作文關于生命的感悟
發(fā)布時間:2017-02-15 來源: 人生感悟 點擊： 
作文關于生命的感悟篇一：關于生命的感悟
關于生命的感悟
關于生命的，只需經歷過并逼真的體會過，咱們才會發(fā)作無限的慨嘆，當人類違反自然規(guī)律，肆無忌憚的草菅人命，破壞著自然界中生命與生命之間的奇妙平衡時，咱們?yōu)榇瞬恢Ц抖嗌俪林氐膬r值才干換回那份自然的純美與生態(tài)的和諧。因而，咱們更應學會善待生命、喜愛生命、感恩生命，在你的周圍當你發(fā)現不應該發(fā)作的事情正在發(fā)作時，比如優(yōu)待動物、毀壞植被、屠戮生靈等等，你是冷酷以對仍是自動解困，咱們不能說一切的蕓蕓眾生都是過往，但每個人心靈的感悟終究需求一個答案，完成對生命的謝謝和對生命的敬畏，最少咱們需求一個正確的態(tài)度，只需你心存善念和良知，那就用你的舉動去證明你已無愧于心。
關于生命的感悟，只需當你上有老下有小時的不經意間才干深入領會，不斷的生長前進后收成的是你對生命的回饋，善待終將老去的爸爸媽媽，關懷給了你希望與神往的兒女，愛惜與你一起同舟共濟的老婆，信任一切在你身邊的親人和朋友對你來說都是一種善緣吧！記住小時分奶奶時常對我循循善誘，教我學會怎么善待生命，怎么行善積德，盡管奶奶辭世已有一些年初了，但她的每一次善舉常�；叵肫饋砜傇谖倚闹袚]之不去，奶奶終身信仰神明，一日三餐素凈飲食，勤儉持家行善積德，她常常為村里的大人小孩按摩按摩分配藥理，卻從不收取任何酬勞。在她普通的九十多年的生計中，她老是不知疲倦的呵護著每一個她關懷過的幼小生命，直到他們長成參天大樹，回想起奶奶積德行善的點點滴滴，自個在面臨支付與回報不能成正比時的心境也就曠達的多了，由此而然我便把每次真摯的支付看做自個履歷中的
一種堆集，讓他日久彌新，耐人尋味。
關于生命的感悟，只需面臨風險和苦難時，才干逼真的徹悟出生命的價值地點，那些與火魔奮斗的消防員和那些在大火中掙扎的生命相同值得尊重，夢里的一條魚兒請求生的奢求都能讓人為之動容，咱們每個人還能找出任何理由去搪塞生命的寶貴嗎，所以咱們都應該請求一切出征的勇士都能安全歸來，一切被困的大眾相同安全獲救。 寶劍鋒從苦難出，梅花香自苦寒來 ，當波折與苦難不斷襲來的時分，是活躍面臨仍是毅力低沉，在每個人的生命里程里無疑都會掀起層層漣漪，怎么證明自個對生命的了解只需比及檢測往后才會作出評判，人生不是委曲求全即是順來逆受，處處是順境固然是好事，但面臨窘境不沉淪又何曾不失為一種活躍地人生態(tài)度。請記住，咱們所經歷過的每一次苦難都會演變成你終身傍邊最寶貴的精神食糧，回想起來的時分總有一種苦盡甘來，意猶未盡的人生感觸，值得讓你在往后的日
子里永久收藏。
末了終語，未竟人生，謝謝那夢中的漂亮，感恩這大千國際的一切生命，我的親友、戰(zhàn)友、同學、朋友姊妹，在用你的才智和愛心去縱情的享用帶給你的和的一起，請給予每一個生命以最大的關懷，讓這個國際從此不再有仇視和屠戮，不再有詐騙和偽善，愿咱們傍邊的每個
人都能用一顆仁慈的心去喜愛生命感恩生命，這個國際就一定會變得愈加美好！
大律師網
作文關于生命的感悟篇二：生命的感悟習作
生命的感悟
四一班陳冠宇
我常常想，生命是什么呢？
有一次我從花店買了一顆花種子，想把它種在家里。但是因為我在外面玩的太久了，就把它忘了。過了五六天，我才想起它來。我把它拿出來，發(fā)現它已經干了，就把它扔到了院子的角落里。又過了幾個月，等我快把它忘記時，突然發(fā)現扔它的那個墻角里有點綠色，我走過去一看，原來是種子發(fā)芽了，我就把它種到花盆里。
還有一次，我捉住了一只小鳥。我把它放進籠子里。它努力掙扎著，到處亂撞，我感到一股生命的力量在我眼前躍動，那樣強烈，那樣鮮明！我忍不住放了它！
放暑假的時候，我去海邊玩。大海退潮后，我在地上發(fā)現許多淺水洼，里面有許多小魚。那天，太陽很曬，眼看這些淺水洼里的水快沒了，小魚們就努力地跳起來，都想跳回大海。我感受到它們對生命的堅持和渴望，我輕輕的拿起它們，放回了大海。
我一定要珍惜生命，絕對不能讓它白白流失，所以我要珍惜每時每刻，讓自己活得更有價值！
指導教師 楊敏
作文關于生命的感悟篇三：感悟生命話題作文指導
感悟生命話題作文指導
【話題回放】
★2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅??這些閃光的名字后面，都有著一個感人的故事。
