當(dāng)人生自強(qiáng)

當(dāng)人生自強(qiáng)篇一：人生當(dāng)自強(qiáng)

走自立自強(qiáng)之路

在每個人面前都有兩條生活的道路供你選擇。一條看起來舒適而安逸，衣來伸手，飯來張口，無所追求，得過且過，到頭來卻一事無成。這條路的入口處寫著：依賴、自棄。另一條漫長而崎嶇，路上荊棘叢生，有無數(shù)的激流險灘，需要的是拼搏、奮斗，但走出困境，迎來的是一片光明。這條路的入口處寫著：自立自強(qiáng)。不同的選擇，不同的結(jié)果。我們是新世紀(jì)的青少年，前進(jìn)的路上是激烈的競爭，充滿了挑戰(zhàn)，要選擇的路只能是自立自強(qiáng)。

自立自強(qiáng)，讓路邊的雛菊散發(fā)著幽香；自立自強(qiáng)，讓山崖上的青松雄偉挺拔；自立自強(qiáng)，讓沙漠中的胡楊屹立千年而不倒！

老師告訴我：“在人生的路上，你可以受挫，你可以跌倒，你可以失敗，但是你一定要自立自強(qiáng)，用自己的力量去實現(xiàn)夢想。”什么是自立自強(qiáng)？它們是生存發(fā)展的基點，是進(jìn)取的動力源泉，是事業(yè)成功的保障。如果一個人不自立自強(qiáng)，那他便放棄了自己，一個為自己都不肯努力的人，能有什么成就呢？所以我們要走自立自強(qiáng)之路。

洪戰(zhàn)輝就是自立自強(qiáng)人中的典范。他父親有間歇性精神病，母親不堪忍受離家出走，家里沒有了經(jīng)濟(jì)來源，可還有撿來的妹妹要照顧！當(dāng)我第一次聽到洪戰(zhàn)輝的事跡時，我感動的幾乎落淚。他小小年紀(jì)便承擔(dān)了照顧家庭的重任：自己做飯，洗衣，大活小活粗活細(xì)活全攬在肩頭。一個搖搖欲墜的家，被他用稚嫩的肩膀抗住了。即使榮獲2005年度感動中國人物獎，面對眾多人的捐款，他拒絕了。他說：“不，我自己能行�！焙閼�(zhàn)輝自強(qiáng)不息的精神激勵著我們走向自立自強(qiáng)的人生。

著名學(xué)者陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干�？咳丝刻炜孔嫦�，不算是好漢！”只有自立自強(qiáng)的人不斷拼搏，才能在艱苦的求索過程中嘗到成功的甘甜，就如小仲馬，不愿借助父親的名聲去獲得成功，在無數(shù)次的退稿后，依然堅持寫作，在挫折之中收獲本領(lǐng)�！恫杌ㄅ�》問世之后，便奠定了他文學(xué)巨匠的基礎(chǔ)。此時，收獲的不是在別人幫助下帶來的名聲與榮譽(yù)，而是帶來了一種成功的體驗，一種本領(lǐng)的收獲。自強(qiáng)與不自強(qiáng)的差距，亦在此。

作為新時代的中學(xué)生我會充分展示與發(fā)揚(yáng)我的自立與自強(qiáng)。在初中這三年的磨煉中，我知道了奧斯特洛夫斯基，知道了保爾，知道了許多當(dāng)代英雄。三年的校園住宿生活讓我學(xué)會自己洗衣、吃飯、睡覺，學(xué)會與老師、同學(xué)和睦相處，使我自立，三年辛勤的學(xué)海生涯，克服學(xué)習(xí)中的重重困難，讓我自強(qiáng)！我堅信，我的自立自強(qiáng)一定會蘊(yùn)育出美麗的花苞，一定會散發(fā)出芬芳的花香。

自立自強(qiáng)，讓雛菊嘗到了深埋地下的清涼甘甜的水，它獲得了更深層次的體驗！自立自強(qiáng)，讓青松佇立于山峰之巔而不倒，擁有了比土地上的樹木更堅韌挺拔的軀體！自立自強(qiáng)，讓胡楊深深扎根于泥土之下，(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:當(dāng)人生自強(qiáng))得到了堅強(qiáng)不屈的意志與靈魂！學(xué)會獨立自強(qiáng)吧，愿你我在成長的道路上一步步走向成功，用自立自強(qiáng)譜寫輝煌的人生！

當(dāng)人生自強(qiáng)篇二：人生當(dāng)自強(qiáng)

《人生當(dāng)自強(qiáng)》教案

教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)(1)感受自強(qiáng)對一個人的巨大作用.

