ＳＮＡ與ＭＳＡ在揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)中的比較研究:學(xué)前教育研究方法知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)

　　[摘要]以2006年圖書(shū)情報(bào)學(xué)高被引論文為數(shù)據(jù)源，運(yùn)用多元統(tǒng)計(jì)方法和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法，揭示當(dāng)年研究熱點(diǎn)及潛在知識(shí)結(jié)構(gòu)。比較兩種分析方法在方法基礎(chǔ)、算法、分析結(jié)果和應(yīng)用局限方面的不同。經(jīng)過(guò)理論分析與實(shí)證研究認(rèn)為兩種方法在揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)中有很好的互補(bǔ)性，應(yīng)結(jié)合使用。
　　[關(guān)鍵詞]社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析　多元統(tǒng)計(jì)分析　知識(shí)結(jié)構(gòu)
　　[分類(lèi)號(hào)]G350
　　
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