★在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔??他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。 ★樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長?? ★人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能說：“我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給世界上最壯麗的事業(yè)──為人類的解放而奮斗�！薄獖W斯特洛夫斯基
請以“生命”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
【話題聚焦】
生命是一個很抽象的東西，抽象到我們無法去用自己的筆來描摹它，這就要求我們充分借鑒第五單元系列課文的寫法：或用形象化的比喻，或用擬人化的故事，或用托物言志的寫法，或者用富有形象化的議論來從一個小小的側面表達出自己對生命獨到的認識或感悟。 可以寫身邊的那些熱愛生命的故事；可以寫身邊熱愛生命的人；選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體，要寫出真實的感受。
【思維火花】
★ 有人問我：生命是什么？
我可以告訴他： 生命是飛蛾求生的欲望。 生命是飛蛾扇的翅膀。 生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗。 生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。 生命是老樹枯枝上的新芽。 生命是展翅高飛的雄鷹。 生命，是東方升起的太陽。 生命，是新生嬰兒的啼叫。 生命，是少先隊員胸前的紅領巾。 是學生們的那朗朗讀書聲，是剛出生的嬰兒剛出身的叫聲的堅強?? 生命是那么的寶貴，那么的珍貴，同學們，珍惜生命吧！讓自己的生命光彩有力！ ★ 有人問我：生命
★ 世間萬物皆有生命。植物有生命，所以它們會春榮秋枯。動物和人有生命，所以才會有生老病死的歷程。但所有的生命都只有一次，所以讓我們熱愛大自然的一草一木，愛惜身邊的鍋碗瓢盆，更要愛惜點點滴滴的時間，因為那就是我們的生命!
【構思指導】
構思作文時，先想想自己對生命有著怎樣獨到的認識、思考或感受，并用一句精煉的話將這點滴的思維流動定格；接下來，要考慮用什么樣的物象（樹、水、花、草、動物、人的經歷等等）把這種感受、認識、或思考明白而形象地演繹出來。立意（認識、思考或感受）和其賴以依托的材料（物象）確定后，接下來，要考慮我們該用怎樣的寫法來將選好的物象突現出來（能表現自己對生命思索的方面要詳寫），如何在細膩傳神的摹寫中表現自己的立意，可用哪些寫法或者修辭，甚至是個別形象、傳神的字詞。
可采用小標題的形式，用不同的鏡頭來寫出自己對生命的多重感悟，一個鏡頭就是一個感悟。可以用童話或寓言的故事的形式，以動植物或人物作為主人公來傳達自己的人生思考。
可以用日記再現的形式，寫自己在不同年齡階段對人生的思考：是幼年的幼稚，是童年的天真、是少年的萌動??但是，一定要注意這幾個階段的認識最好是同一個問題�？梢詫懽约簩σ恍┟说牟稍L，通過他們的故事來啟發(fā)人們對人生的思考。。。
【佳作選粹】
生命的意義
童天宇
有一位母親，當她從菜市場買完菜回家時，在自家樓房的馬路對面，瞥見三歲的兒子正爬到沒有欄桿的陽臺上。幸好，當她盯著兒子發(fā)呆時兒子也驚奇地發(fā)現了她。她朝兒子擺了擺手，示意兒子趕緊爬下陽臺。兒子畢竟才三歲，哪懂得她的心思啊，他只認為媽媽要抱他，便做出了一個擁抱的姿勢向她撲來。
人們驚呆了。因為一道黑色的旋風，從他們眼前呼嘯而過，穿過馬路，向孩子墜落的地方奔去。她跌坐在地上，而她三歲的兒子正在她懷里哇哇大哭。兒子安然無恙，她卻臉色蒼白。
人們又一次驚呆了。因為在極短的時間內從馬路那邊跑到馬路這邊并穩(wěn)穩(wěn)地接住兒子，根本是不可能的，可奇跡就發(fā)生在眼皮底下，容不得人們懷疑。
有人精確測算過母親當時的速度超過了世界百米短跑冠軍，這就是偉大的母愛。愛的速度是無法衡量的。生命讓母愛創(chuàng)造了奇跡。
“只有生命是神圣的，對生命的愛是第一美德�！绷_曼 羅蘭如是說。的確，生命需要呵護，沒有愛的生命是一種殘缺。
看看窗外像雪片一樣的落葉吧!它們用這種古老的接力似的舞蹈一年年的展示著生命的偉大。想想懸崖邊的斑羚飛渡吧!一道道的弧線，詮釋了生命的莊嚴與壯烈。
