫馨,然后將它刻在我們的心里.

        原來親情如此動人,如此動聽.怪不得杜甫在<<春望>>中寫下了這樣的詩句:國破山河在,城春草木深.感時花濺淚,恨別鳥驚心.烽火連三月,家書抵萬金.白頭搔更短,渾欲不勝簪.

        一封普通的信件,怎么可能抵得上萬兩黃金呢?原因只有一個:里面融入了親情. 由此,我聯(lián)想到許多國人出國時帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情. 在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它.因為它將會是我們永遠的,用不完的財富!

        正所謂親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無窮.

        篇二:感悟親情作文親情,話題作文

        一、 教學目標:

        1、(轉(zhuǎn) 載 于:www.zuancaijixie.com 蒲 公英文 摘:感悟親情)引導學生關注生活、關注家庭,從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美,感悟真情。

        2、引導學生說自己身邊真實的故事,寫自己內(nèi)心真實的想法,學習有創(chuàng)意地表達。

        二、過程與方法

        1、采用語文與藝術相結(jié)合的方法,創(chuàng)設情境,調(diào)動情緒,激發(fā)靈感。

        2、學生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合,表達生活中的親情美。

        三、情感態(tài)度價值觀 引導學生理解父愛母愛,體會父母的艱辛,學會感恩、回報。

        教學重難點: 引導學生說自己身邊真實的故事,寫自己內(nèi)心真實的想法,學習有創(chuàng)意地表達。教學準備

        搜集相關資料,制作多媒體課件。

        教學時間:1課時

        教學過程 課前準備

        多媒體播放歌手劉和剛《父親》,創(chuàng)設情境

        一、導入:親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間,,我們就離不開親情?梢哉f,世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中,世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。

        二、學生說說有關“親情”的詩句。 慈母手中線,游子身上衣。誰言寸草心,報得三春暉。烽火連三月,家書抵萬金。

        “慈母手中線,游子身上衣!边@是親情的極致。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚,誰也說不清道不明。當今物欲橫流,親情的博大和溫馨又是何等的重要。

        三、教師提問,說說什么是親情?學生發(fā)言

        (最好用排比句或比喻句)

        師訴;親情,顧名思義就是親人的情義,是親人之間的感情,是關愛,是父愛,是母愛,是手足之情,血脈之情,是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護,人生就多了一份孤獨和寂寞。今天,就讓我們感受親情,體會真愛。

        1.同學們,我們閱讀一篇關于親情的文章,請打開《新閱讀與作文》的

        小結(jié):按照常理,心臟被洞穿的人,會當場斃命,而這位父親卻多活了三天[板書:多活三天],并且微笑著面對他的女兒,面對人生。

        2、 快速瀏覽課文,父親笑了幾次?

        3、 理解

        (1)[出示:抵達的前夜,父親來到女兒的身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她! 女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢? 他笑了,俯身,在女兒額上深深刻下一個吻。]

        自由讀。給“刻”換詞,為什么這里用“刻”,而不用其他的詞呢?(父親在這刻下的僅僅是個吻嗎?)

        2)抵達前,父親還為女兒做了什么?[出示:以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍,仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

        (3)父親做這一切時真的是“照!薄ⅰ耙磺腥绯!眴?(不是)生述說理由。

        (4、 從這兩次笑中,你看出這是一位怎樣的父親?[板書:??] 偉大

        四、 深入理解,回歸整體。

        下頁 余下全文篇三:感悟親情作文“感悟親情”作文指導

        一、教學目標:

        1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

        2、學會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

        二、教學重點:親情類作文寫作方法指導。

        三、教學工具:多媒體

        四、課前準備:讀幾篇感人的文章,初步感受親情。親情文章“鏈接”:

        1. 散文《背影》(朱自清);

        2. 散文《荷葉母親》(冰心);

        3. 散文《我與地壇》(史鐵生);

        4. 小說《一碗陽春面》(日本·栗良平);

        5. 散文《孝心無價》(畢淑敏);

        6. 散文《一壺“救命水”》(楊格,《讀者》,2003.9);

        7. 散文《血色母愛》(佚名,《時文選粹》

        瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛。 同學們,還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎?還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎?還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎?誰說母愛沒有深度?愛到極致,母愛足以驚天地、泣鬼神!或許同學們會說我們的生活平淡枯燥,我們的父母親也沒有這些壯舉,那么潤物無聲的難道不是母愛嗎?請看下面這篇學生習作。

        (三)讀一讀: 一碗餛飩

        那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。

        她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了?墒,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮!皼]關系,我請你吃! 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里!澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P切地問!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃?墒俏覌寢專腋臣,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

        老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這樣想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么去不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?” 女孩楞住了。 女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當她走到家附近時,一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”

        這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!

        有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

        (四)說一說:(此環(huán)節(jié)鼓勵學生暢所欲言)

        短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧:快樂的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個人使你念念不忘,

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