奉獻(xiàn)的感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
奉獻(xiàn)的感悟篇一：看了甘于奉獻(xiàn)的感想
甘于奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)，是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。
沒有奉獻(xiàn)，就沒有人類社會(huì)的今天。人類從洪荒時(shí)代走來，進(jìn)入現(xiàn)代文明，沒有一步離開過奮斗、離開過奉獻(xiàn)。
千百年來，不管時(shí)代風(fēng)云如何變化，奉獻(xiàn)，是仁人志士始終不渝的精神追求。奉獻(xiàn)應(yīng)從孟子的仁義中找到源頭，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”等等，都是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫照。魯迅更是把“埋頭苦干的”、“拼命硬干的”勞動(dòng)人民稱贊為“中國(guó)的脊梁”。
正是有了這樣一代又一代奉獻(xiàn)者留下的足跡，我們中華民族才能在艱辛跋涉中日益強(qiáng)大。
焦裕祿、孔繁森、鄭培民，身居公職，心系百姓，艱苦奮斗，鞠躬盡瘁，用自己的一言一行，忠實(shí)維護(hù)著黨和人民的利益，他們是一種奉獻(xiàn)；雷鋒、徐虎、李素麗，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著不平凡的人生價(jià)值，他們是一種奉獻(xiàn)；紅其拉甫邊防站、喀拉昆侖哨所的官兵們，戍守邊關(guān)，甘于吃苦，用生命和鮮血捍衛(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán)，他們是一種奉獻(xiàn)；非典時(shí)期無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者、醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者舍身忘死，拯救生命，他們是一種奉獻(xiàn)。他們中有的仍在奉獻(xiàn)，無怨無悔；有的已杳然離去，殉難犧牲。
正是有了千千萬萬的人，在改革和建設(shè)的各個(gè)崗位上，為國(guó)奉獻(xiàn)，為民解憂，才使我們共和國(guó)大廈堅(jiān)如磐石。
甘于奉獻(xiàn)，就是要為國(guó)家為人民付出真情，作出貢獻(xiàn)。甘于奉獻(xiàn)，就是要有對(duì)事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。無私才能奉獻(xiàn)，“全心全意為人民服務(wù)”，“毫不利己、專門利人”，是奉獻(xiàn)的最高境界。甘于奉獻(xiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就是要淡泊官職、名利、待遇和享受，耐得住寂寞，守得住清苦，不為名利所羈絆；牢記黨性、宗旨、職責(zé)、民意和人民群眾的疾苦，立黨為公，執(zhí)政為民。對(duì)普通大眾來說，艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)就是最大的奉獻(xiàn)。敬業(yè)，是一種高尚的品德，是一種精神支柱，也是現(xiàn)代社會(huì)的迫切需要。愛崗敬業(yè)，就要干一行，愛一行，鉆一行，專一行。
渾渾噩噩，得過且過，工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，大事干不了，小事又不想干，干上一點(diǎn)事，生怕別人不知道，做事張揚(yáng)，就不可能有奉獻(xiàn)精神。胡錦濤同志今年初在西柏坡的講話中說：“沒有艱苦奮斗精神支撐的民族、國(guó)家、政黨是難以自立自強(qiáng)、發(fā)展進(jìn)步、興旺發(fā)達(dá)的。”貪圖安逸，追求享樂，怕吃苦，怕受累，艱苦的地方不愿去，一時(shí)顯不出政績(jī)的工作不愿干，就沒有艱苦奮斗精神，也不會(huì)有奉獻(xiàn)精神。一事當(dāng)前先替自己打算，為一己之利，為個(gè)人升遷，斤斤計(jì)較，患得患失，甚至用人民賦予的權(quán)力為自己和親屬撈取好處，就更談不上奉獻(xiàn)可言。奉獻(xiàn)是一首無言的歌。馬克思說：“實(shí)際行動(dòng)的每個(gè)步驟，都勝過一打綱領(lǐng)�！泵褡鍙�(fù)興的大業(yè)，要靠我們一步一步去實(shí)現(xiàn)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！备视诜瞰I(xiàn)，就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺地把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，服務(wù)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，干事創(chuàng)業(yè)，從奉獻(xiàn)中尋找人生最大的快樂，從奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生最高價(jià)值。這，應(yīng)該是我們每一個(gè)人所遵循的標(biāo)尺。
張譯 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2012級(jí) 電話
18875092058
奉獻(xiàn)的感悟篇二：感悟奉獻(xiàn)
感悟奉獻(xiàn)，積累沉淀
陳虹虹 發(fā)表于 2012-4-10 14:32:00
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人們都說教師是太陽底下最無私的職業(yè)！雖然我也是這個(gè)隊(duì)伍中的一員，但是自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的付出還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！當(dāng)我看到身邊中年教師的工作狀態(tài)，才真切地體會(huì)到什么叫無私，什么叫奉獻(xiàn)！我們?cè)趯W(xué)校里經(jīng)常能目睹年輕教師的風(fēng)采，總是有這樣那樣的機(jī)會(huì)讓年輕教師去展示，卻很少看到中年教師的身影！他們并不是不優(yōu)秀，只是把這樣寶貴的機(jī)會(huì)讓給了年輕人，讓他們?cè)诟嗟臍v練中成長(zhǎng)。而中年教師則在自己的工作崗位上默默付出，無私奉獻(xiàn)！每年區(qū)里都會(huì)組織奉獻(xiàn)杯賽課，讓中年教師把對(duì)教學(xué)的感悟，通過自己的方式詮釋出來，讓更多的人能感受到他們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的沉淀！今年我非常有幸地?fù)?dān)當(dāng)了我校奉獻(xiàn)杯賽課的評(píng)委。身為一名數(shù)學(xué)教師，我不僅觀摩了同學(xué)科老師帶來的數(shù)學(xué)課，還走進(jìn)了英語和體育的課堂，感受到了不一樣的課堂氛圍和氣息！我不去評(píng)論每節(jié)課的得與失，單單就是能走進(jìn)這些中年教師的課堂，就讓我有了不一樣的收獲。