(2)在生活中渴望做一個自立自強(qiáng)的人。

（3）養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì)。

知識目標(biāo)：了解自強(qiáng)的含義，表現(xiàn)，作用。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)自強(qiáng)的人生品格，并用于指導(dǎo)自己的人生道路。 教學(xué)重點：自強(qiáng)的具體表現(xiàn)、自強(qiáng)的作用

教學(xué)重點：自強(qiáng)的含義，作用，表現(xiàn)。

教學(xué)難點：掌握一些培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法，嘗試做自強(qiáng)少年

教學(xué)方法：

1.圖片演示法（借助多媒體課件提供素材，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識）、

2.實例分析法（通過分析現(xiàn)象或問題，理論聯(lián)系實際，便于學(xué)生接受、理解）、

3.課堂討論法（激發(fā)學(xué)生積極思考、澄清模糊認(rèn)識），以期實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化，使學(xué)生真正學(xué)有所獲，并運(yùn)用于實際生活。

七、教學(xué)工具：粉筆、黑板檫、圖片

六、課時安排：一課時

八、教學(xué)過程：

【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，在前面第一單元中，我們學(xué)習(xí)了如何做一個自尊自信自立的人。今天我們就要開始進(jìn)入第二單元第四課，學(xué)習(xí)如何做一個自強(qiáng)的新時代的中學(xué)生，我們現(xiàn)在處在國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時期，面對的壓力多元的。所以，時代要求我們這一代中學(xué)生具備一定自強(qiáng)的能力。哪究竟怎樣學(xué)會自強(qiáng)的人？接下來，就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣去做一個自立自強(qiáng)的人，感受自立自強(qiáng)帶給我們的力量。 講課之前，老師先給同學(xué)們展示幾張照片（請一位同學(xué)解說圖片）

老師：這幾幅圖片體現(xiàn)了一個共同的主題：自強(qiáng)人生。從中給我們帶來哪些感動呢，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：人生當(dāng)自強(qiáng)

（板書）：人生當(dāng)自強(qiáng)，寫下副標(biāo)題:自強(qiáng)，進(jìn)取的力量。自強(qiáng)的含義

老師：首先，大家一起翻開課本47頁的事例！事例中講述了一位單身家庭的孩子在面對生活帶給自己的厄運(yùn)，不怕困難，克服生活困難，笑對人生，使自己在生活和學(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績。大家覺的我們的男一號是一位10佳青年嗎？如

果是，靠的是什么？如果不是，哪是為什么呢？

（提問同學(xué)）~~~

（老師解答）好，這位同學(xué)回答的挺好的，能讓我感受我們未來的全國10佳少年將會在我們身。事例中說明小濤身上有自強(qiáng)的精神。正是這樣一種精神，使得小濤能夠積極努力，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取，克服重重困難，取得了驚人的成績。那么那位同學(xué)能總結(jié)一下自強(qiáng)的含義呢？

（提問同學(xué)）~~~

（老師解答）這位同學(xué)回答的很好，老師就根據(jù)這位同學(xué)介紹，在課本47頁找到了自強(qiáng):的含義，就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取.自強(qiáng)是一種精神,一種美好的道德品質(zhì)。

（板書）：自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：大家既然知道這位“自強(qiáng)”同學(xué)的名字，那我們一起來認(rèn)識他在我們生活有什么具體的表現(xiàn)嗎？那我們就從我們身邊的同學(xué)和家人一起找起，大家翻開課本48頁我們來 把上面這個表格一起完成一下：