浩渺無邊的大海，一只孤獨的小船，一個干枯的老人。所有的一切被一根快要斷的線所牽連。一雙冰冷僵直的手死死勒緊細線，像另一端是系著自己的生命。人與魚的冷酷對峙，成了老人整個生命與命運的抗爭。頑強的生命在生活的壓迫下得到錘煉。
慘無人道的集中營，一位機智幽默的父親，一個聰明活潑的兒子。面對殘酷的虐待，一個美麗的謊言讓四歲的兒子遠離了恐懼，保持了一顆天真無邪的心靈。父愛的陽光驅散了戰(zhàn)爭邪惡的陰影，脆弱的生命在死神面前驕傲地綻開了笑靨。
生命的意義何在?它不在于時間的長短，而在于愛的多少。面臨森林大火緊抱成團的蟻群，沙漠中面對饑渴不忍分開的駱駝母子，茫茫雪野中用殷紅鮮血導引搜救的母親??一幕幕的感天動地，一場場的驚世駭俗，演繹著愛的絢麗，演繹著生命的精彩。
珍愛生命吧!珍惜生命吧!有愛的滋潤，生命會像破土而出的芽一樣年輕，像魚兒躍過海面一樣充滿激情。
【例文點評】文章緊緊扣住話題要求，以富有激情的語言闡述了“生命的意義在于愛”這一論題：對生活的熱愛、對家庭的摯愛、對人生意義的追求，都會讓生命變得充滿激情，充滿魅力，美麗迷人。
【范文展示】
熱愛生命
生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼;生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌 跡;而有一些人因為生活的挫折和坎坷，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負責任啊!而時間又是什么呢?時間像一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會射出，只須一眨眼的工夫，箭就會在你眼前消失得無影無蹤，一去不復返。
作為一名學生，應該以優(yōu)異的成績來報答自己的父母和社會，體現自己的生命價值。但是要得到優(yōu)異的成績就必須珍惜時間，珍惜這分分和秒秒來刻苦學習。此時，我想到美國著名作家富蘭克林曾說過的一句名言：“你熱愛生命嗎?那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！钡拇_，只有珍惜時間才能讓自己的生命更充實，更有意義。
這兒有個故事，在一個演講會上，一位著名的演說家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺，他對會議室里的人問：“這有20美金，有人要嗎?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”
說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰還要這張鈔票?”他說完后還是有人舉起手來。
看了這個故事，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會無數次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和碾一樣。但是應該相信，我們的生命和這20美元一樣，永遠不會喪失價值，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地愛惜它，無論你是顯貴或是平民。
下面是另一個故事。
你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎?它為著向往陽光，為達成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
沒有一個人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會顯現，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不達目的不停止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時間就是生命，時間是一去不復返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學習，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
如果你熱愛生命，就請珍惜時間吧!