數(shù)學(xué)課——數(shù)學(xué)的課堂相對(duì)抽象，枯燥，但是我校三位參賽的老師都用自己的方式，把數(shù)學(xué)課堂變換成了學(xué)生探索的樂園，讓數(shù)學(xué)知識(shí)變成了樹上一只只累累的碩果，讓學(xué)生抱著非常大的熱情踮起腳尖，亦或是高高地跳起，去采摘數(shù)學(xué)的果實(shí)！劉向芝老師帶來了二年級(jí)的《比較數(shù)的大小》。低年級(jí)孩子的課堂注意力保持的程度是比較低的，但是劉老師課堂的設(shè)計(jì)由易到難，讓孩子們非常有熱情地去回答。每次提問，總有許多高舉的小手，爭(zhēng)先恐后地向大家展示自己的發(fā)現(xiàn)！低年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂除了有趣外，還要注意教學(xué)的扎實(shí)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。劉老師對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都非常的細(xì)致，不僅有細(xì)節(jié)處的把握，更有工整的示范，還有對(duì)學(xué)生回答的仔細(xì)聆聽，
讓我這從沒教過低年級(jí)的老師，對(duì)如何把握低年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂有了些許的收獲！呂江萍老師帶來的是四年級(jí)的《不含括號(hào)的三步混合運(yùn)算》。呂老師的課讓我們能感覺到她對(duì)學(xué)生探求知識(shí)主動(dòng)性的尊重和肯定！每個(gè)問題的拋出，她總是給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考，學(xué)生的每種解題方式只要是正確地，老師都會(huì)給予肯定！這樣的數(shù)學(xué)課堂正是我們所追求的，讓孩子想其所想，做其所做，激發(fā)出了學(xué)生開動(dòng)腦筋，探索真知的積極性！整堂課的設(shè)計(jì)，我們不難看出呂老師是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，這不僅體現(xiàn)在課的環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在課堂的細(xì)節(jié)中。課件制作精美，最后的總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，呂老師還設(shè)置了音樂，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中結(jié)束今天這節(jié)課。王淑梅老師帶來的是六年級(jí)的《圓柱的表面積》。這節(jié)課給我們聽課老師的印象尤為深刻！很多其他學(xué)科的老師都說：“聽了王老師的課，我們對(duì)圓柱的表面積該怎么求都掌握的非常好哩！”是啊，王老師的課不僅扎實(shí)，而且能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，分析！在動(dòng)手操作，探索圓柱側(cè)面積的環(huán)節(jié)，老師給學(xué)生提出了三個(gè)要求①如果把圓柱的側(cè)面剪開，側(cè)面展開后的形狀是（）②展開后得到的圖形與圓柱有什么關(guān)系③怎樣計(jì)算圓柱的側(cè)面積。這三個(gè)問題的設(shè)置，有表及里，有淺入深，不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也能有效地指導(dǎo)學(xué)生有序的進(jìn)行探索！整堂課中，像這樣的設(shè)計(jì)還有很多，無不體現(xiàn)數(shù)學(xué)教師的巧思！不僅如此，王老師還特別注意在細(xì)節(jié)處滲透數(shù)學(xué)知識(shí)前后聯(lián)系的思想！在計(jì)算圓柱罐頭的側(cè)面積時(shí)，學(xué)生列出的算式是3.14×6×15，在這里老師就提醒學(xué)生要用簡(jiǎn)算的方法，可以先算6×15的積，再和3.14相乘。這個(gè)地方的教學(xué)，看似不經(jīng)意，但是卻能感受到王老師對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的縝密思考，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的處理，都是有想法，有目的的，讓學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)知識(shí)的無處不在！ 英語課——因?yàn)閷W(xué)科的關(guān)系，我第一次走進(jìn)英語課堂，覺得很新奇，很有趣！不僅讓我回味了自己童年時(shí)學(xué)英語的場(chǎng)景，也感受到了現(xiàn)代小學(xué)英語課堂的高要求！陳良麗老師教的是二年級(jí)孩子的英語口語課。課中老師通過自己的示范，讓孩子進(jìn)
行單詞的練讀！因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生的英語口語課每周相對(duì)來說，比較少！所以陳老師非常重視課中的復(fù)習(xí)和單詞讀音的標(biāo)準(zhǔn)，讓一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確清晰的英語單詞從孩子們嘴巴里發(fā)出！丁健老師帶來的是中年級(jí)的英語課，高茂瓊老師和姚理玫老師帶來的高年級(jí)的英語課！通過這次聽課，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在英語課的內(nèi)容真是很難，特別是六年級(jí)孩子所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都快趕上我們中學(xué)那會(huì)學(xué)習(xí)的知識(shí)了！不禁感嘆孩子們學(xué)習(xí)的不易和英語老師的辛苦！這三位老師在課中通過示范讀，學(xué)生小組練讀，開火車練讀等多種形式，讓學(xué)生掌握英語單詞和句型！在課堂中，英語老師幾乎都是用英語和學(xué)生交流，讓我們領(lǐng)略到這些老師的口語風(fēng)采之余，也體會(huì)到了她們辛勤的付出，整堂課的示范讀和提問，是非常辛苦的！但是絲毫沒有影響這些老師的教學(xué)熱情，每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，都非常響亮，清晰而又有熱情地從她們的口中蹦出，特別有感染力，給我們?cè)趫?chǎng)的所有人都營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍！