（備注：課堂3分鐘完成）

好的，時間到，現(xiàn)在我們請一位同學(xué)跟我們一起分享一下我們自強(qiáng)對他、同學(xué)和家人有什么樣的表現(xiàn)？

學(xué)生回答

（老師解答）：這位同學(xué)說小麗同學(xué)每天早晨都能按時起床，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，大家都覺得她是一位學(xué)習(xí)刻苦，有意力的同學(xué)，這體現(xiàn)了自強(qiáng)的品格，大家覺得他說的對不對，很好，這是不是自強(qiáng)的一種表現(xiàn) 呢，自強(qiáng)的表現(xiàn)：困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)��； 志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。

（板書）：自強(qiáng)的作用 （老師）：大家了解了自強(qiáng)的含義和表現(xiàn)，接下來讓我們看一下一張圖片，神州五號是我國航天發(fā)展史上一座新的里程碑，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上獨立自主地完整掌握載人航天技術(shù)的國家之一。這對于推動我國高科技事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力，激勵全黨、全軍、全國各族人民為全面建設(shè)小康社會而團(tuán)結(jié)奮斗，都具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。也是我們民族的自豪，這是我們民族自強(qiáng)奮斗的光輝歷史。

自強(qiáng)對個人人生的意義：（1）是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必

備品質(zhì)，是進(jìn)取的動力；

（2）是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)

大動力，通向成功的階梯；對民族而言

（3）.自強(qiáng)不息也是一種民族精神，它使中華民族

歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立

于世界民族之林.

既然自強(qiáng)對我們的人生有如此重要的作用，我們是不是應(yīng)該努力培養(yǎng)自己自立自

強(qiáng)的人生品

格呢，有哪位同學(xué)能給我們舉出一些自立自強(qiáng)的例子供我們學(xué)習(xí)呢

學(xué)生回答：

回顧總結(jié)：同學(xué)們說的都很好，我們要把這些人物身上的精神轉(zhuǎn)移到我們自己身上，無論生活中遇到怎樣的困難，我們都應(yīng)該迎難而上，不畏困難。下面我們總結(jié)一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首先我們講了自強(qiáng)的含義，列舉了一些自強(qiáng)的例子來了解了自強(qiáng)的表現(xiàn)，最后我們總結(jié)出了自強(qiáng)的意義，用于指導(dǎo)我們的生活實踐。 作業(yè)：（1）請同學(xué)們下課后找一些關(guān)于自強(qiáng)的影視作品觀看

（2）列舉一些具體的自強(qiáng)實例。

當(dāng)人生自強(qiáng)篇三：人生當(dāng)自強(qiáng)

人生當(dāng)自強(qiáng)

社學(xué)中學(xué)九（1）班 陳易靈

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能??”。孟子說的這段話，讓我明白了：成功必先經(jīng)歷一番磨煉，當(dāng)磨難來臨時，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自強(qiáng)。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到困難和挫折，面對它們，我們應(yīng)迎難而上，就像《周易》里說的：“天行健，君子以自強(qiáng)不息” 。 一個自強(qiáng)的人，對未來充滿信心，奮發(fā)向上，從不食“嗟來之食”。 一個冬天，小鎮(zhèn)里來了一群饑腸轆轆的難民，好心的人們拿來飯食給他們吃。大部分逃難者狼吞虎咽，連一句感謝的話都顧不上說。當(dāng)鎮(zhèn)長把食物送到一個年輕人面前時，年輕人對鎮(zhèn)長說：“請先給我找個活兒干，給您干了活再吃您的飯。”鎮(zhèn)長感到驚訝，問道：“年輕人，你愿意到我的莊園干活嗎？”二十年后，這個不食“嗟來之食”的年輕人成為了赫赫有名的實業(yè)家。

這個青年就是著名的石油大王——哈默。哈默的成功有許多因素，但有骨氣，積極進(jìn)取的自強(qiáng)品質(zhì)是他成功的關(guān)鍵。哈默的成功告訴了我們：要想獲得成功，主觀上的自強(qiáng)精神是十分重要的。 自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，輩經(jīng)磨難而更強(qiáng)，驕傲的自立于世界民族之林。因此，我們的人生當(dāng)自強(qiáng)。

指導(dǎo)教師：袁燕

相關(guān)熱詞搜索：自強(qiáng) 人生 人生當(dāng)自強(qiáng)ppt 人生當(dāng)自強(qiáng)作文