游戲人生·

游戲人生·篇一：誰若游戲人生

誰若游戲人生，他就一事無成，誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。

——題記

卡萊爾曾經(jīng)說過：“智者一切求自己，愚者一切求他人�！薄扒笊癫蝗缜笕耍�求人不如求己。”這條永恒的真理自古就貫穿于世。蝗蟲遍地之時，毅然離開佛前，第一個品嘗了油炸的“天蟲”，唐明皇告訴我們治蝗災(zāi)要靠自己�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯”。鄭板橋告誡兒子，生活要靠自己。一切成功的美談背后都包含著一個不變的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”美國最大有限電視公司遠(yuǎn)程通公司董事長約翰·馬隆準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：太多的財產(chǎn)會毀了孩子們，而不利于他們的成長，1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會給剛出生的女兒珍妮紳留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆相同。

人類的發(fā)展，歷史的進(jìn)步，充分告訴我們：個人要自立，民族要自立，人類要自立。只有這樣，個人才能成長，民族才能自強(qiáng)，人類才會發(fā)展。富滴對子女的吝嗇也就是這種趨向，他們都希望自己的孩子能靠自己生活，這正如美國艾略特所說的：“天上永遠(yuǎn)不會掉下玫瑰來，如果想要的玫瑰，必須自己種植。”

春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親自己做了將軍，兒子還是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個簡囊，其中插著一枝箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來�！蹦鞘且粋�極其精美的簡囊，厚牛皮打打制鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看箭頭的模樣。果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣；背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望，驅(qū)趕著他呼一聲就擾出寶箭，試圖看個究竟，聚然間他驚呆了。一枝斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。我一直帶著一枝斷箭打仗呢！意志轟然坍塌了，結(jié)果兒子慘死于戰(zhàn)亂之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親拾起那柄斷箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”

把勝敗寄托在把寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！自己才是一枝箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

種子靠自己的力量破土萌發(fā)，生長于懸崖峭壁之間；蝴蝶靠自己的力量沖出蛹?xì)ぃ�振翅于百花之中；�?qiáng)者靠自己的力量開拓未來，矗立于成功之巔。想當(dāng)強(qiáng)者的朋友，讓我們永遠(yuǎn)牢記這句諺語“自立更生勝過于上帝之手”。

一、長度的測量

1、長度的測量

長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2、長度的單位及換算

長度的國際單位是米(m)，常用的單位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）納米（nm）

1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm

長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除

3、正確使用刻度尺

（1）使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

（2）使用時要注意

① 尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。 ② 不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。

③ 厚尺子要垂直放置

④ 讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直

4、正確記錄測量值

測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成

（1） 只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義

（2） 讀數(shù)時，要估讀到刻度尺分度值的下一位

5、誤差

測量值與真實(shí)值之間的差異

誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發(fā)生的

減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進(jìn)測量方法也可以減小誤差

6、特殊方法測量

（1）累積法

如測細(xì)金屬絲直徑或測張紙的厚度等

（2）卡尺法

（3）代替法

二、簡單的運(yùn)動

1、機(jī)械運(yùn)動

物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動

一切物體都在運(yùn)動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運(yùn)動是絕對的，我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個物體（參照物）而言的，所以，對運(yùn)動的描述是相對的

2、參照物

研究機(jī)械運(yùn)動時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物

（1） 參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動

（2） 參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運(yùn)動情況的描述可能不同

3、相對靜止

兩個以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。

4、勻速直線運(yùn)動

快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動，叫做勻速直線運(yùn)動

勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。

5、速度

（1） 速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。

（2） 在勻速直線動動中，速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程

（3） 速度公式：v= S t

（4） 速度的單位

國際單位 ：m/s 常用單位：km/h 1m/s = 3.6 km/h

6、平均速度

做變速運(yùn)動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度

求平速度必須指明是在哪段路程或時間內(nèi)的平均速度

7、測平均速度

原理：v = s / t

測理工具：刻度尺、停表（或其它計時器）

三、聲現(xiàn)象

1、聲音的發(fā)生

一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。

聲間是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲間

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

（1）聲間要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲

（2）聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

3、回聲

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

（1） 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

（2） 低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。

（3） 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)

4、音調(diào)

聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

5、響度

聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)