體育課——在我的印象里，特別是小學(xué)時(shí)的體育課，老師好像都是讓我們自由活動(dòng)為主的，現(xiàn)在的體育課是什么樣子呢！帶著這樣的疑問，我走進(jìn)了胡恒強(qiáng)老師的體育課堂《投擲紙球》。在還沒上課時(shí)，胡老師已經(jīng)布置好了場(chǎng)地，準(zhǔn)備好了教學(xué)用具紙球。我還特別注意到這樣一個(gè)小
還能體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣！真是不容易�。�
聽完這些老師的課，我突然能明白，為什么這樣的教學(xué)比賽冠上奉獻(xiàn)的名字！每位老師對(duì)自己課堂的設(shè)計(jì)是不一樣的，內(nèi)容是不一樣的，上課的風(fēng)格也是不一樣的！但是都能讓人感受到到她們對(duì)這份事業(yè)的奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的愛！作為一名年輕教師，從這樣的聽課中，汲取了很多經(jīng)驗(yàn)，更多得收獲是感動(dòng)。過了多少年以后，我也會(huì)成為奉獻(xiàn)杯比賽中的一員，希望到那個(gè)時(shí)候，也會(huì)讓我的沉淀為我的課堂增色，增彩！
奉獻(xiàn)的感悟篇三：講奉獻(xiàn)、有作為心得體會(huì)
講奉獻(xiàn)、有作為心得體會(huì)
講奉獻(xiàn)，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨由先進(jìn)分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。共產(chǎn)黨員的價(jià)值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀是做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的首要條件�！爸v奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，使每一個(gè)黨員就像一面旗幟高高飄揚(yáng)，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)。
每名黨員在入黨宣誓時(shí)，都曾承諾“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。因此，不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹典范，作表率；要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷；要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去；要心中有戒，牢記黨紀(jì)國(guó)法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
一名合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為，這是由中國(guó)共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)、由中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的，這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任。十八大以來，中央的強(qiáng)力反腐、正風(fēng)肅紀(jì)，在黨內(nèi)形成了有力的震懾，但也使部分
官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風(fēng)氣開始抬頭，形象地說就是由過去的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”變成了“門好進(jìn)、臉好看、不辦事”。因此，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
擔(dān)當(dāng)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色。講到這里，我們有必要比較一下以中國(guó)共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級(jí)政黨的不同。西方資產(chǎn)階級(jí)政黨成立于19世紀(jì)上半頁，其起源邏輯是先有國(guó)家，再有政黨，政黨是在西方資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)之后，隨著代議制與選舉制的完善和發(fā)展而逐步確立。所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。但是對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來講，情況就完全不一樣。中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔(dān)起來的是國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、政權(quán)重建、國(guó)家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。所以，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立，所以必須要有非常堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神才行。
所以，不管是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，還是各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是我們的普通黨員，只要我們是中國(guó)共產(chǎn)黨員的一分子，我們就應(yīng)該牢牢地記住我們黨員的義務(wù)和身份，平時(shí)應(yīng)該在我們的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹立好模范，作出表率作用。
“講奉獻(xiàn)、有作為”，這是由中國(guó)共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)，由中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任，這樣才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能更好地完成中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。
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