【例文點評】 以一種積極樂觀的心態(tài)，由物及人從別人到自己，讓我們感受到時間、生命的彌足珍貴，讓我們熱愛生命、熱愛時間!
那片經霜的葉子
潘雨梅
中考成績揭曉的那一天，我整個人似乎崩潰了：只有4分之差，我就與自己魂牽夢繞的高中失之交臂??
想起中考前夕，我與好友云曾經擊掌為誓，相約在高中的校園中并肩看斜陽。為了這個美麗的約定，操場上，我們忘我地鍛煉；實驗室里，我們一起探討；自習課上，我們爭論得面紅耳赤。早晨，我們迎著啟明星走進了教室；晚上，我們擁著月華進入了夢鄉(xiāng)。
為了我的高中夢，我竟在短短的兩個月內瘦了15斤。我總是天真地以為“付出總有回報”！
可是現在，我的夢想竟然成空！“我曾經豪情萬丈，歸來卻是空空的行囊！”我的腳下是一塊看不見盡頭的沼澤地；我的頭上是見不到一絲星光的漫漫長夜；我的世界只是一片沒有了鶯歌燕舞的萋萋荒草。我陷入了迷惘之中，不知自己的路在何方？
我終日以淚洗面。上高中嗎？讓父母為我的4分付出3000元的代價嗎？看著尚在中年的父母為了我而兩鬢微霜，為了我而滿臉滄桑。我于心何忍呢？
老班鼓勵我再復習一年�？墒俏覅s沒有勇氣踏進自己夢想破滅的傷心地：我怕看到周圍學弟學妹那滿是好奇和疑問的眼神；我怕再見到那些對我寄與了無限希望的老師；我更怕面對再一次拼搏之后難以預料的失敗。于是，漫長的暑假里，我將自己關在家中，昏天黑地地在書山中徜徉，或是渾渾噩噩地與周公相伴！
開學了，昔日的一個個同窗又都踏上了各自的尋夢之旅，只有我，還寂寞地在家中守侯，不知何去何從？
老班再次來到我家，滿懷期望地對我說：“豆豆，我相信你的能力，也知曉你的個性，你不會服輸的！老師只是希望你能正視自己失敗的現實，在哪里跌倒就在哪里爬起來。這才是我眼中的你！”
無奈之余，我嘗試著走上了老師指給我的一條路。于是，在眾人的各色目光中，我努力將自己的肩膀挺直，雖然我覺得肩上的書包很重很重！
坐在教室里，望著在秋風中簌簌落下的樹葉，我的心又莫名其妙地悲哀起來：我不就是一片在秋風中搖擺不定的樹葉嗎？根本無力左右自己的命運！我的眼里盛滿悲哀。
這時，老班走過來語重心長地對我說：“你看見樹葉的顏色了嗎？”我茫然地搖搖頭�！澳闾焯炜创巴獾臉淙~，但是你有沒有發(fā)現樹葉的兩種截然不同的顏色——一種是在秋風中自甘墜落的樹葉，它們早已失去了原有的色澤，變成了干枯的灰色，想保持自己生命本身的顏色都已經無能為力；可是你再仔細看看那些至今挺立枝頭，與秋風、秋霜抗爭的樹葉。它們雖然也知道自己在冬風將至前墜落，可是它們仍舊要在墜落前與秋霜擁抱，用金燦燦的顏色來向世人宣告它們生命的輝煌。
老師的話似當頭一棒，驚醒了迷失中的我：是呀！經過霜染的葉子才會綻放生命的光彩；同樣，只有經歷磨難的人生才擁有生命的激情與厚重！
【點評】 這篇文章語言優(yōu)美、流暢、飽含感情，像一溪流水潺潺地訴說著小作者的心路歷程。文章籠罩著一股淡淡的憂傷，但是結尾處的“點睛”之筆卻像暗夜中的一個閃電，撕開了壓抑在讀者和作者心頭的濃濃陰霾。讓我們看到了生命的頑強與亮色！
關愛生命
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了�！眿寢屧诮形移鸫�，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍�！薄翱禳c快點，我馬上就起來。”我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了�！眿寢屨f：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小�？墒牵俏夷軌蛘湎纳�，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。
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