6、音色

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

7、噪聲及來源

從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。

8、聲間等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

9、噪聲減弱的途徑

可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

四、熱現(xiàn)象

1、溫度

物體的冷熱程度叫溫度

2、攝氏溫度

把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度。

3、溫度計

（1） 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

（2） 構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

（3） 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

使用溫度計做到以下三點(diǎn)

① 溫度計與待測物體充分接觸

② 待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

③ 讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸

4、體溫計，實(shí)驗(yàn)溫度計，寒暑表的主要區(qū)別

構(gòu) 造 量程 分度值 用 法

體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數(shù)

② 用前需甩

實(shí)驗(yàn)溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩

寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

5、熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱

物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

（1） 固體分晶體和非晶體兩類

（2） 熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)

凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)

同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的迷熔點(diǎn)相同

7、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱

8、蒸發(fā)現(xiàn)象

（1） 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

（2） 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

9、沸騰現(xiàn)象

（1） 定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

（2） 液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量

10、升化和凝化現(xiàn)象

（1） 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

（2） 日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）

11、升華吸熱，凝華放熱

五、光的反射

1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

3、光速

光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，

光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

4、光直線傳播的應(yīng)用

可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在）

6、光的反射

光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

7、光的反射定律

反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角

可歸納為：“三線一面，兩線分居，兩角相等”

理解：

（1） 由入射光線決定反射光線，敘述時要“反”字當(dāng)頭

（2） 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中

（3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

8、兩種反射現(xiàn)象

（1） 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

（2） 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面鏡對光的作用

（1）成像 （2）改變光的傳播方向

11、平面鏡成像的特點(diǎn)

（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

12、實(shí)像與虛像的區(qū)別

實(shí)像是實(shí)際光線會聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。虛像不是由實(shí)際光線會聚成的，而是實(shí)際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

13、平面鏡的應(yīng)用

（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡

六、光的折射

1、光的折射

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射

理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。 注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射

2、光的折射規(guī)律

光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

游戲人生·篇二：高考作文素材庫之游戲

游戲可以調(diào)劑生活

游戲是孩子的天性

過度沉迷于游戲是有害的

游戲要有規(guī)則

在游戲中學(xué)習(xí)

玩游戲要分清好壞

游戲有開發(fā)智力的功效

不可游戲人生

游戲可以排解壓力

游戲與學(xué)習(xí)、工作應(yīng)該合理安排

名言

專心地學(xué)習(xí)，痛快地游戲�！�—冰心

游玩在一種意義上是增益的生活的準(zhǔn)備�！�—李大釗

游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�！�—魯�?/p>

正當(dāng)?shù)挠瓮�，是辛苦的安慰，是工作的預(yù)備。——豐子愷

求知不是孩子的游戲，要學(xué)到知識，必須付出艱辛的勞動�！�—亞里士多德

我們所有最大悲哀就是嬉戲，原因是嬉戲最能妨礙我們的思考，而且能使我們在不知不覺中死亡�！�—帕斯卡

人生并非游戲，因此我們并沒有權(quán)利只憑自己的意愿放棄它�！�—列夫·托爾斯泰

懂得如何玩樂實(shí)在是一種幸福的才能。——愛默生

業(yè)精于勤，荒于嬉�！�—韓愈

人總不能把畢生的精力都耗費(fèi)在玩樂之中�！�—塞繆爾·約翰遜

在玩樂中，我們能表現(xiàn)出我們是怎樣的一種人�！�—奧維德

要對生命感到喜悅，因?yàn)樗�給了你去愛的機(jī)會，去工作，去玩樂，并且能仰頭 看星星的機(jī)會�！�—亨利·凡·戴克

終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會變傻�！�—詹·豪厄爾

工作時工作，玩樂時玩樂， 依此方法做，輕松又歡樂�！�—佚名

經(jīng)典素材

游戲迷姚明

（游戲不誤事業(yè)）

小巨人姚明也是一個游戲迷。當(dāng)他考上了重點(diǎn)中學(xué)時，爸爸為了獎勵他，專門為他買了一臺游戲機(jī)，結(jié)果游戲機(jī)成了姚明的快樂源泉，從此，姚明的生活與游戲機(jī)結(jié)下了不解之緣。從CBA到國家隊到NBA，“游戲當(dāng)然使人快樂。”姚明說，“在游戲里，你能做你平時做不到的事情�！�

游戲機(jī)在姚明的一生中扮演了一個很重要的角色，因?yàn)樗�惟一的愛好是電子游戲。關(guān)于姚明對電子游戲的癡迷，一個與他結(jié)識多年且在美國陪伴他很長時間的朋友告訴記者，姚明可以通宵達(dá)旦地玩游戲，甚至為了打游戲會和父母“打游擊”，坐在電腦面前的他更像個孩子。

2002年9月12日是姚明的生日，但姚明并不快樂。那時，中國男籃剛剛兵敗印第安納波利斯，整個中國隊都在郁悶中。整整一個下午，姚明躲在房間里玩游戲機(jī)打發(fā)時間，所玩的不過是《生化危機(jī)》和《星球大戰(zhàn)》，都已經(jīng)是玩得爛熟的。

但是，他也清楚地認(rèn)識到游戲只是游戲：“生活和游戲的不同就在于，打游戲還能存盤，死機(jī)了能重啟，但生活不能重來，世錦賽我們敗了，打成這樣，就只能這樣，不可能重來一遍，所以我的生日一點(diǎn)都不快樂。不過，這屆世錦賽沒打好，我以后還有機(jī)會，還有下屆世錦賽，下屆奧運(yùn)會，甚至下下屆奧運(yùn)會�！�

劉翔玩游戲

（玩游戲也是種訓(xùn)練）

“飛人”劉翔并非一個游戲發(fā)燒友，但是，成為名人的他每天除了訓(xùn)練和比賽，只能待在房間里，平時也就整理整理東西�！皩�(shí)在閑得無聊了，第一個想到的就是玩兩把�！�

“別看這只是游戲，但和真正打網(wǎng)球一樣。擊球一定要把握好時機(jī)。”即便是玩游戲，劉翔似乎也要從中為自己的專業(yè)找找感覺。在他看來，玩游戲和跑跨欄一樣，都是有竅門的�！坝袝r候，那種擊球前跑位的選擇和擊球時的感覺，和我在起跑線前感受裁判員發(fā)令槍響的過程差不多，都需要有個預(yù)判的過程�！�

談起游戲，劉翔興致不減�！捌鋵�(shí)，打網(wǎng)球就和我跨欄一樣。 我起跑的時候，也會對裁判的槍聲有個預(yù)判的過程。有時候我就會憑那種感覺壓上槍，當(dāng)然我也有失手的時候�？偟膩碚f，

找那種感覺非常重要，有時候，打游戲也可以算是一種培養(yǎng)感覺的訓(xùn)練。”

從電腦迷到世界首富

（游戲激發(fā)人的創(chuàng)造力）

比爾·蓋茨從小歡快活潑，是一個高能量的孩子。不論什么時候，他都在搖籃里來回晃動。接著又花許多時間來玩騎彈簧木馬的游戲。后來，他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。

蓋茨自小酷愛數(shù)學(xué)和計算機(jī)，在中學(xué)時就成為有名的“電腦迷”。保羅·艾倫（Paul Alan）是他最好的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一臺PDP8型的小型機(jī)，學(xué)生們可以在一些相連的終端上，通過紙帶打字機(jī)玩游戲，也能編一些小軟件，諸如排座位之類的，小比爾·蓋茨玩起來得心應(yīng)手，在程序上略施小計，就使自己座位的前后左右都是女生。當(dāng)時的小電腦迷就是這樣從游戲中不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造力的。

斯特娜夫人的教育方法

（寓教育于游戲）

斯特娜夫人，美國人，賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語言學(xué)教授。斯特娜夫人有個女兒，名叫維尼夫雷特。在母親的訓(xùn)練下，女兒從3歲起就會寫詩歌和散文，4歲便能用世界語寫劇本。她的詩歌和散文，從5歲起被刊載在各種報刊上并匯集成書，博得了廣泛的好評。斯特娜夫人說：“我對女兒的教育都是采用游戲方式進(jìn)行的，效果很好�！�

如果孩子做了好事，第二天早起時，她就能在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)放著好吃的點(diǎn)心之類的東西。夫人就告訴她：這是由于你昨天做了好事，仙女獎賞給你的；假若你做了壞事，第二天早上起來這些東西就不見了。這時我就告訴她，因?yàn)槟阕蛱熳隽瞬缓玫氖虑�，仙女沒有來。

