期中考試后的感悟

期中考試后的感悟篇一：期中考試后的感悟

期中考試后的感悟

尊敬的老師、同學(xué)們，大家好

今天，我想和大家談?wù)勎覍ζ谥锌嫉囊恍└形蚣绑w會。

從小學(xué)，經(jīng)過初中，到了今天的高中，我們經(jīng)歷了很多次的考試。而期中考是眾多考試當(dāng)中很重要的考試之一。但卻有很多的同學(xué)因?yàn)椴恢匾�，而在考試后后悔不迭。殊不知，考試后的這段時間是調(diào)整自我和進(jìn)步的黃金時段，我們應(yīng)做的是盡快找出自己的不足并縮小與別人的差距。下面我就談一談怎樣從考試中學(xué)習(xí)。

1 從失敗中學(xué)習(xí)

做過的試卷是我們提高學(xué)習(xí)成績、增長知識的極好材料。他至少可以告訴我們兩種信息；一可以證實(shí)真正知道了多少，二可以說明還有那些不知道。所以當(dāng)我們拿到試卷后，坐下來，認(rèn)真的研究一下，而不是斤斤計(jì)較于試卷上的分?jǐn)?shù)。對于那些我們做錯的題目，應(yīng)分析出錯的原因是什么，是答案不完整，是因?yàn)榇中�，還是自己根本就沒有把握這方面的內(nèi)容。然后再把錯題弄懂，改過來，寫出完整、正確的答案，從錯誤中吸取教訓(xùn)。這樣做，你才可能有意外的收獲。另外，根據(jù)自己出錯的原因，制定改進(jìn)措施。發(fā)現(xiàn)了問題以后，就要有針對性地制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，切不可“總結(jié)一完，拋在一邊，以后學(xué)習(xí)，依然不改�！�2 從成功中學(xué)習(xí)

即對做對的題目也要分析一下，為什么它們做對了，還有沒有其他更好的解法。通過這種很少用的學(xué)習(xí)方法，你會對以前所學(xué)的知識有更深入的理解。3 全面地分析試卷

通過對試卷的分析，你可以檢查一下哪些類型的問題你做得比較好，哪些做得不好，比如，定義、討論、分析等等。也要檢查一下，看看這些題目是根據(jù)什么內(nèi)容出的，是從講課、教材、課外閱讀還是從討論中來的。利用這些信息可以幫助你以后在這門課的考試中取得更好的成績。另外判定一下，你之前的學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧有哪些是行之有效的，哪些是無效的。從此時開始，改變自己不好的學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧。

4 顯示出你的進(jìn)步

最后一點(diǎn)，假如你能在一門課的學(xué)習(xí)中，顯示出不斷的進(jìn)步，那會給老師留下深刻的印象，這會對日后你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

希望以上幾點(diǎn)的體會對各位同學(xué)的學(xué)習(xí)有幫助。另外，送大家一句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” ，一次的失利并不代表永遠(yuǎn)的失利，只要你勇敢的朝著你的目標(biāo)奮斗，誰都無權(quán)恥笑你的付出。

我的發(fā)言完了，謝謝大家

期中考試后的感悟篇二：期中考試后的感想(附家長評語)

不知不覺中，期中考試就到來了，我迎來了我小學(xué)段倒數(shù)第二個期中考試。

考試的天數(shù)很短，感覺一眨眼就過去了，仿佛在夢境之中一般。雖然現(xiàn)在成績還沒有下來，但我能預(yù)感到我并沒有考好，在與同學(xué)們對答案時，我發(fā)現(xiàn)了好多個錯誤，也發(fā)現(xiàn)了我沒做好的地方。

英語聽力是我沒做好的一處，還有語文的基礎(chǔ)題和數(shù)學(xué)的填空題，全是我的不足處。大部分的錯都出在這些地方，以后我要加強(qiáng)對這部分的練習(xí)，還要發(fā)現(xiàn)更多沒有做好的地方。

失敗乃成功之母，經(jīng)過這次的失敗，下一次我將對的更多。

媽媽的話：這是豆老師要求寫的考試后感想，豆寫得很簡短，但寫得很真實(shí)，反應(yīng)了她現(xiàn)在的狀態(tài)，她知道自己不足處，也知道需要做更多努力，所要做的是明確自己的目標(biāo)和具體的實(shí)現(xiàn)措施，付出實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)完成。成績只是反應(yīng)一段時期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，最重要的是調(diào)整狀態(tài)，端正態(tài)度，對出現(xiàn)的錯，要及時分析，查缺補(bǔ)漏，把沒學(xué)懂的知識點(diǎn)搞明白。

期中考試后的感悟篇三：2015年期中考試后學(xué)習(xí)心得和體會

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

十分感謝給我這次機(jī)會來向大家匯報(bào)下我的學(xué)習(xí)心得和體會。這次其中考試，物理和化學(xué)兩門課程相對我上學(xué)期的成績而言進(jìn)步較大，所以我就談?wù)剬�這兩門課程的學(xué)習(xí)體會。 首先老生常談，還是態(tài)度。態(tài)度決定行動，進(jìn)而決定結(jié)果。這句話雖然聽起來有點(diǎn)高大上，但確實(shí)如此。我是誰，為誰讀書？為何讀書？態(tài)度明確了，目標(biāo)就明確了，心態(tài)就會好了，變要我學(xué)為我要學(xué)，就會少一些浮漂，對一些勤奮。 其次，加強(qiáng)預(yù)習(xí)、練習(xí)和復(fù)習(xí)三個環(huán)節(jié)，不折不扣完成老師和課代表布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，一步一個腳印。特別是課堂45分鐘一定要集中精力，緊跟老師的思路。我覺得，認(rèn)真聽課既是自己學(xué)習(xí)的要求，也是對老師尊重的表現(xiàn)。 第三，碰到難題或不懂的問題，首先是自己去靜心看書，獨(dú)立(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:期中考試后的感悟)思考，在書中去體會，而不是馬上就想到問同學(xué)或老師。對我來說，我覺得自己體會得來的知識就是永久的知識，而有些請教得來的知識很容易忘記。（當(dāng)然通過自己看書思考后還是不明白肯定是要請教老師和同學(xué)的喲，這個時候相信問題也到了一定的深度了）。 最后，要將對老師和父母、親人的感恩化為學(xué)習(xí)的不竭動力。遇到困難和挫折時，我就會想想老師們的辛苦和父母的辛勞。如在獨(dú)立作業(yè)時，我的數(shù)學(xué)經(jīng)常考的很差，還有48分的情況，在王老師的指導(dǎo)下，我按照老師對我們數(shù)學(xué)夜班的安排，立足于基礎(chǔ)，一道有一道

題搞懂了，信心也增加了，這時我就又有學(xué)習(xí)的動力了。

我的進(jìn)步只能代表前一階段的學(xué)習(xí)情況，下一階段的學(xué)習(xí)也是個未知數(shù)，而且我的英語成績在班上也算比較差的呢，同學(xué)們，希望我們一起努力，一起前行，創(chuàng)造出良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，相信老師，相信我們班！

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