如何在作文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累素材

　　中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）19-345-01
　　寫作是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文的重中之重。但是長期以來，許多學(xué)生都特別害怕寫作文，一上作文課就頭痛，總感到?jīng)]有內(nèi)容可以寫，寫作時不是照抄就是東拼西湊，脫離實際，很難表達(dá)自己的真情實感。因此，我在教學(xué)中鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察生活，以自己的心去理解、感悟生活，挖掘生活中做熟悉、最能打動心靈的寶藏，用自己的語言把它表示出來，這樣寫出來的文章才能有真情實感，才能打動讀者。
　　一、擴(kuò)大閱讀范圍，培養(yǎng)興趣
　　人對自然環(huán)境和社會環(huán)境的觀察畢竟時有限的，必須借助間接觀察。但是間接觀察的主要方法就是閱讀。而閱讀又包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，但是作為積累材料的閱讀，主要是指課外閱讀，課外閱讀的內(nèi)容非常廣博，知識非常豐富，是前人細(xì)心觀察的結(jié)果，也是學(xué)生寫作中可以廣泛利用的素材。所以，課外閱讀能使學(xué)生開拓視野。教師就要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，就必須從培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣開始。首先學(xué)生在閱讀課文之前要先提出一些問題，講述與課文有關(guān)的學(xué)生感興趣的故事，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。其次，建立課堂評價機(jī)制，以激發(fā)閱讀的興趣，學(xué)生讀完課文之后，又讓他們讀一讀讀后感，或者說一說印象最深的片段并說出好在哪里？這樣，學(xué)生就會有一種獲取知識的滿足感。還可以讓學(xué)生之間互相評價，指出讀的過程中哪些值得肯定，好在哪些地方。在相互評價的過程中，還可以產(chǎn)生相互激勵的效果。再次使教師的泛讀，這種方法可以使學(xué)生感到自身閱讀能力的不足之處，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀愿望。還可以采取各種方法讓學(xué)生閱讀，讓學(xué)生在各種氛圍中產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。
　　二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，經(jīng)常練筆
　　要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成把自己的想法寫成文字的習(xí)慣開始時比較困難的，一般的學(xué)生也不會有這個好習(xí)慣。因此在教學(xué)過程中我就硬性規(guī)定每天必須寫一篇日記，我們稱他為“每天一練”。學(xué)生堅持一個學(xué)期之后，就會由不得不寫變成主動去寫，繼而養(yǎng)成好的習(xí)慣。他們在“每天一練”中暢所欲言，其寫作水平自然會提高。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣應(yīng)該注意兩個方面：首先要養(yǎng)成分析觀察的習(xí)慣。就必須讓學(xué)生接觸社會，感悟生活。因此，我鼓勵學(xué)生仔細(xì)的觀察身邊的人和事，學(xué)會分析問題，明辨是非，并經(jīng)常記下自己獨(dú)特的感受。其次，要養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，但是在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，這一基本功還練習(xí)的很不夠，規(guī)規(guī)矩矩寫字的學(xué)生不多，大多數(shù)學(xué)生字跡潦草，甚至有的學(xué)生亂涂亂改，書寫特別不整潔。所以，我要求學(xué)生準(zhǔn)備練字本，練習(xí)的內(nèi)容是課本上的生子，詞語，優(yōu)美的句子和段落，要求學(xué)生書寫規(guī)范工整，書面整潔，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。所以，作文教學(xué)從很大程度上講時一門語言實踐課，也就是說，作文教學(xué)主要靠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的作文實踐，在實踐中提高認(rèn)識能力，培養(yǎng)表達(dá)的基本功。練筆實踐必須貫穿于作文訓(xùn)練的全過程，只要長期堅持多種形式的練筆實踐，學(xué)生的作文能力一定會有較大的提高。
　　三、開展多種活動，重視過程
　　日常生活中學(xué)生親身經(jīng)歷著各種活動，體驗著生活的喜怒哀樂，也是積累寫作素材的重要途徑。這些活動情感性強(qiáng)，學(xué)生心理活動多，為其他方式所少有，所以我經(jīng)常組織學(xué)生參加形式多樣的寫作活動，這樣，在課外時間他們就會特別留心觀察和體驗生活。另外，我還在班上開展作文競賽。這樣可以激發(fā)學(xué)生寫作興趣的有效手段。心理學(xué)家研究表明，由于競賽中興趣和克服困難的毅力增長，所以多數(shù)人在比賽時學(xué)習(xí)，工作會比平時好得多。開展比賽給學(xué)生參與和表演的機(jī)會，從而激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
　　四、指導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)會觀察
　　所謂觀察，就是要用眼睛去看，用心去想，做到處處留心，處處注意，千變?nèi)f化的大自然和豐富多彩的社會生活，是學(xué)生取之不盡，用之不竭的寫作源泉，因此我要求學(xué)生養(yǎng)成處處留心觀察的良好習(xí)慣、觀察自然界的萬事萬物，觀察自己身邊的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活，并把觀察中的所見各種事物的特征及時記錄下來，這樣寫作時才能得心應(yīng)手。在平時的作文教學(xué)中，我要求學(xué)生首先要從課文中學(xué)會觀察的方法。其次要養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。生活中的事物紛繁復(fù)雜，千變?nèi)f化。因此，要有一雙慧眼，從司空見慣的人和物中見人所未見。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察生活、思考生活的習(xí)慣，做生活的有心人。
　　以上這些是我在教學(xué)中的幾點感悟，雖然并不新鮮，但是如果能堅持的做下去，在作文教學(xué)方面一定會起到事半功倍的作用。

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