她脫下衣服，自己不收拾時，就讓它一直放到第二天，我也不收拾，并且絕不拿出新衣服給她穿。如果她晚上把發(fā)帶折疊好，“仙女”就時常給換成新的。如果不好好收拾，就只得戴舊發(fā)帶。如果她把玩偶丟在床上不收拾好，“仙女”就把它藏起來，使她幾天之內(nèi)不能用這一玩具做游戲。

從手影游戲到動畫藝術(shù)

（事業(yè)始于游戲）

“萬氏四兄弟”是中國動畫事業(yè)的創(chuàng)始人。四兄弟就是萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵和萬滌寰。他們自幼就愛東涂西畫。晚上媽媽常借著燭光為他們做“兔兒拜月”、“老農(nóng)晚歸”和雞、狗、羊等各種手影逗樂，他們常常看得入迷。以后他們又迷上了皮影戲，還在家里扯起白布幔，剪上幾個小紙人，自演“影戲”取樂。起初，他們的這種“淘氣”遭到了父母的反對�？墒牵�他們太愛畫畫和做小玩意兒了。學(xué)業(yè)結(jié)束后，四兄弟就擠在亭子間里不斷地為書報雜志繪圖。當(dāng)他們看了外國的動畫電影片后，最大的心事就是如何讓畫稿中的人物活動起來。他們四人，愛好一致，意志堅定，他們不斷地進(jìn)行試驗(yàn)，也不知失敗過多少次�？墒撬麄儚牟换倚模瑥奈聪氲竭^退卻，總是信心十足，夜以繼日地摸索再摸索。當(dāng)人們知道他們是在搞卡通試驗(yàn)后，就送給他們一個風(fēng)趣的稱號：萬氏卡通。

終于，“萬氏四兄弟”于1926年完成中國第一部動畫片《大鬧畫室》，1935年第一部有聲動畫片《駱駝獻(xiàn)舞》問世。1941年，他們又完成了中國，也是亞洲第一部動畫長片《鐵扇公主》。他們1963年拍攝的《大鬧天宮》動畫片連續(xù)在國際電影節(jié)上奪魁，還在全世界幾十個國家上映，標(biāo)志中國美術(shù)電影已經(jīng)進(jìn)入世界先進(jìn)行列。

文字游戲

（并非游戲的文字游戲）

曾國藩與太平軍作戰(zhàn)，屢吃敗仗。他向朝廷奏報軍情，原稿有一句為“臣屢戰(zhàn)屢北”。有人認(rèn)為這句非改不可，因?yàn)椤俺�敗將軍”是有殺頭之罪的，建議改為“臣屢北屢戰(zhàn)”。這樣，雖一字未易，但意思便變?yōu)椤安磺�不撓，堅持到底”了。果然，清帝看了奏章，不但沒有降罪，而且還嘉獎這位常敗將軍“堅貞忠勇”。

老記者徐鑄成在他的《舊聞雜憶》中引過一個例子：解放戰(zhàn)爭初期，我人民解放軍兵臨長春城下，蔣軍岌岌可危，但還一個勁地宣稱“要忠于校長！”（指蔣介石）高喊“黃埔精神不死！”當(dāng)時的香港《文匯報》對此發(fā)表了一篇短評，將這個口號一字不易地抄下來做題目，中間只加了兩個標(biāo)點(diǎn)符號：“黃埔精神，不死？”一針見血地揭露了蔣軍色厲內(nèi)荏的本質(zhì)。果然，在短評見報那天，長春便宣告解放！

近代名人也有類似的例子。于右任先生的書法很有名氣。平日輕易不贈書別人。有一次，一位附庸風(fēng)雅者死纏著他，在無法推辭的情況下，于先生揮毫疾書“不可隨處小便”六個大字。過了幾天，那求書者卻喜滋滋地來訪于先生。說：“蒙先生賜我座右銘一幅，不勝感謝！”隨手將手中的字幅抖開，只見上面是于右任親筆書寫的六個大字：“小處不可隨便”，確是一句精警的格言。

多米諾骨牌

（從游戲中得到歷練）

多米諾被稱為世界上最細(xì)心的運(yùn)動，可以讓孩子在不知不覺中變得性格堅強(qiáng)，做事穩(wěn)健，這種倒下去的破壞，其實(shí)是另一種美的創(chuàng)造。

有一種多米諾精神：

(1)人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態(tài)，好好把握每一天。

(2)做事，做企業(yè)，要學(xué)會忍耐、專注、執(zhí)著，要有拼搏精神，堅持到底就是勝利。

(3)成為未來之星，要與時俱進(jìn)，勇于進(jìn)取，永無止境。

骨牌據(jù)說起源于中國。宋朝時就出現(xiàn)了骨牌游戲，又叫“牙牌”。1849年8月16日，一位意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了他最喜愛的女兒小多米諾。不久，小多米諾就喜歡上了這副骨牌，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了骨牌的新玩法，她按點(diǎn)數(shù)的大小以相接的方式把骨牌連接起來。在玩骨牌游戲的時候，小多米諾發(fā)現(xiàn)它可以很好地鍛煉

人的意志和耐力。

傳教士多米諾為了讓更多的人玩上高雅的骨牌游戲，制作了大量的木制骨牌。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項(xiàng)高雅運(yùn)動。后來，人們?yōu)榱烁兄x多米諾給他們帶來這么好的一項(xiàng)運(yùn)動，就把這種骨牌游戲命名為“多米諾”。

到19世紀(jì)，多米諾已經(jīng)成為世界性的運(yùn)動。在非奧運(yùn)項(xiàng)目中，它是知名度最高、參加人數(shù)最多、擴(kuò)展地域最廣的運(yùn)動。

心理學(xué)家談網(wǎng)絡(luò)游戲

（網(wǎng)絡(luò)游戲的副作用）

據(jù)了解，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)游戲都打出“大俠”、“英雄”以及拯救世界的字眼來吸引青少年。教育心理學(xué)專家、西北師范大學(xué)教育科學(xué)院楊玲教授認(rèn)為，這種虛幻的情節(jié)和俠義精神很容易讓涉世未深的青少年產(chǎn)生興趣。同時，網(wǎng)絡(luò)游戲只看重玩家所創(chuàng)建的游戲人物的級別，只要肯花時間來鍛煉游戲里的人物，達(dá)到一定級別，就能夠獲得其他玩家的尊重，很容易讓青少年上癮。

楊玲教授說，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲使青少年產(chǎn)生的精神上癮就如同吸毒、賭博一樣危害性極大，而且難以根治。長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，青少年容易把網(wǎng)絡(luò)作為主要的人際交往方式，從而對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生極大的依賴性，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里聊天、游戲得心應(yīng)手，對現(xiàn)實(shí)世界里的事物和人際交往卻毫不關(guān)心，容易引發(fā)性格上的孤僻、怪異和暴躁等心理問題。

網(wǎng)絡(luò)游戲需要玩游戲的人投入大量的時間和精力來經(jīng)營，同時，一般的網(wǎng)絡(luò)游戲都要收費(fèi)，再加上長時間上網(wǎng)的高額費(fèi)用，對于沒有經(jīng)濟(jì)來源的青少年學(xué)生來說，都是一個不小的壓力。這就很容易造成沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年想方設(shè)法節(jié)省出錢來，有的甚至跟父母騙錢。另外，網(wǎng)絡(luò)游戲里充斥的暴力、血腥內(nèi)容，很容易誘發(fā)青少年犯罪。

手術(shù)前的游戲

（游戲使人輕松）

研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童在手術(shù)前玩視頻游戲較傳統(tǒng)的服用鎮(zhèn)靜劑或聽媽媽的安慰更容易放松。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，給孩子幾分鐘時間玩游戲可在麻醉藥發(fā)生藥效前大大減輕他們的焦慮和緊張。

醫(yī)生經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，一位7歲的小男孩被游戲機(jī)深深地吸引住了，他根本注意不到周圍的大人和桌子上的食品。麻醉師的發(fā)現(xiàn)對許多家長都將是有益的幫助，因?yàn)樗麄儾辉附o孩子使用鎮(zhèn)靜劑。有些醫(yī)院通過玩具和做游戲來分散孩子在手術(shù)前的注意力，但這些措施只能在娛樂室或休息廳里完成，而不是手術(shù)室。

他們對分為三組每組26個4～12歲的小孩進(jìn)行了跟蹤研究，所有的小孩在手術(shù)室由父母陪同。第一組小孩使用了鎮(zhèn)靜劑，第三組小孩玩Game Boy游戲機(jī)。綜合研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，玩Game Boy游戲機(jī)的一組手術(shù)前的焦慮感沒有增加，以100分來描述術(shù)前焦慮增加值的話，服用鎮(zhèn)靜劑的一組增加了7.5分，而只有父母陪同的一組卻增加了17.5分。

死亡游戲

游戲人生·篇三：名人名言

一．成長類名人名言

終身之計，莫如樹人 —— 《管子．權(quán)修》

·父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn) —— 《戰(zhàn)國策．趙策》始

·百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ —— 屈原 ·盛年不重來，一日難再晨及時宜自勉，歲月不待人 －－陶淵明

·不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也－－王充《論衡》

·玉不琢，不成器,人不學(xué)，不成行 —— 韓嬰《韓詩外傳》

·少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕 ——朱熹 《偶成》

·業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 韓愈《進(jìn)學(xué)(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:游戲人生·)解》

·每個人應(yīng)該遵守生之法則，把個人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個人的生存放在群體的生存里 —— 巴金

·寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——陸游

·聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚

·成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨－－冰心

·大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄 —— 周恩來

·一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植 —— 傅雷

·為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生 —— 李大釗

·一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量 —— 雷鋒

·一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填�！�— 雷鋒

·一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌 —— 王杰

·人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭” ——（蘇）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

·人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激 起美麗的浪花 （蘇）奧斯特洛夫斯基

·現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁 （俄）克雷洛夫

·燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛 （德）馬克思

·人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存 （希臘）亞里斯多德

·人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢望（法）巴爾扎克

·誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸 ——（德）歌德

·過去屬于死神，未來屬于你自己——（英）雪萊

·假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來 ——（俄）普希金

·我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物 ——（德國） 歌德

·一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者——（德國）羅曼·羅蘭

·人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動機(jī)以及這種動機(jī)對感性外在世界的依賴 —— （德國）黑格爾

·只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由 ——（德國） 馬克思、恩格斯

·誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀集體什麼時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn) ——（蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基 ·創(chuàng)造的失敗比模仿的成功更強(qiáng)—— （美）梅爾維爾

·知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財富——（波斯）薩迪

·天才只有和科學(xué)相結(jié)合，才能結(jié)出最大的果實(shí)—— （英）斯賓塞

·在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)——（德國）馬克思

·人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善——（德國）馬克思

·生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸——（德國）馬克思 ·人的價值蘊(yùn)藏在人的才能之中——（德國）馬克思

·成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話——（美國）愛因斯坦

·凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的——（美）愛因斯坦

·今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人——（德）歌德

·人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的 —— 蕭楚女 ·人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度 —— 徐瑋

·路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的人的每一步行動都在書寫自己的歷史——吉鴻昌

·但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚 —— 郭小川

·人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基

·你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值 —— 歌德

·社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備 —— 易卜生

·人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作 —— 列夫·托爾斯泰

·人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的 —— 列夫·托爾斯泰 ·生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的 —— 車爾尼雪夫斯基 ·一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么 —— 愛因斯坦 ·人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義 —— 愛因斯坦 ·蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群 —— 秋瑾

·生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ —— 郭小川 ·為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧 —— 羅丹

·希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明 —— 魯迅

關(guān)于親情的名人名言

世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親.(高爾基)

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里怎能不甜？（雨果）

母愛是一種巨大的火焰.(羅曼羅蘭)

世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁)

家庭是一項(xiàng)社會發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會人。（古德《家庭》） 家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂。（木村久一《早期教育和天才》）

家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。（蕭伯納）

世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的.(印度) 母愛是多么強(qiáng)烈,自私,狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情.(鄧肯)

全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣. 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心.(惠特曼)

沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠.(英國) 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是"媽媽"(紀(jì)伯倫)

母愛是世間最偉大的力量 (米爾)

關(guān)于珍惜時間的名人名言

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。－－－－郭沫若

時間順流而下，生活逆水行舟�！�—艾青

時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動。－－席勒

時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶 散的人只留下一片悔恨。－－－－魯迅

誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸�！�—歌德

誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命�！�—庫爾茨

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